兒子今年12歲了,在一個(gè)中學(xué)讀書(shū)。兒子的學(xué)習(xí)不是第一名,但是我卻走上了兒子班級(jí)的講臺(tái),講《如何愛(ài)你的孩子》。
雖然我自己是老師,講課是我的本職工作,但是在兒子的同學(xué)父母前講,還是第一次。小學(xué)六年沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的。之所以我去講,是因?yàn)閮鹤拥睦蠋煛?br /> 兒子的老師是個(gè)溫和的,但是很有責(zé)任心的人。她一直在想辦法如何帶好自己的學(xué)生。所以老師很希望能動(dòng)員家長(zhǎng)去做一些工作,以便更好的實(shí)現(xiàn)家?;?dòng),更有利于孩子們的成長(zhǎng)。當(dāng)然,為了兒子也能獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,同時(shí)也是對(duì)老師認(rèn)真的態(tài)度的認(rèn)可,所以我痛快的接受了這個(gè)任務(wù)。
家長(zhǎng)來(lái)的很全的。但是要講點(diǎn)什么,雖然我有一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,但是畢竟對(duì)兒子的班級(jí)我是不了解的,對(duì)兒子班級(jí)的家長(zhǎng)就更不了解了。所以一開(kāi)始我先做的是一個(gè)調(diào)查,臨時(shí)的找點(diǎn)講座的主題出來(lái)。
我出的題目如下:
第一你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?
第二是為了實(shí)現(xiàn)你培養(yǎng)孩子的目的,你主要的做了什么?
第三是你覺(jué)得初一的孩子需要什么?
第四是你覺(jué)得你的孩子缺乏什么?
第五是你對(duì)孩子第一次期中考試的評(píng)價(jià)是什么?對(duì)孩子第二次的評(píng)價(jià)是什么?
第六是你現(xiàn)在對(duì)孩子最困惑的是什么?
第七是你希望老師如何做?
第八是你希望孩子如何做?
第九是你準(zhǔn)備以后如何對(duì)孩子?
第十是你覺(jué)得孩子會(huì)如何評(píng)價(jià)他自己?
第十一是你覺(jué)得孩子會(huì)如何評(píng)價(jià)自己的老師還有家長(zhǎng)?
第十二是你的孩子有幾個(gè)好朋友?他如何評(píng)價(jià)自己的朋友的?
家長(zhǎng)們的回答很認(rèn)真,看來(lái)這些問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的。
通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷,我發(fā)現(xiàn)
第一家長(zhǎng)的目標(biāo)都很明確,簡(jiǎn)單的說(shuō)就優(yōu)秀的人才。但是對(duì)如何培養(yǎng)上家長(zhǎng)普遍采用的辦法是監(jiān)督,督促的辦法。
第二孩子需要什么上家長(zhǎng)普遍的把幫助,督促,適應(yīng),放松等放到了一個(gè)比較重的位置上。
第三在孩子缺乏什么上,家長(zhǎng)的回答集中在:缺乏認(rèn)真,主動(dòng),思考不成熟上。
第四是對(duì)入學(xué)后的考試成績(jī)上,家長(zhǎng)普遍的表達(dá)了自己的不滿(mǎn)意。
第五是最困惑的問(wèn)題上,普遍的是交流
第六是對(duì)老師的評(píng)價(jià)很一致,都覺(jué)得老師已經(jīng)盡力了。
第七在以后如何對(duì)待孩子上都想和孩子多交流以便更好的幫助孩子。和最困惑的問(wèn)題形成了一個(gè)對(duì)照。
第八是孩子的自我評(píng)價(jià)真正高的孩子不多。
第九是聽(tīng)到孩子評(píng)價(jià)老師好的居多,但是對(duì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的不多。
第十是知道孩子有朋友,但是朋友怎么樣,不清楚的居多。
從上面調(diào)查的情況看,家長(zhǎng)和孩子的溝通確實(shí)是比較大的問(wèn)題,而且相互之間了解的太少,并且孩子們總體對(duì)自己的評(píng)價(jià)不是很高,這反映孩子的壓力過(guò)大,負(fù)面的評(píng)價(jià)過(guò)多。所以根據(jù)這個(gè)情況,我主要的講了如下的問(wèn)題:
第一是如何正確的認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中的生活和學(xué)習(xí)
第二是和孩子溝通需要把握的五個(gè)方面。
課后反映很熱烈,被家長(zhǎng)包圍,問(wèn)這問(wèn)那,確實(shí)引起了比較好的反響。看來(lái)得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同。這兩個(gè)問(wèn)題講對(duì)了。
雖然我自己是老師,講課是我的本職工作,但是在兒子的同學(xué)父母前講,還是第一次。小學(xué)六年沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)的。之所以我去講,是因?yàn)閮鹤拥睦蠋煛?br /> 兒子的老師是個(gè)溫和的,但是很有責(zé)任心的人。她一直在想辦法如何帶好自己的學(xué)生。所以老師很希望能動(dòng)員家長(zhǎng)去做一些工作,以便更好的實(shí)現(xiàn)家?;?dòng),更有利于孩子們的成長(zhǎng)。當(dāng)然,為了兒子也能獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,同時(shí)也是對(duì)老師認(rèn)真的態(tài)度的認(rèn)可,所以我痛快的接受了這個(gè)任務(wù)。
家長(zhǎng)來(lái)的很全的。但是要講點(diǎn)什么,雖然我有一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,但是畢竟對(duì)兒子的班級(jí)我是不了解的,對(duì)兒子班級(jí)的家長(zhǎng)就更不了解了。所以一開(kāi)始我先做的是一個(gè)調(diào)查,臨時(shí)的找點(diǎn)講座的主題出來(lái)。
我出的題目如下:
第一你想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?
