艱難的咨詢13

媽媽的驚喜不但是表現(xiàn)在語(yǔ)言上，而且表現(xiàn)在自己主動(dòng)去為兒子的松鼠做的事情上，這讓兒子不但體會(huì)到了媽媽的接納，認(rèn)可，而且讓兒子感到了媽媽對(duì)這個(gè)事情的欣賞。這些都是在讓兒子從內(nèi)心中信任兒子，放棄內(nèi)心的防御，并輕松起來(lái)的因素。

但是過(guò)去的陰影如同石頭，雖然被愛(ài)打磨的小了一些，但是還是存在的。特別是在孩子一直感受到的自己是被約束被控制被強(qiáng)迫的時(shí)候，兒子過(guò)去的情緒會(huì)被某一個(gè)媽媽的行為突然的勾引出來(lái)，并且產(chǎn)生一次爆發(fā)。但是媽媽只有面對(duì)，而不去躲避的時(shí)候，媽媽才會(huì)表現(xiàn)的更強(qiáng)大，而且很多的智慧才會(huì)更多的展現(xiàn)出來(lái)。

家長(zhǎng)：

    昨天晚上我到家，兒子沒(méi)在，我給兒子打電話，問(wèn)兒子在哪，兒子說(shuō)在外面玩兒呢。我問(wèn)他租的影碟是否還要換（中午租的六張,如果他不出去差不多看完了）。兒子讓我把他看完的四張還回去。問(wèn)兒子在哪兒，兒子沒(méi)告訴我就掛了。掛掉電話，我才想到我不該問(wèn)兒子在哪，而應(yīng)對(duì)他說(shuō)早點(diǎn)回家。

我還完影碟回家，兒子已經(jīng)回來(lái)了。并多了兩只小松鼠。我表現(xiàn)出驚喜。后來(lái)兒子讓我今天買個(gè)大點(diǎn)兒的籠子。因?yàn)檫@次租的是DVD碟，兒子又到了電腦前，家中的DVD機(jī)不好用。兒子閑我找的瓶蓋太大。用紙給小松鼠折了個(gè)食盒，做的很好。

吃過(guò)晚飯，我對(duì)兒子說(shuō)我去姥姥 家弄點(diǎn)玉米粒來(lái)。正好我姑家有個(gè)鳥籠。我一起拿了來(lái)。并刷洗干凈，晾干。兒子把小松鼠放到大籠子里，又把我卸掉的籠中的小房子安上（晚上還真有一個(gè)小松鼠睡在了小房子里）。家中不能上網(wǎng)，兒子讓我查一查松鼠是否磨牙，用什么磨？還讓我給小松鼠買小塑料球。

    十一點(diǎn)半，兒子關(guān)了電腦，但又打開了電視。并放起了影碟。我說(shuō)影碟到點(diǎn)放不完的（之前我告訴過(guò)他今晚十二點(diǎn)睡覺(jué)）兒子說(shuō)：“幾點(diǎn)呀？”“十二點(diǎn)。”我說(shuō)。兒子沒(méi)說(shuō)話?？焓c(diǎn)了，兒子拿來(lái)饅頭和菜，并接了一杯涼水。兒子晚飯沒(méi)吃。我問(wèn)兒子要不要熱點(diǎn)面條，兒子說(shuō)：“你看著辦吧?！蔽艺f(shuō)：‘哈，我得變成你肚子里的蛔蟲，知道你想什么。’我給兒子熱了面條。十二點(diǎn)半兒子吃完了。我說(shuō)都十二點(diǎn)半了，因?yàn)槟愠燥垼^(guò) 了半小時(shí)了。我們?cè)撍X(jué)了。

兒子沒(méi)動(dòng)，我說(shuō)我關(guān)電視了，兒子說(shuō)你關(guān)關(guān)試試。我關(guān)掉了電視，兒子急了，用手指著我說(shuō)：“你給我打開。”我說(shuō)：“干嘛，又使用暴力？”

兒子向我投了他的拖鞋并喊著：“你給我打開。今晚我不睡覺(jué)，你也別想睡覺(jué)。我這幾天對(duì)你客氣點(diǎn)兒你就。。?！币?jiàn)我沒(méi)動(dòng)，兒子又隨手投了靠背，接著是小凳子。

