左撇子該不該糾正呢?
家長的問題:
我女兒3歲了,挺調(diào)皮的不像女孩,在幼兒園喜歡和男孩子一起玩.所以這學(xué)期我讓她在涂鴉班學(xué)習(xí),效果還可以.不過,我發(fā)現(xiàn)她總是喜歡使用左手畫畫(她干什么都是左手,右手也會,但不用),我糾正過無數(shù)次,收效甚微.請問:我應(yīng)不應(yīng)該糾正呢?謝謝專家
我的解答:
一你說的是一個很艱難的問題,關(guān)于右利手還是左利手到底是因?yàn)槭裁串a(chǎn)生其實(shí)還不是很清楚,但最近的研究結(jié)果指向了大腦中的優(yōu)勢能力,也就是說右利的人語言的能力一般比左利的好,左利的人的空間感知和色彩能力一般比右利的好,也就是說孩子已經(jīng)形成了自己特有的半球優(yōu)勢,這個優(yōu)勢如果你一定要打破的話,對孩子的大腦發(fā)展是不利的,而且成功的幾率是不高的只有5%.所以改不改,還是順其自然的好.
二是不到7歲,孩子的利手一般是難以確定的.7個月以前的孩子左右手不分,一歲大的時候機(jī)會均等,但三歲的孩子右手基本上占到百分之八十,但7歲前仍會出現(xiàn)左右擺動的現(xiàn)象.估計(jì)你可能覺得大部分的孩子是右手,而且你們大人都是也一樣而要糾正孩子.且不說這是不是對孩子優(yōu)勢發(fā)展能力的尊重,就從幾率上看,你還是順其自然的好,不然孩子對左手過度關(guān)注,又改不了的話,形成心理負(fù)擔(dān)了,那可是影響到了孩子一生啊.
三注意啊,別歧視左手了.多給孩子找到左手的好處,改變你們的看法,也消除孩子的心理負(fù)擔(dān)。
家長的回應(yīng):
其實(shí)我不是歧視左撇子,一般都說左撇子的人比較聰明哈,她做別的事我從不糾正左右手,我只是,僅僅只是覺著如果她寫字畫畫也用左手的話,似乎不對勁,畢竟中國字是從左到右,況且我了解到很多左撇子寫字是用右手的。
我的回答:
孩子寫的對勁就行,你多為孩子創(chuàng)造條件.避免孩子的左撇子用的時候不是很順利,碰到或妨礙了別人就可以了.
家長的問題:
我女兒3歲了,挺調(diào)皮的不像女孩,在幼兒園喜歡和男孩子一起玩.所以這學(xué)期我讓她在涂鴉班學(xué)習(xí),效果還可以.不過,我發(fā)現(xiàn)她總是喜歡使用左手畫畫(她干什么都是左手,右手也會,但不用),我糾正過無數(shù)次,收效甚微.請問:我應(yīng)不應(yīng)該糾正呢?謝謝專家
我的解答:
一你說的是一個很艱難的問題,關(guān)于右利手還是左利手到底是因?yàn)槭裁串a(chǎn)生其實(shí)還不是很清楚,但最近的研究結(jié)果指向了大腦中的優(yōu)勢能力,也就是說右利的人語言的能力一般比左利的好,左利的人的空間感知和色彩能力一般比右利的好,也就是說孩子已經(jīng)形成了自己特有的半球優(yōu)勢,這個優(yōu)勢如果你一定要打破的話,對孩子的大腦發(fā)展是不利的,而且成功的幾率是不高的只有5%.所以改不改,還是順其自然的好.
二是不到7歲,孩子的利手一般是難以確定的.7個月以前的孩子左右手不分,一歲大的時候機(jī)會均等,但三歲的孩子右手基本上占到百分之八十,但7歲前仍會出現(xiàn)左右擺動的現(xiàn)象.估計(jì)你可能覺得大部分的孩子是右手,而且你們大人都是也一樣而要糾正孩子.且不說這是不是對孩子優(yōu)勢發(fā)展能力的尊重,就從幾率上看,你還是順其自然的好,不然孩子對左手過度關(guān)注,又改不了的話,形成心理負(fù)擔(dān)了,那可是影響到了孩子一生啊.
三注意啊,別歧視左手了.多給孩子找到左手的好處,改變你們的看法,也消除孩子的心理負(fù)擔(dān)。
家長的回應(yīng):
其實(shí)我不是歧視左撇子,一般都說左撇子的人比較聰明哈,她做別的事我從不糾正左右手,我只是,僅僅只是覺著如果她寫字畫畫也用左手的話,似乎不對勁,畢竟中國字是從左到右,況且我了解到很多左撇子寫字是用右手的。
我的回答:
孩子寫的對勁就行,你多為孩子創(chuàng)造條件.避免孩子的左撇子用的時候不是很順利,碰到或妨礙了別人就可以了.
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