父母需要反思，孩子需要理解

文/中華家庭教育網(wǎng)親子研究中心首席專家醉梅

“父母皆禍害”，一個成立了兩年半多、成員已發(fā)展到數(shù)萬人的網(wǎng)絡(luò)討論小組，因其“驚世駭俗” 的顛覆傳統(tǒng)道德的小組名稱和離經(jīng)叛道的言行而成為大眾高度關(guān)注的焦點。

現(xiàn)代社會信息的開放，網(wǎng)絡(luò)言論的自由，為這群年輕人找到了一個表達(dá)情緒、彼此撫慰的心靈避難所——“樹洞”。在這個“樹洞”里，他們控訴父母帶來的原罪，發(fā)泄對父母的不滿，表達(dá)曾經(jīng)受傷的心靈……是“一群在父母子女關(guān)系中受到挫折、苦苦思索出路的年輕人?！薄@里彌漫著哀傷、無奈，充滿著怨氣、憤恨，在他們眼里，家，成了最不可原諒的地方，父母，對孩子的是假愛，親子間的關(guān)系，已異化變異，親情成為遠(yuǎn)古無奈的嘆息，在掙扎中呼喚……

“禍害”是80后父母形容50后父母的詞語，在此之前，網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)過“妖魔化媽媽”、“中國媽媽”等詞語，2006年一個初三女生向母親下了一張《沒有自由寧可當(dāng)小偷》宣戰(zhàn)書，表達(dá)了對人權(quán)尊重的需要、平等對話的向往，想為自己爭取一席自主空間，不再被母親控制。這些說明了并不是80后父母才是唯一反對父母的群體，隔代人的沖突和矛盾向來都是存在的，只是，這個反父母小組年齡都是二三十歲的青春年少，不經(jīng)意間他們被推到了輿論的風(fēng)口浪尖。

世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。在孩子們的恨里，是對父母教養(yǎng)方式的批判和陳腐觀念的抵抗。父母的錯誤歸結(jié)起來大體有三方面：其一，觀念上的保守、頑固、封建，比如認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，小孩子就必須絕對服從父母，不聽話就不是好孩子等；其二，行為上的控制、干涉、施暴，比如替孩子做選擇，為孩子設(shè)計人生，對學(xué)習(xí)要求過嚴(yán)，動輒打罵孩子，發(fā)泄情緒；其三，語言上的過激、失當(dāng)，如辱罵貶損、嘮叨說教，否定性評價等。這些所作所為是對孩子自尊的踐踏，自信的摧毀，精神生命的漠視，成長的壓制，易使孩子變得自卑、焦慮、抑郁，沒有安全感，失去自我，有的導(dǎo)致孩子人格扭曲，如內(nèi)心冷漠自私，充滿仇恨，行為偏激，如自虐或虐人等，這些內(nèi)傷能說不是來自家庭環(huán)境和父母教育的影響嗎？有的甚至是終生的傷痛！只要父母沒有覺醒，這種傷害就會繼續(xù)。所以，父母只有認(rèn)識到很多是自己的錯，才能終止傷害，修復(fù)關(guān)系，挽回親情。

給50后父母的建議：

1. 樹立“孩子不是你的私有財產(chǎn)”觀念

小組中一網(wǎng)友說，我媽沒有經(jīng)過我的允許，就打開我的箱子偷看我的日記，并且還嘲笑我，說我記的都是什么，我說你侵犯我的隱私，我媽說，什么隱私，連你都是我的，你有什么隱私？因此我們要樹立“孩子不是你的私有財產(chǎn)”的觀念，不把孩子當(dāng)作自己的附屬品或延伸，不把自己凌駕于孩子的精神和人格之上，這樣才能成為獨立的大寫的人，父母才能贏得孩子的尊重以及孩子的心；而把自己當(dāng)成上帝濫用權(quán)威來指揮他，讓他變成你的影子時，那么也就失去了他。

2．要與孩子劃清界限和弄清責(zé)任
中國的傳統(tǒng)文化中，習(xí)慣把家庭當(dāng)成一個整體而你我不分，彼此間沒有界限，互相依賴，結(jié)成“共生”關(guān)系——你就是我，我就是你，所以喜歡包辦一切，包攬責(zé)任，代替孩子成長；喜歡拿孩子彌補(bǔ)自身的不足，把自己的愿望、需要投射給孩子，甚至在孩子成家立業(yè)后還繼續(xù)和孩子糾結(jié)不清。孩子大了，父母要做一回自己，一定要有自己豐富而充實的生活，這樣才不會把所有的目光都聚焦在孩子身上，孩子也會因你的放手而享受自由和快樂。

3. 給孩子真正的愛才能走近孩子的心

相信天下沒有哪個父母不愛自己的孩子，但愛中夾雜了太多的成分，諸如意志強(qiáng)加，愿望補(bǔ)償，內(nèi)心需要的滿足等，辱罵、指責(zé)、嘮叨就難免了，愛就不純了，不要怪孩子說是“假愛”了，所以父母要在愛里過濾掉不利于孩子成長的成分。此外，要體諒孩子們畢竟閱歷和經(jīng)驗不多，有時也會有過激的思想和行為，放下家長的架子，接納、寬容孩子的一切無罪行為，往往會換來心與心的靠近，情與情的擁抱。

給80后孩子的建議：

1.      學(xué)會理性思考，分清愛與愛的方式

作為80后的年輕人，審視原生家庭中存在的問題，分析父母的失誤是難能

可貴的。因為理性思考能讓我們更清醒地辨析哪些是值得發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)，哪些是需要摒棄的陳腐觀念。特別是要分清愛與愛的方式的區(qū)別。父母是愛我們的，這點毋需置疑，但由于各種歷史、社會、個人等原因，使他們在教育過程中愛的方式難免出錯，給我們造成了一定的傷害。但父母并不是我們十惡不赦的敵人，哪怕十件事里有一件是對的，也會令我們想起溫暖的時刻。沒有誰天生會做父母，父母也會犯錯，父母也需要成長。理解和寬容父母的同時，就是給自己一片藍(lán)天，因為，有一天我們也會做父母。

2.主動尋求溝通，改變現(xiàn)有不良狀態(tài)

與其沉浸在痛苦和怨恨中，不如主動尋求改變，因為我們是先于父母覺醒的人，懂得了什么是對什么是錯。試著找機(jī)會和父母溝通，打破僵局，比如給父母寫一封信，把自己內(nèi)心積淀的痛苦和煩惱說出來；拉父母散散步，旁敲側(cè)擊地暗示自己的愿望和需要等?；蛟S父母并不是想象中那么頑固和不講道理，要知道，父母也需要你的幫助才能成長。

3.把經(jīng)歷變成財富，為將來教育孩子服務(wù)

很多父母傷害孩子是無意的，我們或許無法把那些留在我們精神生命中的傷口愈合，但可以把它當(dāng)作教訓(xùn)和經(jīng)驗來避免——不在自己孩子的心里制造傷口，正如教育孫瑞雪所言：“您要做的是改變您自己，不讓您自己成為您童年的俘虜，最終不讓您孩子成為您童年的俘虜。”我們可以讓經(jīng)歷成為我們的財富，從此知道什么該做什么不該做，比如父母太過嚴(yán)厲、專制，我們就會避免這種教育方式；我們從小被父母經(jīng)常打罵過，就知道了打罵孩子會造成多深的傷痛；我們從小很少受到表揚(yáng)，現(xiàn)在知道了表揚(yáng)能給孩子帶來陽光和自信，等等。