家長的問題:

我孩子14歲了。性格上遺傳他父親的，內向，膽小，被動。

這種性格將來在社會上吃不開?，F(xiàn)在的社會，要學會自我推薦，要自信，大膽。

一、凡事不積極嘗試。

我很想教給他健康的，積極向上的人生觀。多次告訴他，凡事要嘗試。嘗試了有50%的成功

，而不嘗試，連成功的可能性都沒有。我們努力過就問心無愧了。我們注重的是過程。他卻怎么回答我：“有必要嗎？多麻煩？”我無法說服他。這一點，也從他父親身上可以看到影子。

凡是不去嘗試，先預定不可能。舉一這種性格最糟糕。舉一例。有一晚，他堂哥要中考了。我要他帶我去學校（和他同校），一起給哥哥送點吃的。到了學校，原教室沒有燈，宿舍也沒燈。他說，你看沒燈?。ù蟾潘那椴缓煤懿磺樵竵恚艺f，那會在哪兒？校園不準出去。一定在園?！靶@這么大，哪兒去找？沒有?！薄拔覀兟野?。到別處看看？可以問別人呀。你看，那棟樓上好多人。我們去問問?！蔽抑钢粭潣恰鹤雍懿磺樵?，說，一定沒有。不想跟我走。我生氣了，罵了一頓：“你沒問怎么知道就不在那兒？現(xiàn)在才8點，難道要等兩小時，等他回宿舍嗎？我們可以問呀！”后來，我們去了。果然哥哥在那個教室 。原來，要中考，他們挪教室了。

這件事可以看出兒子多膽小，內向，懦弱。我真是頭疼。

家家有本難念的經(jīng)。

二、不積極發(fā)言。

在學校，從小學到初中，老師的評語總是：希望你能大膽發(fā)言。

他一向這樣，上課會的也不舉手發(fā)言，凡事不主動。小時候也不知怎么當學習委員的。

似乎也鍛煉不到。我很頭疼。

三、消極的友情觀。

我常想教給他積極正確的友情觀。我常對他講我小時候學校的事，有時我會有意渲染。比如說，我們當學生時如何助人為樂等，要品德高尚，大公無私，熱情[禮貌待人。

可是，他卻反駁我：你那個時候是那個時候，現(xiàn)在的人呀，哼，自私，自個顧自個。他不幫我也我不幫他。

我不知怎么教育他了。不知怎么改變他性格本身的弱點。很苦惱。我也知道快到青春期了，叛逆心強。

我的回答:

家長有一個判斷很對,就是孩子不自信.但對于孩子怎么去建立自信,家長不得法.

一對孩子的要求是正當?shù)?要及時有效的回應.

二告訴孩子你的一個基本觀點:我們愛你,因為你是我們的兒子.而不要因為你是一個乖孩子,好學生.

三看看自己是否也有自信不足的情況,改正它.

四不要取笑你的孩子的缺點."看你,長的象個大馬猴"

五當好一面鏡子.孩子的意見正確,要頷首微笑.不要總想"我是老子,我比你高明.你 說完了,我要補充幾句".

六和孩子一起從事孩子喜歡的事.孩子會產(chǎn)生一個感受:我喜歡的事是家長重視的.

七用延伸的辦法發(fā)展孩子的技術和能力.就是從孩子的愛好和做的不錯的事出發(fā),拓展孩子興趣和知識.

八為孩子提供證明自己的機會.即便是為家里買一次早餐

九讓孩子和自信的朋友多交往.

十不要給孩子貼什么標簽.如:你是個孩子,懂什么?你就是個笨蛋等

十一注意學校中對孩子的影響,及早和老師溝通,消除老師對孩子的偏見.

十二讓孩子擔起責任.如家長上面提到的事情.我會讓孩子自己去找哥哥,并告訴孩子這件事多重要.而不是指責孩子沒有闖勁.

其實最關鍵的還是你對孩子的態(tài)度.真誠的欣賞你的孩子,哪怕是一個幼稚可笑的想法.