這樣的孩子，該如何教育呢？

我女兒7歲，暑假過了就上二年級了。很擔(dān)心她的學(xué)習(xí)情況，因為她在一年級的表現(xiàn)很讓我頭痛。真不知該怎樣教育她了，特來這里向各位老師請教。

先來看看我女兒一年級的情況：

.從小以來我比較注重對孩子的教育,讓她學(xué)過舞蹈學(xué)過彈琴學(xué)過畫畫學(xué)過珠心算學(xué)過書法,但她的興趣好想都不是很大,我怕影響對她的學(xué)習(xí)興趣,都一一停下了,上了小學(xué)后,按她自己的要求只上了一個書法班.

剛上學(xué)的第一個星期,老師反映她表現(xiàn)還是不錯的,還被選為班干部呢,可第二個星期開始,她就不行了,上課說話做小動作,課堂作業(yè)不肯做......

開始我跟老師交流一下,決定對她采取誘導(dǎo)加鼓勵,可是幾個星期下來,沒有多大的進(jìn)步,我就建議老師給她點(diǎn)厲害,于是老師罰她站,也是不見效,有一次我氣的不行,拿小棒子狠揍了她一頓,她哭著喊說以后上課不講話了,作業(yè)寫快了...

就在上個星期五,老師打電話來讓我去一趟學(xué)校,我過去一看,女兒在辦公室里.....

老師說:在做課堂作業(yè)本的時候,發(fā)現(xiàn)有一道題比較難,老師就在幻燈里講解一下,怕我女兒不聽,特地把她叫到前面來,老師講完了題目跟小朋友們說:"這次的作業(yè)本要教給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查的,小朋友們字要寫的又快又好哦."于是全班的同學(xué)都很認(rèn)真的做起來,可我女兒就是不做,老師發(fā)現(xiàn)后就走過去站在她身后看她,可是她握著筆就那樣停在本子上,整整十幾分鐘都沒動一下,等下課了,老師只好把她叫到辦公室里來,可她站在辦公室里還是沒做.等我過去的時候她就才做了四個口算題,我真是氣得吐血...

老師還說:她上課的時候根本就不會聽課,老師在講課好像跟她沒關(guān)系似的,在課堂上她總是想說就說想玩就玩,完全不理會老師.如果哪天帶了吃的東西或同學(xué)給她什么吃的東西,那她一節(jié)課就在那里吃東西.老師說有一天她請了假沒去上學(xué),那一天她旁邊的同學(xué)上課都很認(rèn)真的,她在那些同學(xué)總想著跟她說話,如果沒人理她,她就自己在那里玩,有時還會捉弄同桌的小朋友.