第二是為了實(shí)現(xiàn)你培養(yǎng)孩子的目的,你主要的做了什么?
第三是你覺(jué)得初一的孩子需要什么?
第四是你覺(jué)得你的孩子缺乏什么?
第五是你對(duì)孩子第一次期中考試的評(píng)價(jià)是什么?對(duì)孩子第二次的評(píng)價(jià)是什么?
第六是你現(xiàn)在對(duì)孩子最困惑的是什么?
第七是你希望老師如何做?
第八是你希望孩子如何做?
第九是你準(zhǔn)備以后如何對(duì)孩子?
第十是你覺(jué)得孩子會(huì)如何評(píng)價(jià)他自己?
第十一是你覺(jué)得孩子會(huì)如何評(píng)價(jià)自己的老師還有家長(zhǎng)?
第十二是你的孩子有幾個(gè)好朋友?他如何評(píng)價(jià)自己的朋友的?
家長(zhǎng)們的回答很認(rèn)真,看來(lái)這些問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的。
通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷,我發(fā)現(xiàn)
第一家長(zhǎng)的目標(biāo)都很明確,簡(jiǎn)單的說(shuō)就優(yōu)秀的人才。但是對(duì)如何培養(yǎng)上家長(zhǎng)普遍采用的辦法是監(jiān)督,督促的辦法。
第二孩子需要什么上家長(zhǎng)普遍的把幫助,督促,適應(yīng),放松等放到了一個(gè)比較重的位置上。
第三在孩子缺乏什么上,家長(zhǎng)的回答集中在:缺乏認(rèn)真,主動(dòng),思考不成熟上。
第四是對(duì)入學(xué)后的考試成績(jī)上,家長(zhǎng)普遍的表達(dá)了自己的不滿(mǎn)意。
第五是最困惑的問(wèn)題上,普遍的是交流
第六是對(duì)老師的評(píng)價(jià)很一致,都覺(jué)得老師已經(jīng)盡力了。
第七在以后如何對(duì)待孩子上都想和孩子多交流以便更好的幫助孩子。和最困惑的問(wèn)題形成了一個(gè)對(duì)照。
第八是孩子的自我評(píng)價(jià)真正高的孩子不多。
第九是聽(tīng)到孩子評(píng)價(jià)老師好的居多,但是對(duì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的不多。
第十是知道孩子有朋友,但是朋友怎么樣,不清楚的居多。
從上面調(diào)查的情況看,家長(zhǎng)和孩子的溝通確實(shí)是比較大的問(wèn)題,而且相互之間了解的太少,并且孩子們總體對(duì)自己的評(píng)價(jià)不是很高,這反映孩子的壓力過(guò)大,負(fù)面的評(píng)價(jià)過(guò)多。所以根據(jù)這個(gè)情況,我主要的講了如下的問(wèn)題:
第一是如何正確的認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中的生活和學(xué)習(xí)
第二是和孩子溝通需要把握的五個(gè)方面。
課后反映很熱烈,被家長(zhǎng)包圍,問(wèn)這問(wèn)那,確實(shí)引起了比較好的反響。看來(lái)得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同。這兩個(gè)問(wèn)題講對(duì)了。
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