等待懲罰
孩子：
我是個(gè)壞孩子，我很難不做壞事，你看，我又做了壞事，我又犯錯(cuò)了，我又要被懲罰了。你們憑什么都排擠我，歧視我，懲罰我，只有我一個(gè)人做壞事嗎？你們對(duì)我不公平，我要報(bào)復(fù)你們。你看我是個(gè)壞孩子，就是別人說的那樣，我做不了好事。我又想做壞事了。你們?cè)趺催€不來懲罰我，快點(diǎn)來吧，我就在這里，你們不來懲罰我，我著急死了。怎么這樣，你們難道沒有看到我做的壞事嗎？真他媽的讓我等著著急。
爸爸：你這個(gè)孩子，就是屬豬的，只記住了吃，記不住打，你怎么又做壞事，你怎么就改不了壞孩子的名聲呢？你丟盡了你老子的臉。哎，你殺了我算了，省的你讓我跟著你丟人敗興。我看這次我狠狠地打你，不然你就不知道。什么？你還瞪眼，你還有臉瞪眼了？你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不如人家，你就知道天天做壞事，我說錯(cuò)了？打錯(cuò)你了？哼，你什么時(shí)候有改啊？
當(dāng)一個(gè)家庭中有了一個(gè)總是闖禍的孩子的時(shí)候，他給家長的挫敗感，恐懼感是很強(qiáng)大的，我們特別的不想看到他再犯錯(cuò)，于是我們對(duì)他一般施與嚴(yán)厲的懲罰，甚至我們最后在心理上拋棄他，有他就當(dāng)沒有他。
當(dāng)一個(gè)孩子在很小的時(shí)候偶然犯錯(cuò)，他并不是有意想這樣的，他或者是因?yàn)樽约合胱龅侥硞€(gè)事情，或者是想讓父母高興一下，或者是成長中認(rèn)識(shí)還比清楚犯的錯(cuò)，但是我們對(duì)待他的態(tài)度如果是讓他覺得自己在爸爸媽媽哪里沒有了價(jià)值，也沒有了重要性，我們或者忽視他過多了，他都會(huì)通過報(bào)復(fù)或者想引起注意，甚至想急于得到父母的愛而犯錯(cuò)，但是這個(gè)時(shí)候，他屢次不能被父母所尊重和理解，他在內(nèi)心中很容易就形成一個(gè)壞孩子的心理。他從內(nèi)心深處會(huì)被自己深深的責(zé)備，同時(shí)他又覺得自己就是這樣的人，他不斷的用犯錯(cuò)來證明自己就是壞孩子，又不斷的等待著懲罰，來感受來自家庭的虐待和冷漠，進(jìn)而為自己的下一次報(bào)復(fù)和引起關(guān)注產(chǎn)生心的內(nèi)心的動(dòng)力，走進(jìn)了一個(gè)惡性的循環(huán)。
我?guī)啄昵敖佑|到一個(gè)邢臺(tái)的孩子，他在被高年級(jí)的同學(xué)勒索之后，告訴爸爸，反而被爸爸說成因?yàn)樗菈暮⒆?，所以這些人才會(huì)找上他，為此狠狠的打了他。他從小就很少得到過爸爸的愛，因?yàn)榘职中臒┗蛘咚约鹤鲥e(cuò)，被爸爸無數(shù)次的打，這次之后，他不再找爸爸，而是組成了三人幫，開始了他自己在學(xué)校打別人強(qiáng)別人錢的過程。他的眼睛充滿了對(duì)成年人的不信任。特別是對(duì)爸爸，從內(nèi)心中滿是仇恨。他要報(bào)復(fù)，他就要他著急，無奈，他開始了證明自己就是一個(gè)壞孩子，就是要傷父母的心的過程。他和不幸，我也沒有能夠帶他走出來。
但是今天我的心中充滿了興奮。因?yàn)橐粋€(gè)湖北的孩子，在學(xué)校里不斷的打架，偷竊，被老師不斷的訓(xùn)斥著，被父母不斷的打和罵著，他離家出走多次。這次走進(jìn)學(xué)校里，他不但能得到了母親的理解，和父親的一部分愛，而且他坦承的說出自己過去的困難在學(xué)校里被老師排擠，沒有一個(gè)成年人能信任他和肯定他接納他之后，原本想不要他的班主任，改變了自己的看法，對(duì)他充滿了同情和愛護(hù)，并給與他繼續(xù)在班里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且還幫助他去克服不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的困難，他第一次感覺到了自己被一個(gè)有權(quán)威的人尊重的高興，他第一天做的很好，我相信第二天他一樣可以做的很好，只要我們堅(jiān)持對(duì)他的理解和幫助還有接納，而不是排擠和拋棄他。
終止一個(gè)壞孩子不斷的復(fù)制自己的錯(cuò)誤和等待懲罰的過程，愛是最有利的武器。