看兒子怒不可遏的樣子，我說(shuō)：“行，我給你打開，我尊重你，你也要尊重媽媽?！辈坏任业脑捳f(shuō)完，兒子喊：“給我打開。別那么多話。”我打開電視，站在原地看著兒子。兒子表情很不自然，過(guò)了幾分鐘，兒子躺在沙發(fā)上用手臂擋住自己的眼睛，只能看電視，看不見(jiàn)我。又過(guò)了一會(huì)兒。兒子說(shuō)：“看夠了吧。”“沒(méi)有，我的兒子我看不夠。

接著，兒子要我出去并說(shuō)："滾" 后來(lái)我說(shuō)，你不珍惜你的健康，你買的小松鼠也要睡覺(jué)呀。兒子急了，‘你走不走？’‘好的，我走。’我回到房間。感覺(jué)自己還是不會(huì)處理。我至少要說(shuō)我正好睡覺(jué)呢。于是我又返回客廳，扔了靠背給兒子，并說(shuō)：“給你個(gè)靠背，出出氣?！眱鹤記](méi)聽清說(shuō)：“嗯？”

我又重復(fù)了一遍。并說(shuō)我要睡覺(jué)了。同時(shí)關(guān)上了門。表示我想睡了。

何老師：

你說(shuō)給你個(gè)靠背出出氣，這個(gè)做法太好了。兒子不是沒(méi)有聽清，而是兒子感到你的做法很驚訝；反映不過(guò)來(lái)。

家長(zhǎng)：

兒子那句“這幾天我對(duì)你客氣點(diǎn)，你就。。。”反映兒子什么心態(tài)呢？

何老師：

反映的是，兒子自己也知道。這幾天來(lái)兒子在和你們的關(guān)系變好。而且從內(nèi)心中想和你們的關(guān)系變好了；但是兒子擔(dān)心你們得寸進(jìn)尺，所以才這樣說(shuō)。也就是說(shuō)，兒子不愿回到過(guò)去那種，自己什么都不能控制和掌握的局面中去。 所以，今天你要寫封信，把這個(gè)意思告訴兒子。

信這樣寫：

這幾天我們家真的象一個(gè)家，兒子和我親近了很多，從心里兒子是愛(ài)我的。我體會(huì)到了。也體會(huì)到了兒子想愛(ài)自己，也不想讓自己生氣，所以兒子也在主動(dòng)的為自己找到更多的生活的樂(lè)趣，感到兒子積極了很多。兒子今天說(shuō)了一句話：這幾天我對(duì)你客氣點(diǎn)，你就。。。。。。”我感到了兒子擔(dān)心我蹬鼻子上臉，擔(dān)心我得寸進(jìn)尺，擔(dān)心是不是又會(huì)回到原來(lái)總是被爸爸媽媽控制，沒(méi)有自己的自由。

兒子你這個(gè)擔(dān)心是有道理的，因?yàn)槲覀円郧翱偸墙o你命令，指揮你去做這個(gè)做那個(gè)，而對(duì)你的需要和要求我們總是否定和不重視。比如潛水艇，我看到了你很喜歡，也很想要，但是直到你這次提出的時(shí)候，我才從內(nèi)心中重視了起來(lái)。因?yàn)閶寢尩南敕ǜ淖兞?，媽媽想只有滿足兒子正當(dāng)?shù)挠欣碛傻男枰?，并且把兒子正?dāng)和有理由的需要真正的放在心上，才是愛(ài)兒子。所以媽媽這段時(shí)間，只要是對(duì)兒子有利的事情，媽媽都會(huì)努力去支持和幫助兒子做到。

媽媽現(xiàn)在不是要控制兒子，命令兒子，而是媽媽要從兒子的需要出發(fā)，從兒子自己的利益出發(fā)做事情。比如媽媽關(guān)電視，原因只有一個(gè)，就是兒子需要健康和快樂(lè)的生活，睡眠就必不可少；所以媽媽才說(shuō)。同時(shí)媽媽也有一點(diǎn)私心，就是兒子不睡覺(jué)，我從來(lái)沒(méi)有真正的睡著過(guò)。因?yàn)榭偸窃趦?nèi)心中想著兒子，所以也是為了媽媽能睡一個(gè)好覺(jué)。 不過(guò)兒子你還不習(xí)慣到時(shí)間睡覺(jué)，所以你會(huì)覺(jué)得媽媽在限制你，在命令你，同時(shí)也有擔(dān)心。但是這不是，而是媽媽確實(shí)為了兒子的健康和媽媽自己的健康，希望兒子能早點(diǎn)睡覺(jué)。

