艱難的咨詢15

我的兒子周日的晚上情緒很不好，在我?guī)еコ匈I東西的過程中，始終在哭，在發(fā)火。不管我做什么，似乎都是錯的。等到從超市出來了，兒子情緒好一些了，我問：兒子為什么生氣？感到這樣委屈呢？兒子說：沒有人重視他。我說：為什么這樣說呢？兒子說：說過帶我去濟(jì)南，你不帶，似乎到了時(shí)間耍笑我。說了讓你們把我的照片準(zhǔn)備好，沒有人給我準(zhǔn)備。把我一個人留在家里，沒有人陪我。

這就是孩子，孩子是需要陪伴的，更需要的是爸爸媽媽把他的利益放在心上。答應(yīng)的事情，就要做到，否則不要答應(yīng)。如果是答應(yīng)了但是不做，或者忘記了做，孩子就會覺得自己的需要不被重視，進(jìn)而感到自己在別人心里沒有位置，沒有價(jià)值。

我們常常不理解什么是忠誠，其實(shí)把孩子的需要和要求放在心上，并且努力去為孩子做到。這個時(shí)候讓孩子趕到的就是忠誠。所以忠誠是自己感到被人所重視的感覺。

下面咨詢中的媽媽，正是不斷的把兒子提出的需要放在心上，努力去完成，不斷的在贏得孩子的信任，進(jìn)而孩子和媽媽的隔絕狀態(tài)在結(jié)束。出現(xiàn)了9個月第一次叫媽媽的情景。孩子的內(nèi)心感到了自己被重視，內(nèi)心中的堅(jiān)冰一天天在融化了。

家長：

昨天晚飯前我和兒子說：“我今天下午考慮了你說的買手機(jī)的事，我想你要的手機(jī)肯定不是低端的那種，應(yīng)該屬中檔吧。根據(jù)咱家的條件，我想每月拿出200元，你要的手機(jī)大約多少錢?。靠磶讉€月能買到。爸媽的工資都是死數(shù)，現(xiàn)在找學(xué)校也要花錢。。。”

兒子說：“有完不？”兒子不耐煩了。

“我們家只有爸媽掙錢，還要給奶奶、姥姥、姥爺錢。不像你舅舅（我表弟，我們住隔壁，和親的一樣）家全家都掙錢，還有自己的小廠子。我們不能和別人比。”

兒子再次說：“有完不？”商討沒有結(jié)果。

    失敗的原因應(yīng)該是我沒能說出對兒子要的手機(jī)的認(rèn)可。說的話也是語無倫次。沒能改變以前說教的味道。

    七點(diǎn)多點(diǎn)兒子他給哥打了電話，說到哥哥家，晚上就不回來了。還讓哥哥給他介紹好看的動畫片。說租的DVD柯南是日語版的，不好看。打電話的聲音比較大。以前他打電話，我很少聽清說的是什么。

何老師：

    恩，兒子放松多了。

家長：

吃過飯，我說給小松鼠的籠子做個布罩，（前天晚上兒子讓我找布蓋上小松鼠的。）兒子說：“做快點(diǎn)啊”

我說：“好的。”（我要做姑姑家做，她那有縫紉機(jī)）

八點(diǎn)鐘我做完回來，兒子已經(jīng)走了。老公說大概已經(jīng)到姑姑家了。我給兒子打了電話：斌到家了？我趕緊做趕緊做，還是沒趕上，小松鼠冷不，你穿。。。”

“沒事放了，'”兒子掛了電話。兒子是穿短袖和七分褲走的。我前天晚上告訴過兒子外面冷了，出去穿長衣服。

放下電話，我首先想到的是他可以穿他哥哥的衣服。但半夜醒來，我告訴老公明天要給兒子送衣服，他可以不穿，但我們要送。

仔細(xì)想想我放下電話的第一想法，就是我以前對兒子的情況，兒子怎么感受到愛呢。

何老師：

    是的，你這個認(rèn)識很好。確實(shí)你以前對兒子不夠關(guān)心。

家長：

    早晨，老公說還給兒子送衣服嗎？我說送，語氣很堅(jiān)決。

有事出去，下午再說。

何老師：

    “語氣很堅(jiān)決。”說的好?。?/span>

家長：

   上班前給兒子送衣服，進(jìn)屋兒子看了我一眼，馬上又閉上了眼睛假寐，我和他姑姑說了幾句話，然后到陽臺（挨著兒子睡覺的房間）看兒子的小松鼠。并把我做的籠罩試了試，大姑姐則在一旁說：“你真有耐心，還給它做這個。”

