金錢(qián)，教育孩子的一個(gè)重要手段
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在工作中接觸到一個(gè)在上初一的孩子,我叫他小伙子.小伙子在一個(gè)大城市上學(xué),爸爸媽媽在一個(gè)縣城工作,小伙子只有住校.小伙子學(xué)習(xí)不錯(cuò),爸爸媽媽很喜歡他,唯一和爸爸媽媽經(jīng)常發(fā)生矛盾的一件事是:小伙子的錢(qián),經(jīng)常不夠堅(jiān)持到周五回家.爸爸媽媽其實(shí)給他的錢(qián)并不少,每周五天的時(shí)間,會(huì)給他100元.100元,小伙子做什么呢?飯費(fèi)50元;路費(fèi)不用,由爸爸用車(chē)接送;洗漱用品不用,由媽媽準(zhǔn)備.還有50元,做什么了?零食和上網(wǎng)是最主要的花費(fèi)了.對(duì)零食和上網(wǎng),和大多父母一樣,爸爸媽媽是不支持的.為此爸爸媽媽每星期在小伙子回家時(shí),都要作為一個(gè)主要問(wèn)題,和小伙子談?wù)?但一直以來(lái),效果不大.爸爸媽媽為此傷透了腦筋.
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小伙子,在別的事上,都聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),為什么在花錢(qián)的事上不聽(tīng)呢?小伙子的回答令我很意外,他說(shuō):我老爸老媽有那么多錢(qián),我每周花一百,怎么了?他們?cè)谛☆}大作!.這就是他不妥協(xié)的原因.
分析孩子說(shuō)的話(huà),我明白了,爸爸媽媽注重了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),忽視了對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)的教育.這樣發(fā)展下去的話(huà),即便是掌握再多的知識(shí),也有可能因?yàn)閷?duì)金錢(qián)的不正確的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致孩子以后的生活走入艱難的境地.所以,對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)教育是必須的.那么如何進(jìn)行這一教育呢?
其實(shí),涉及金錢(qián)的問(wèn)題,只有兩個(gè):一是錢(qián)是怎么來(lái)的?二是錢(qián)是怎么花的?在小伙子的意識(shí)中,錢(qián)是怎么來(lái)的呢?當(dāng)然,他的錢(qián)是爸爸媽媽給的,但他不知道爸爸媽媽的錢(qián)是怎么來(lái)的,潛意識(shí)中,這個(gè)問(wèn)題的答案是:爸爸媽媽的錢(qián)從來(lái)就是那么多.對(duì)第二個(gè)問(wèn)題,我們可以清楚的看出來(lái),錢(qián)是為追求小伙子的感官的快樂(lè)而服務(wù)的.當(dāng)然,這不是不可以,甚至是必須的.吃飯,娛樂(lè)都是必要的,無(wú)可厚非!關(guān)鍵是感官的快樂(lè)來(lái)自于人的生物性本能,而非來(lái)自于理性的安排.所以,小伙子每周完全可以省下一點(diǎn)錢(qián),一備急用,但他做不到.他完全被自己的感覺(jué)所控制,以至于,有一次苦苦等到晚上近十點(diǎn)鐘,才看到剛剛忙完工作的爸爸來(lái)接他.因此,提早讓孩子明白這兩件關(guān)于金錢(qián)的基本問(wèn)題,是金錢(qián)教育的核心,對(duì)培養(yǎng)孩子理性看待金錢(qián)和理性的花錢(qián)都是重要的.這樣,孩子才不會(huì)輸在金錢(qián)上.那么如何讓孩子明白這兩個(gè)問(wèn)題呢?
一,得到金錢(qián)必須是有條件的,這樣孩子才會(huì)明白錢(qián)不是一個(gè)人生下來(lái)就放到哪兒等他去占有的,必須是通過(guò)努力和交換才會(huì)有錢(qián).所以,我開(kāi)出針對(duì)小伙子的第一個(gè)藥方是:每周回家后,幫助父母做家務(wù),會(huì)得到20元;通過(guò)父母對(duì)其一周的學(xué)習(xí)考察,會(huì)得到50元.免除爸爸的接送,會(huì)得到15元;共計(jì)85元.剩余的15元,作為了爸爸媽媽對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)基金.如果他一周內(nèi)在保證自己吃飯和回家的錢(qián)外,剩余了五元,那么就從這個(gè)基金中拿出五元獎(jiǎng)勵(lì),但一周的最高獎(jiǎng)勵(lì)是15元,以樹(shù)立節(jié)約也是掙錢(qián)的意識(shí).
二,花錢(qián)的必須有計(jì)劃.對(duì)小伙子開(kāi)出的另一個(gè)藥方是:對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的錢(qián)和做家務(wù)的錢(qián)分別建立了兩個(gè)儲(chǔ)蓄卡.一個(gè)是存入獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)的卡,隨身有小伙子攜帶,以備急用和自己零花;另一個(gè)存入做家務(wù)錢(qián)的卡,有父母保管,想用時(shí),提前一周作出計(jì)劃,父母批準(zhǔn)后,才可使用.