何老師：

還有一個(gè)，你很聰明的舉動(dòng)，就是你主動(dòng)的把靠背給兒子發(fā)火；這個(gè)舉動(dòng)太好了！

家長(zhǎng)：

   潛水艇，我沒(méi)有給兒子買，兒子在我回來(lái)后第二天我說(shuō)在網(wǎng)上看到了迷你飛機(jī)，兒子說(shuō)，那個(gè)總翻跟頭，不行，我要的是可以裝著玩，也可以放著看的，你可以買別的啊。

何老師：

    嗯，兒子說(shuō)得不錯(cuò)，是可以換的。 

    下次，當(dāng)兒子要發(fā)火的時(shí)候，要準(zhǔn)備投擲你的時(shí)候，你先把彈藥給兒子投擲過(guò)去。 也就是，你先說(shuō)：“兒子想發(fā)火了吧？來(lái)給你彈藥?！?/span>

在他想發(fā)火但還沒(méi)發(fā)之前，但是你能覺(jué)察到快發(fā)火了。然后用靠背砸了你 ，你接著給他。這樣你就把他發(fā)火的行為變成了一個(gè)游戲，有你配合的游戲了。

家長(zhǎng)：

    嗯 ，他還有一句：“我今天晚上不睡覺(jué)，你也別想睡?！蔽耶?dāng)時(shí)想的是你管我，我今晚還不睡了呢。也不讓你睡。他這句還有別的意思嗎？反應(yīng)他的什么想法？

何老師：

反映的是，其實(shí)他已經(jīng)知道了，如果他不睡覺(jué)，你是睡不好的。所以他說(shuō)的是一個(gè)氣話。 意思就是，我就不想睡覺(jué)，我也不想讓你睡覺(jué)。你覺(jué)得睡覺(jué)重要，我就覺(jué)得不重要。一種潛在的對(duì)抗想法。其實(shí)還是感到了你在控制他后的反映。他還沒(méi)有意識(shí)到你是在為他好。

家長(zhǎng)：

嗯，我今天晚上該怎么做呢？今天晚上，接著提醒，接著準(zhǔn)備關(guān)電視。然后記得他發(fā)火的時(shí)候，你不去關(guān)電視。而是拿起靠背說(shuō)：“兒子，想發(fā)火了吧，來(lái)給你彈藥?！被蛘吣闾崆熬蜏?zhǔn)備一個(gè)。你要記住爭(zhēng)取接住兒子扔過(guò)來(lái)的靠背。然后，輕一些的扔過(guò)去，然后可以說(shuō)：“我接的不錯(cuò)吧？”中午回去了，要去看看他的松鼠。逗一下，并說(shuō)：“兒子，你的松鼠給媽媽多了一點(diǎn)樂(lè)趣??！”

家長(zhǎng)：

    嗯，我剛才給兒子查了點(diǎn)松鼠的資料。一會(huì)兒下班，還要去買小球和核桃。那么最終是否關(guān)電視，要看情況定嗎？

何老師：

    最后你還是要去嘗試，不過(guò)，你可以說(shuō)：“我也睡不踏實(shí) ，你實(shí)在是想看，我們就一起看15分，或者把這個(gè)段看完？” “剛才打架沒(méi)有看的，我們翻過(guò)去，重新來(lái)看?！比绻请娨暷憔秃蛢鹤诱f(shuō)：“和兒子這么打打鬧鬧，我這么多年幾乎沒(méi)有過(guò)了。”我的意思我不知道說(shuō)清楚了沒(méi)有？還有沒(méi)有什么困惑的地方？

家長(zhǎng)：

我不正面沖突，但還是要管兒子。

何老師：

我在想你昨天最后的一句話，我感到了你的智慧。因?yàn)槟氵@個(gè)話，不但體現(xiàn)了理解兒子生氣；而且其實(shí)在智慧的把兒子的生氣去變成和兒子打鬧，玩耍的一種游戲。但是需要你主動(dòng)的加入進(jìn)來(lái)。這么多天了，我最佩服你這句話了。

家長(zhǎng)： 

沒(méi)有了，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得就那樣灰溜溜的回房間，不好。又補(bǔ)救一下

何老師：

你已經(jīng)不是灰溜溜的了，而是確實(shí)積極了很多，連父親都佩服你了。：）