兒子便起床了，并且把他哥買的小倉鼠從大籠子里拿出來放到一個小籠子里，小倉鼠便在那跑起來。這時(shí)大姑姐說她兒子買的那個（小倉鼠）那么小，這能養(yǎng)活嗎？我就不愿讓他們養(yǎng)這個。我說：“我倒不反對養(yǎng)，我只是怕養(yǎng)不好，到時(shí)候難受。斌小時(shí)候養(yǎng)的小雞死了，他哭的很傷心，他舅舅在隔壁都聽他哭了。”

這時(shí)兒子走出了房間。我和大姑姐說了幾句話，并拿出錢，說給斌的哥哥（他哥已經(jīng)上班走了）大姑姐不要，我便出來看兒子在另外一個房間躺著（我還以為他去廁所了呢）想讓兒子把錢給哥哥，又被大姑姐攔住了，往外推我，這時(shí)兒子急了“媽，把錢給我，，把錢給我。”我又把錢扔給了兒子。

何老師：

    當(dāng)著姑姑的面，“媽，把錢給我，把錢給我” 這是進(jìn)行了一個很好的配和。而且媽叫出來的，還很順當(dāng)。

家長：

    上午我去了給兒子聯(lián)系的學(xué)校，校長說能給辦，但要等到國慶節(jié)后再過一星期，因?yàn)橐サ膶W(xué)生很多。

何老師：

    要把這個消息告訴兒子。

兒子看了你一眼，閉眼睡覺。 你在試套子，兒子就起床了。你對他的事情重視，他自己也會比較好的過來配合。

    養(yǎng)著死了，哭的傷心，媽媽擔(dān)心什么，兒子真切的體會到了。兒子走出了房間，還真說不定，兒子感動了，所以回避了起來。

 家長：

    兒子叫我媽時(shí)候，沒在當(dāng)著姑姑的面，因?yàn)榇蠊媒阋呀?jīng)把我推到客廳了。但兒子聲音很大。

    中午我想打電話 告訴兒子上學(xué)的事，但兒子還在睡覺。兒子中午沒回家，還在姑姑家。

何老師：

    聲音大，怕你走了，錢留不下 ；不過你把錢給兒子扔過去，這個事情做的就很好了。

家長：

    我本來想讓兒子昨晚給哥哥拿過來的，但兒子走的早。

何老師：

    兒子走的早，但是媽媽記得，并且堅(jiān)決給了兒子；對兒子意見的尊重就體現(xiàn)出來了。

家長：

    我在房間我大姑姐說話，兒子應(yīng)該能聽到，當(dāng)時(shí)大姑姐不要錢，我說“如果是你買的，我就不給錢了，但是輝（兒子的哥）買的我得給。

何老師：

    當(dāng)時(shí)如果說：“這是斌委托他哥哥買的，斌說話算數(shù)，我支持兒子?！睍眯?。

家長：

    嗯 ，我沒想到。

何老師：

    這就反映了兒子的建議被媽媽支持和尊重。

家長：

    現(xiàn)在不能上學(xué)，對兒子有什么影響？因?yàn)檫@段時(shí)間不能上網(wǎng)，兒子也常問我什么時(shí)候能修好？要想上學(xué)還要過至少半個月。

何老師：

     網(wǎng)絡(luò)沒修好，兒子現(xiàn)在不能上學(xué)，對兒子的影響不是壞事，是好事 。

     兒子對抗和對你們的意見在不斷的減弱。

家長：

    我要不要修好網(wǎng)絡(luò)？

何老師：

    這個你還是不要很積極了；他現(xiàn)在沒有了網(wǎng)絡(luò)，生活的態(tài)度積極了許多。距離他上學(xué)的時(shí)間你覺得長，但是實(shí)際上不長。