這兩個(gè)藥方執(zhí)行的第一周,小伙子的反應(yīng)非常強(qiáng)烈,曾多次打電話(huà)給爸爸媽媽,主要意思是:爸爸媽媽對(duì)他不親,給的錢(qián)太少.我要求父母向孩子說(shuō)明了兩點(diǎn):一爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)沒(méi)變,只是愛(ài)的方式變了.二爸爸媽媽給他的錢(qián)沒(méi)少,只是給的方式變了.第二周,小伙子打過(guò)一次電話(huà)給他上大學(xué)的姐姐,述說(shuō)自己的不滿(mǎn).第三周小伙子不在指責(zé)這個(gè)安排.從執(zhí)行這個(gè)安排到初一結(jié)束,共四個(gè)月的時(shí)間,小伙子共攢錢(qián)九十元,暑假時(shí),用這九十元買(mǎi)了一套漫畫(huà)書(shū).
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小伙子,在別的事上,都聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),為什么在花錢(qián)的事上不聽(tīng)呢?小伙子的回答令我很意外,他說(shuō):我老爸老媽有那么多錢(qián),我每周花一百,怎么了?他們?cè)谛☆}大作!.這就是他不妥協(xié)的原因.
分析孩子說(shuō)的話(huà),我明白了,爸爸媽媽注重了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),忽視了對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)的教育.這樣發(fā)展下去的話(huà),即便是掌握再多的知識(shí),也有可能因?yàn)閷?duì)金錢(qián)的不正確的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致孩子以后的生活走入艱難的境地.所以,對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)教育是必須的.那么如何進(jìn)行這一教育呢?
其實(shí),涉及金錢(qián)的問(wèn)題,只有兩個(gè):一是錢(qián)是怎么來(lái)的?二是錢(qián)是怎么花的?在小伙子的意識(shí)中,錢(qián)是怎么來(lái)的呢?當(dāng)然,他的錢(qián)是爸爸媽媽給的,但他不知道爸爸媽媽的錢(qián)是怎么來(lái)的,潛意識(shí)中,這個(gè)問(wèn)題的答案是:爸爸媽媽的錢(qián)從來(lái)就是那么多.對(duì)第二個(gè)問(wèn)題,我們可以清楚的看出來(lái),錢(qián)是為追求小伙子的感官的快樂(lè)而服務(wù)的.當(dāng)然,這不是不可以,甚至是必須的.吃飯,娛樂(lè)都是必要的,無(wú)可厚非!關(guān)鍵是感官的快樂(lè)來(lái)自于人的生物性本能,而非來(lái)自于理性的安排.所以,小伙子每周完全可以省下一點(diǎn)錢(qián),一備急用,但他做不到.他完全被自己的感覺(jué)所控制,以至于,有一次苦苦等到晚上近十點(diǎn)鐘,才看到剛剛忙完工作的爸爸來(lái)接他.因此,提早讓孩子明白這兩件關(guān)于金錢(qián)的基本問(wèn)題,是金錢(qián)教育的核心,對(duì)培養(yǎng)孩子理性看待金錢(qián)和理性的花錢(qián)都是重要的.這樣,孩子才不會(huì)輸在金錢(qián)上.那么如何讓孩子明白這兩個(gè)問(wèn)題呢?
一,得到金錢(qián)必須是有條件的,這樣孩子才會(huì)明白錢(qián)不是一個(gè)人生下來(lái)就放到哪兒等他去占有的,必須是通過(guò)努力和交換才會(huì)有錢(qián).所以,我開(kāi)出針對(duì)小伙子的第一個(gè)藥方是:每周回家后,幫助父母做家務(wù),會(huì)得到20元;通過(guò)父母對(duì)其一周的學(xué)習(xí)考察,會(huì)得到50元.免除爸爸的接送,會(huì)得到15元;共計(jì)85元.剩余的15元,作為了爸爸媽媽對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)基金.如果他一周內(nèi)在保證自己吃飯和回家的錢(qián)外,剩余了五元,那么就從這個(gè)基金中拿出五元獎(jiǎng)勵(lì),但一周的最高獎(jiǎng)勵(lì)是15元,以樹(shù)立節(jié)約也是掙錢(qián)的意識(shí).
二,花錢(qián)的必須有計(jì)劃.對(duì)小伙子開(kāi)出的另一個(gè)藥方是:對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的錢(qián)和做家務(wù)的錢(qián)分別建立了兩個(gè)儲(chǔ)蓄卡.一個(gè)是存入獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)的卡,隨身有小伙子攜帶,以備急用和自己零花;另一個(gè)存入做家務(wù)錢(qián)的卡,有父母保管,想用時(shí),提前一周作出計(jì)劃,父母批準(zhǔn)后,才可使用.
這兩個(gè)藥方執(zhí)行的第一周,小伙子的反應(yīng)非常強(qiáng)烈,曾多次打電話(huà)給爸爸媽媽,主要意思是:爸爸媽媽對(duì)他不親,給的錢(qián)太少.我要求父母向孩子說(shuō)明了兩點(diǎn):一爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)沒(méi)變,只是愛(ài)的方式變了.二爸爸媽媽給他的錢(qián)沒(méi)少,只是給的方式變了.第二周,小伙子打過(guò)一次電話(huà)給他上大學(xué)的姐姐,述說(shuō)自己的不滿(mǎn).第三周小伙子不在指責(zé)這個(gè)安排.從執(zhí)行這個(gè)安排到初一結(jié)束,共四個(gè)月的時(shí)間,小伙子共攢錢(qián)九十元,暑假時(shí),用這九十元買(mǎi)了一套漫畫(huà)書(shū).
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