我和大家說一個例子吧
我的兒子剛上小學時候，一下子報了三個班，書法班，英奧班，數(shù)奧班。我兒子的星期六上兩次，星期日一次。上了一段時間了，我兒子很煩躁，原因很簡單，沒有了玩的時間了。這個時候，我給兒子分析，兒子啊，你現(xiàn)在是不是特別的不想去上了呢？兒子說：是的。我說：兒子是不是后悔報了這個這么多的班，結(jié)果自己玩的時間沒有了，看到別人在玩，自己去上課，心理特別的不舒服??？兒子說：是的。我說那怎么辦？兒子說：我不想上了？我說：那你準備不想上哪個班呢？兒子說：我都不想上了。我說：為什么都不想上了呢？兒子說我就可以痛快的玩了。我說：看來兒子你是要玩啊，那最好的辦法是我們連學校的也不上了，可以不可以？兒子說：不可以，我還要上學呢？我說：你上課外班的目的是什么呢？兒子說；我不知道。我說：你看不知道自己為什么要上，就報，那是自己做事情沒有目的，那么就是盲目的。一定要做對自己真正好的事情啊。兒子說：那什么對我好呢？我說：你們小學里什么課最重要呢？兒子說：數(shù)學，語文。我說對的啊，不過英語以后會很重要，但是又需要早點學，以后才不累，你說怎么辦呢？兒子說：我可以現(xiàn)在學，不過英奧我聽不明白。我說那好辦，我們以后報一個能聽明白的。書法班呢？還要不要呢？兒子說：我字寫不好，我說兒子其實你每天寫作業(yè)都是在練字啊。書上印刷的字就是字帖，只要你用心去看，書上的是如何寫的，就可以寫的不錯。所以我建議撤掉這個如何？這樣你就可以有一天的時間玩，一天上課，你覺得？兒子說:好。那你去給老師說吧，我不上了。我說不行，一個人選擇了就要堅持到學完，所以兒子下學期再說，這個學期你選你負責。
從這個之后，兒子報班的時候都會好好想想，也會認真的和我商量，報個什么合適。不再胡亂的報了。其實現(xiàn)在班次很多，從孩子上幼兒園開始，孩子們都會跟著別人跑，一個人報，大家都報，但是等到報了，就后悔，爸爸媽媽又會覺得學了就要學好，所以會逼著他課外的當做一個重要的事情來管的，這樣孩子會感覺到負擔很重，剝奪了自己很多的樂趣，他就不會報了。
所以對孩子的報班，一定要注意到孩子的發(fā)育特點，在孩子的休息，游戲，娛樂交友等方面一起考慮，平衡起來，并且對孩子培養(yǎng)興趣學的，和在學校里必須學的區(qū)別對待、，盡量把如何選擇對自己學習真正有利的班教給孩子，這個時候孩子才會比較好的選擇對他自己有利的班次，并從這個學習中獲得激勵。而且促進學習