她的兩個老師都說,我女兒對表揚(yáng)對批評好像都無所謂的.
說她幼稚吧，可她思想又很成熟的。她跟我說：媽媽我覺的我愛上我們班的誰誰了。我問她：為什么你會覺的自己愛上他呢？她說：因為我覺的他很帥，而且我一看到他就會臉紅。。。
我女兒的確是剖腹產(chǎn)的哦。小時候給她上興趣班，都是她自己要求的，也都先帶她去實地看過后，再問她是不是要去，她同意了才送她去的。我是孩子的媽媽，我不會把自己的孩子當(dāng)另類看的，孩子的老師都很好，對孩子也很關(guān)心，數(shù)學(xué)老師是因為跟我們太熟悉了，而那節(jié)課孩子一直沒在聽，怕她沒聽懂，才讓她到前面去聽的。在她的同學(xué)眼里，我倒真的覺的她成另類了，有一天語文老師有事，我替老師去給她們班上課，在課前，有個孩子當(dāng)著我的面跟孩子說：“你媽媽都是老師了呢，你上課還經(jīng)常的講話，羞不羞呀。。。?！蔽以倏纯次遗畠?，發(fā)現(xiàn)她根本就沒在聽。平時也這樣的，她只對自己跟興趣的話題認(rèn)真聽，自己不感興趣的話，跟她說了，她也沒聽見似的。很多時候，大家在一起講話，她雖然在場，但是問她：我們都說什么了？她卻是很茫然的搖頭，。。她總是在一旁玩自己感興趣的。或者大家在一起玩的很高興的時候，她會突然提出玩別的她覺的更好玩的，如果大家同意了，又沒玩兩下，她又會提議玩另一種，往往是玩到后來，大家覺的她很煩。。。
她上課 不認(rèn)真，不專心，我問或她的，有時候她自己也會說起的，她說：“我也不知道我為什么那么愛說話？”有時候她會告訴我：“媽媽，我真的忍不住。起實我心里也知道上課不能說話的，可是我實在忍不住?！?br />因為女兒的頂撞，很多時候我對她的態(tài)度都很嚴(yán)厲，有時候還對她采取強(qiáng)壓。現(xiàn)在感覺是：我很累，女兒更累！只要不叫她寫作業(yè)、背古詩，讓她看書，帶她上書店，她就高興的對我又是摟又是親的，夸我是天下最好的媽媽。她一聽到我讓她做作業(yè)，就會滿臉的不高興。可是如果我不提醒她作業(yè)，她好幾天都不會想著要寫。老師在放假里讓她做讀書記錄（很簡單的，就是今天把每天看的書的題目記錄一下），她一直沒記，她很愛看書，一看就是一個上午，但要她背古詩（學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)）她就苦著臉了。
現(xiàn)在她對我特別的抵觸，常常當(dāng)著我的學(xué)生面，頂撞我，而且我用眼神看她，她還會想沒事一樣的看著著，過一會兒，又會跟我頂撞。昨天，就把我氣的當(dāng)大家的面打了她一頓。事后，很為自己的鹵莽后悔，但更讓我心痛的是女兒與我的關(guān)系及她對我的不服與不滿。
對女兒，都感到自己束手無策了。。。

我的解答:
覺得我們首先要找準(zhǔn)問題和尋找到原因．那么孩子的問題有那些呢？從你的敘述中可以看出：

一孩子對權(quán)威的尊重和認(rèn)識．孩子的權(quán)威就是家長和老師．我們看到孩子對他們都不是很在乎．

二孩子對規(guī)則的尊重與認(rèn)識．課堂上是不能隨便說話的，但孩子卻控制不住自己要去說．

其他的問題都是因為這兩個問題而必然出現(xiàn)的，不聽講，不寫作業(yè)，和媽媽頂嘴都針對的是權(quán)威和規(guī)則，是對權(quán)威和規(guī)則的挑戰(zhàn)．我們看孩子這個挑戰(zhàn)的收益是什么？一我也不是一個好孩子，或我比別的孩子還不好．二是媽媽的失望和責(zé)打三是老師特別的關(guān)心．為什么孩子希望出現(xiàn)這樣的收益呢？我們看到孩子一開始上學(xué)時不是這個樣子，為什么變了？接下去我們看孩子高興做什么？只要不提學(xué)習(xí)，不提書，就是媽媽就是一個好媽媽．這就是孩子希望的．從中你不得不得出的結(jié)論是：

一孩子在壓力已經(jīng)對學(xué)習(xí)出現(xiàn)了害怕．二她所期待的權(quán)威給予自己的和權(quán)威實際給予的落差是巨大的，對權(quán)威　不再尊敬和信任．

問題出來了，解決的辦法是：一減壓．二給孩子初學(xué)習(xí)外更多的空間．三重新審視你的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，讓這個標(biāo)準(zhǔn)適合孩子的個性和年齡．四激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣，并擴(kuò)大學(xué)習(xí)的外延．五和孩子更加親密．六制定適合孩子的家規(guī)和懲罰措施．七放棄在氣投　上處理孩子問題的做法．八說出你對孩子的期望．九接受孩子對家長的期望．