家長(zhǎng)：

是的,那形影這么多年了還留在我的記憶中。我到現(xiàn)在還記得那會(huì)的床是怎么擺的,我跟姐姐是怎么睡的.印象特深

何永軍：

放學(xué)回到家中我只幫媽媽干家務(wù)，家里做飯煮豬等等所有家務(wù)都是我一個(gè)子包，媽媽依然說(shuō)我懶，說(shuō)放學(xué)后沒有到田里去幫田里的農(nóng)活，還好到三年級(jí)后，也許是用不著帶弟弟上學(xué)。我學(xué)習(xí)成績(jī)一下子竄到前班的第二名，媽媽從開始的不相信到后來(lái)的驚訝，因?yàn)槲以谕屠镒x一二年級(jí)時(shí)兩門功課從來(lái)都不及格。不過媽媽對(duì)我的態(tài)度并沒有很大的改觀，每當(dāng)周末跟她到田里干農(nóng)活，依然被她罵我笨。直到三年級(jí)下學(xué)期，我參加了縣里的數(shù)據(jù)競(jìng)賽，獲得鄉(xiāng)里第二名，一下子我成了鄉(xiāng)里的小名人，老師在各種場(chǎng)合都奈我是小才女。媽媽去到哪里都有人跟她打聽我的故事，她開始對(duì)我刮目相看，從此我再跟她去干農(nóng)活時(shí)我干不好她罵了下會(huì)在后面加上一句話，那么深?yuàn)W的書你都能理解，怎么這么簡(jiǎn)單的農(nóng)活干不好，看來(lái)你不是干農(nóng)活的料。從那之后她很少再罵我笨，也不再?gòu)?qiáng)逼著我去好好干農(nóng)活了。

家長(zhǎng)：

都是些零散的記憶

何永軍：

這些話都包含著很多的信息，我把他摘了下來(lái)

家長(zhǎng)：

這些都是我對(duì)那段歲月的記憶

何永軍：

我得了一種怪皮膚病，老師建議我回家治好再回來(lái)，之前我得過，爸爸揀些草藥幫我治好了，我無(wú)論怎么跟老師解釋，老師也要我回家，周末回到家我跟媽媽說(shuō)因?yàn)橥瑢W(xué)都說(shuō)這皮膚病會(huì)傳染，已沒有同學(xué)靠近我，我在那個(gè)還沒有熟悉的環(huán)境里被孤立起來(lái)。在家呆了一個(gè)星期，媽媽不讓我出門，說(shuō)怕別人知道我被退回家休養(yǎng)丟人，一周后回到學(xué)校，同學(xué)們依然孤立我，我只能默默承受。第二周回家我求媽媽去縣城陪我一段時(shí)間，說(shuō)沒有人理我，媽媽也只是淡淡地跟我說(shuō)她沒空這樣做。我知道媽媽不再理我，從此我關(guān)閉了一切心門。不再向媽媽救援。

何永軍：

包含著很多的信息，需要我們長(zhǎng)期的去關(guān)注和分析呢

家長(zhǎng)：

是我成長(zhǎng)的負(fù)信息? 我也知道我性格中缺了點(diǎn)什么,就是不明白為何形成這樣的性格

何永軍：

我都不再跟媽媽求助，就算結(jié)婚這么大的事我也在自己決定好后回家通報(bào)似地跟家人說(shuō)我要跟誰(shuí)結(jié)婚 ，你對(duì)媽媽充滿著一種隔閡和不信任。

家長(zhǎng)：

后來(lái)想到我寫作文總也寫不好,老師說(shuō)我缺少對(duì)事物細(xì)膩的感受.我想來(lái)也是,寫到關(guān)于生命的感悟我就沒了感覺

何永軍：

是的，缺乏被愛的感覺 ，缺乏被細(xì)致關(guān)懷的感覺。所以你也沒有學(xué)習(xí)到如何細(xì)致的去關(guān)愛自己的孩子和別人，文章就缺乏感情，對(duì)孩子的情感需要就忽視，細(xì)心的照顧就缺乏。所以當(dāng)孩子在擁抱和摸弄你的時(shí)候，你感到不舒服。這樣其實(shí)是引起了你從小的時(shí)候因?yàn)槿鄙賸寢尩膿釔鄱a(chǎn)生的恐懼，你內(nèi)心中一種賴于維持內(nèi)心平靜和溫暖的 媽媽的形象沒有很好的形成。包括夢(mèng)中的恐懼還有小的時(shí)候感受到的 恐懼都和這個(gè)是有關(guān)的。

家長(zhǎng)：

原來(lái)這樣, 反正我寫東西就是沒有靈魂,一寫到心理活動(dòng)我就沒詞

何永軍：

好久哥哥跟我說(shuō)媽媽聽我說(shuō)后背著我跟哥哥說(shuō)我嫁那么遠(yuǎn)，她打心里不愿意，說(shuō)著還哭了。時(shí)真的好奇怪，既然對(duì)我的婚姻不滿意為何不當(dāng)我的面說(shuō)。找到一個(gè)機(jī)會(huì)我問媽媽，媽媽說(shuō)從小到大我的事都是自己做主，她從來(lái)不干涉。她也從來(lái)沒意識(shí)到要干涉我做的決定。我感覺到悲哀，不只是我不再跟媽媽說(shuō)心中的事，連媽媽也不再想我所作所為。媽媽似乎已離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

何永軍：

我問你第一個(gè)問題關(guān)于這個(gè)問題的，剛開始寫的時(shí)候有什么感覺

家長(zhǎng)：

開始就按您說(shuō)的回憶一些片段,寫著寫著腦子里閃出很多，其實(shí)我寫完到最后也沒往上翻看,都是一路按著心情寫完.