家長：

   兒子是否會產(chǎn)生我故意不修網(wǎng)絡(luò)的想法呢？

何老師：

    就是產(chǎn)生了這個想法，你又擔(dān)心什么呢？

家長：

擔(dān)心他反感，可能我現(xiàn)在還是討好兒子的心理。

何老師：

    其實(shí)不用擔(dān)心反感，因?yàn)楹⒆又陨暇W(wǎng)，最主要的是兒子在躲避你和他的爸爸。 （這是我在整理記錄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的）

    其實(shí)是家庭中的氣氛還有他的狀態(tài)導(dǎo)致的；這也說明他也不想把自己栓到電腦上。

家長：

兒子總上網(wǎng)也覺得沒意思，他和同學(xué)說過，我們也看得出來。

何老師：

    我感覺你恐怕對兒子上網(wǎng)的狀態(tài)有所誤解；我感到在你們不在家，兒子不用躲避的時(shí)，他并不總是在上網(wǎng)。特別是我們開始工作這段時(shí)間以來。

家長：

   是，我們有時(shí)回家，就看到兒子在床上躺著。

何老師：

其實(shí)他在和自己的同學(xué)還有哥哥等人進(jìn)行著交流，但是兒子不想讓你們看出來。 也不想讓你們限制他什么；所以兒子就通過上網(wǎng)在躲避你們，同時(shí)也在掩飾自己的想法。

很多時(shí)候我們不敢和兒子說，這樣即便是兒子想說，兒子也找不到機(jī)會，這樣我們會把機(jī)會堵上的。

還有一個是晚上睡覺的問題；即便是在姑姑家，也要關(guān)注到。

 家長：

     兒子這些天在家做什么呢？他對晚上睡覺很反感。

何老師：

    對晚上睡覺很反感 ？那么在姑姑家呢？也是睡得很晚？ 昨天晚上是如何睡的呢？

家長：

    我問過大姑姐，她說反正12點(diǎn)的時(shí)候還沒睡呢。

何老師：

    反感是肯定的，剛一開始你走到他身邊都反感。何況是由他自由的狀態(tài)開始轉(zhuǎn)變?yōu)槟闳ブ鲃拥墓芾頎顟B(tài)。

家長：

    我想告訴兒子學(xué)校情況，除了校長的意思，我想再加上一句話，就是校長說，讓孩子先在家復(fù)習(xí)吧；這樣說行嗎？

    兒子現(xiàn)在是不動課本的，本來在暑假的時(shí)候，他還有時(shí)去化學(xué)老師家，學(xué)一會兒，

現(xiàn)在并不是他學(xué)多少，學(xué)好不好的問題，而是對學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。

何老師：

    你說對了，你可以加上這一句。不過，我想你還可以說到這樣的一句話：上學(xué)后和現(xiàn)在在家的狀態(tài)不一樣，兒子你要如何適應(yīng)上學(xué)后的生活？這才是媽媽考慮的問題。這個問題首先涉及到幾點(diǎn)到學(xué)校去的問題，早晨睡不足，你起來就會很難受。說道這里，不說了，讓兒子自己去想。

家長：

    我有時(shí)會又不敢提上學(xué)的事的想法，覺得如果兒子對上學(xué)沒有信心，說出不上學(xué)的話來。 但現(xiàn)在這樣的想法減弱了。剛開學(xué)的時(shí)候最擔(dān)心。今晚，兒子回家，我還要管他的睡覺了？

何老師：

對，還要管兒子睡覺。到時(shí)間了，你這次這樣和兒子說：兒子現(xiàn)在需要去做一個事情了。

然后等兒子回答。如果他不回答，你就說：“為了兒子的健康，現(xiàn)在要睡覺?！?/span> 然后他扔你的時(shí)候，你就扔過去。

家長：

我不關(guān)電視，他不扔我，最多是沒反應(yīng)而已。

何老師：

    那就接著關(guān)一下試試。

家長：

    是不是可以這樣先和兒子說“我先給你準(zhǔn)備好炮彈，然后關(guān)電視。”

何老師：

    可以，你可以事先拿上一個墊子。