長達三個月的咨詢結(jié)束了，在整理完畢所有的咨詢記錄后，我的心陷入了深思。我接觸了家長已經(jīng)不下千位了，進行這樣的長時間的咨詢也基本上有一百位了。我越來越感到互動在教育孩子的過程中是關鍵和重要的，甚至作為一個基本的對孩子影響的模式，貫穿到對孩子教育的始終的。

我們從在媽媽的孕育中，當我們可以感知信息的時候，就處在一個和周圍的環(huán)境互動的過程中了。最初的媽媽的心跳還有媽媽身體器官的運動，給了我們一個穩(wěn)定的安全的節(jié)律，這個節(jié)律讓我們開始從感知的時候樹立我們的安全感。所以作為一個媽媽從懷孕的時候，能保持自己的心情平靜溫和，并且愉快，直到孩子的降生的時候，我們的孩子會相對的容易和我們配合和快樂。

當孩子降生以后，我們的孩子剛剛離開母體，走到了一個開放的未知的世界中，唯一的安全和可靠的依賴是她的媽媽所維持的周圍的環(huán)境。如果在0到6個月的時候，能盡量保持安靜，平和的環(huán)境，那么我們的孩子會獲得更多的安全。這個時候，孩子和外界感知到的互動中就是安全和有規(guī)律。所以我在我對這個這個咨詢中，我了解到了媽媽在懷孕后和孩子出生后自己的心情始終是糟糕的，于是讓媽媽去擁抱孩子并且讓孩子去聽媽媽的心跳，消除孩子的不安全感和對媽媽情感上的不信任，同時建立起孩子和媽媽從身體接近上的親密感來。這個時候最大的障礙不是來自孩子的，而是來自媽媽的。因為媽媽其實很少從自己的內(nèi)心的深處全心的忘記到自己所想的事情，關注到孩子的身上。在和孩子親密接觸的時候，媽媽說出了自己感受到的內(nèi)心中的不適應。正是這樣的從孩子出生開始沒有建立起親密的溫暖的全心關注的關系，而是媽媽因為自己的婚姻問題而沉浸在自己的事物中所導致的不適應，才形成了孩子最初出生后互動的減少，刺激的單調(diào)和周圍環(huán)境的不安全，而形成了單向性的思維障礙。

同時上面的兩個階段也提醒我們的家長們，在你懷孕以后，一個無私的，關注孩子的過程就開始了，當孩子出生后，你的親密的時間和方式，你對他關注的程度以及無形中你的情緒和行為，還有周圍的環(huán)境都在互動中主動或被動的影響著孩子，而孩子通過自己的需要被拒絕，通過自己的感知系統(tǒng)形成了自己最初的對這個時間的認識。

正是從這樣的環(huán)境開始，孩子得到的回應和刺激很少，所以孩子更多的不是通過互動來和周圍建立自己的聯(lián)系，雖然他有完備的感知系統(tǒng)，但是他的感知因為沒有回應而缺少了價值，所以孩子慢慢的只關注了自己，而難以關注到別人了。也就是說孩子自己的需要發(fā)生的時候，會請求幫助，并且在家長忽視的時候會用更激烈的方式來吸引家長的注意，但是卻不會去關注環(huán)境中發(fā)生了什么，因為對于他來說意義不大。所以這個在咨詢中的這個孩子會在自己的要求被阻礙后打人，會在不聽老師說什么，不看老師，也會自己玩東西，但是卻不能合作。

所以要提醒我們的家長，千萬別因為忙和累，別因為你的心情，減少和孩子的互動啊。因為只有在互動中孩子才能學會愛和被愛。

如果說這個咨詢是成功的話，其實核心就是在和孩子的互動中我?guī)椭议L發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了孩子，發(fā)展了家長的愛，發(fā)展了孩子的愛而已。