有一個(gè)家長(zhǎng)和我說到了這樣一件事:孩子上高中,住校,近來孩子的錢總是不夠花,問孩子原因,孩子無奈的氣憤的說:我也不知道是哪個(gè)王八蛋偷了我的.但有一天孩子回來時(shí),更加氣憤,爸爸和媽媽問孩子發(fā)生了什么呢?孩子說:我今天抓住了我們班的某某了,就是她頭的我和大家的錢.爸爸媽媽很有興致的問:怎么抓住的啊?孩子說:我早就留心她了.今天中午我要泡咖啡,發(fā)現(xiàn)少了9包,我去翻她的抽屜,就在她的抽屜的里面.不是她還是誰呢?我就到班主任那里去告訴了班主任,班主任說:還要什么調(diào)查清楚,也不見他把這個(gè)同學(xué)叫走.我就和班長(zhǎng)說了,居然說我做的不對(duì).我怎么不對(duì)了,偷了錢難道不該受到同學(xué)們的譴責(zé)嗎?不該被大家看不起嗎?不該受到懲罰嗎?家長(zhǎng)也覺得自己的孩子做的沒有錯(cuò).孩子在家上網(wǎng),還是不能把這個(gè)事情放下,就把他懷疑的人和班長(zhǎng)等的名字都放在了一個(gè)論壇上.沒想到班里的其他同學(xué)有上這個(gè)論壇的,于是班長(zhǎng)被告知,有人寫了文章罵你沒有一點(diǎn)正義感,班長(zhǎng)很生氣,和孩子理論,兩個(gè)人吵了架,還打了起來.而那個(gè)被懷疑偷錢的同學(xué)不再去學(xué)校,她的家長(zhǎng)在辦轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù),并且找到了孩子,說孩子污蔑他的孩子.現(xiàn)在孩子很苦惱,在班里也很孤立了.真不知道怎么辦?

這件事讓我突然想起了很多.我們做任何事,都有自己認(rèn)為正確的理由.美國攻打伊拉克是這樣,這個(gè)孩子把事情寫到網(wǎng)上也是這樣.可為什么以自己認(rèn)為正義的方式做的事,卻傷害了自己,也傷害了別人呢?我深思了良久,對(duì)家長(zhǎng)說:

被人偷是令人氣憤的,但氣憤過后呢?是幫助他還是鄙視他,,我想確實(shí)是應(yīng)該考慮的一個(gè)問題.是不是偷,我們姑且不說,就是偷了,也有偷的人背后的無奈.給人一個(gè)機(jī)會(huì) ,給他一個(gè)支持,或許比你理解的正義更重要.另外如果一個(gè)人被指名的說出來,又是在這樣網(wǎng)絡(luò)公開的環(huán)境中,造成傷害的不僅是文中提到的班長(zhǎng)和被懷疑偷的同學(xué),還包括這個(gè)寫帖子的人.因?yàn)槌鸷尥且哉x的名義蔓延的,而一旦蔓延開來,比如你們遇到的情況,就很難自己去控制了.

其實(shí)我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候又何嘗不是這樣呢?我們很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的錯(cuò)誤,大聲的指責(zé)著,而不去問問錯(cuò)誤背后的原因,我們很很的責(zé)打著,仿佛他就是我們今生最大的敵人.而我們的名義卻是:我不能讓我的孩子犯這樣的錯(cuò)誤.現(xiàn)在打死,免得以后危害別人.

果真一定要這樣嗎?哎---恨往往是以正義的名義蔓延的