何永軍：

這個(gè)時(shí)候，你心里是高興，是悲傷，是欣慰，是憤怒呢

家長(zhǎng) ：

寫到最后我感覺傷心

何永軍：

感覺到了傷心，能說(shuō)說(shuō)這個(gè)感覺嗎

家長(zhǎng)：

感覺一路走來(lái)我好孤獨(dú)，也好無(wú)助，就這兩種感覺

何永軍：

感覺一路走來(lái)我好孤獨(dú)也好無(wú)助，這讓你感到了悲傷

家長(zhǎng)：

我一直不明白為何在外面受委屈時(shí)別人都說(shuō)要回娘家,而我每次受委屈時(shí)卻要遠(yuǎn)行,到一個(gè)自己認(rèn)為安靜的地方呆上一兩天.我都感覺自己怪

何永軍：

獨(dú)自的去療傷，一個(gè)離群的野狼，一個(gè)被媽媽拋棄的感覺，

家長(zhǎng) ：

對(duì)媽媽我沒有什么可責(zé)怪的,她沒讀過多少書,她為了我們很辛苦地勞作

何永軍：

認(rèn)真的看我第二個(gè)問題，為什么媽媽也認(rèn)為你一直是獨(dú)立的呢？不需要他的幫助呢？

家長(zhǎng)：

我也不知道,我曾經(jīng)問過媽媽,她只說(shuō)我前進(jìn)的世界是她力不從心的，也就是說(shuō)我從小學(xué)就一下子跨入縣城的中學(xué),那年代,她只上過兩回縣城

何永軍：

我曾經(jīng)問過媽媽,她只說(shuō)我前進(jìn)的世界是她力不從心的，也就是說(shuō)媽媽覺得自己其實(shí)無(wú)法管你了，是這樣嗎？反過來(lái)說(shuō)，媽媽想管你，而覺得自己的能力無(wú)法去管你 。那么更早的時(shí)候呢？為什么媽媽不斷的讓你干活而忽視你的要求呢 ？

家長(zhǎng)：

我也不清楚媽媽為什么這樣。后來(lái)我讀書越多離家越遠(yuǎn),見解也越多,她就更加不再理我,

何永軍：

媽媽在你的面前有了什么感覺呢？如果用你現(xiàn)在的眼光看

家長(zhǎng)：

昨天剛?cè)ヒ娝?/span>,說(shuō)實(shí)話,沒什么感覺，我只是認(rèn)為她是我媽媽,我有義務(wù)養(yǎng)著她.

何永軍：

如果用你現(xiàn)在眼光去看媽媽對(duì)你到縣城上學(xué)后的行為，么媽媽的心情是什么呢

家長(zhǎng)：

能理解媽媽

何永軍：

能理解到什么呢

家長(zhǎng)：

媽媽對(duì)我有怎樣的心情,我也不知道, 她的確認(rèn)為她力不從心.我的世界對(duì)她來(lái)說(shuō)真是很遙遠(yuǎn)而陌生，媽并不是真的不在乎我的感覺,只是她的認(rèn)知讓她認(rèn)為女兒真的不需要幫助

何永軍：

我們現(xiàn)在來(lái)看，果你的媽媽會(huì)怎么想

第一媽媽是個(gè)沒有出過門的農(nóng)村的婦女

第二媽媽很要強(qiáng)，愛面子

第三媽媽知道除了生下你，他對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有什么幫助

這個(gè)時(shí)候，媽會(huì)怎么想呢

家長(zhǎng) ：

她會(huì)想我只要拼命掙錢讓孩子讀書，媽跟我們說(shuō)最多的話是,我希望你們不要重復(fù)著我的生活,要想改變命運(yùn),你們的出路只有好好讀書.我一直感激媽媽,在那個(gè)年代里打破只給男孩子讀書的觀念,很堅(jiān)定地供我念書

何永軍：

她會(huì)想我只要拼命掙錢讓孩子讀書。媽媽說(shuō)不要讓你們重復(fù)她的生活，那么看來(lái)媽媽對(duì)自己的生活是不滿意的，媽媽不滿意在哪些方面呢？為什么媽媽希望你讀書，她要改變的是什么？是不是媽媽從生下你的時(shí)候，就覺得你被生下來(lái)對(duì)于她來(lái)說(shuō)就意味著一個(gè)失敗或者違背他的意愿呢？媽媽覺得自己理想是什么樣的呢？

家長(zhǎng)：

上午光聊我的事了,下一步我們繼續(xù)做什么，用您這么多時(shí)間真是不好意思,知道還有別的家長(zhǎng)在,您一定很忙

何永軍：

其實(shí)你還堅(jiān)持去做我們前面的建議，個(gè)建議給予孩子的安全的修復(fù)，半個(gè)月，起碼這周做，后開始關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)