單親媽媽，你該怎么回答孩子的這些疑問(wèn)

　　當(dāng)婚姻已經(jīng)破裂，孩子長(zhǎng)時(shí)間地生活在沒(méi)有爸爸的家庭里，他們會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)。面對(duì)孩子無(wú)辜的眼神和天真的話語(yǔ)，媽媽該做出怎樣的解釋，才能即使他們理解，而又不受到傷害?

　　父母離婚，爸爸走了，這個(gè)消息對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有殺傷力，而寶寶所處的年齡也將影響他們的態(tài)度、反應(yīng)和對(duì)新家庭結(jié)構(gòu)的理解。因此，孩子關(guān)于爸爸的提問(wèn)常常令媽媽難以啟齒，但回避和搪塞都不是長(zhǎng)久之計(jì)。如何智慧地回應(yīng)，才能幫助他們渡過(guò)這個(gè)難關(guān)?

　　問(wèn)號(hào)1：“爸爸到哪兒去了?他為什么不回家?”

　　陽(yáng)陽(yáng)最喜歡爸爸抱著他“坐飛機(jī)”了，可這樣的景象已經(jīng)很久不曾出現(xiàn)了。一天，陽(yáng)陽(yáng)突然問(wèn)媽媽：“爸爸到哪兒去了?他為什么好長(zhǎng)時(shí)間不回家?”

　　對(duì)孩子說(shuō)，爸爸最近特別忙，不是出差就是加班，常常是寶寶睡了以后才回家，還沒(méi)等他醒來(lái)，爸爸又去工作了，這樣，寶寶就不知道爸爸回家啦。當(dāng)然，爸爸最好能經(jīng)常往家里打打電話，和寶寶說(shuō)說(shuō)話;媽媽也可以買些玩具或好吃的，在孩子睡著以后放在他床邊等第二天孩子醒來(lái)，謊稱是爸爸昨天下班給他帶回來(lái)的。

　　為何這樣說(shuō)：這個(gè)解釋，能使孩子接受爸爸突然消失的現(xiàn)實(shí)，也能令2～3歲的孩子信服;而爸爸的電話和“買來(lái)”的東西，則能使媽媽的解釋更感性化和直觀，并在孩子心中強(qiáng)化“爸爸是愛(ài)自己的”這個(gè)意識(shí)，孩子會(huì)獲得情感上的滿足，

　　問(wèn)號(hào)2：我為什么沒(méi)有爸爸?

　　思思半歲時(shí)爸媽就離婚了。在她的頭腦里沒(méi)有爸爸的概念。剛滿2歲，媽媽把她送進(jìn)幼兒園，第一天回來(lái)，思思就問(wèn)媽媽，“小朋友說(shuō)每個(gè)孩子都有爸爸，我怎么沒(méi)有?”不少單親孩子都有類似的疑問(wèn)，但媽媽給出的解釋要考慮孩子的年齡。

　　給寶寶一個(gè)美好的說(shuō)法：還記得媽媽給你講過(guò)的天使的故事嗎，世上的爸爸媽媽都是天使，他們把寶寶帶到了這個(gè)世界，一些爸爸媽媽照顧、愛(ài)護(hù)寶寶，陪他們起長(zhǎng)大。但也有的天使喜歡飛來(lái)飛去，不斷尋找需要他幫助的人，你的爸爸就是這樣的天使，他看到媽媽一個(gè)人把寶寶照顧得很好，就放心地把寶寶交給媽媽，自己又去幫助另外的孩子了。不過(guò)，爸爸始終都在默默地祝福你……

　　為何這樣說(shuō)：兩三歲的寶寶，無(wú)法理解離婚與分開(kāi)的含義，他們也很難接受“別人有、我沒(méi)有”的現(xiàn)實(shí)。在這方面說(shuō)多了，他們反而會(huì)更糊涂。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，親情是彌足珍貴的，盡管思思沒(méi)有感受到父愛(ài)，但媽媽對(duì)離婚所做的充滿詩(shī)意的、很“陽(yáng)光”的解釋，足以令孩子滿意，并對(duì)爸爸有了份自豪、一份敬意。孩子從中學(xué)會(huì)愛(ài)而不是恨。

　　告訴孩子，在他很小的時(shí)候，爸爸就被派到國(guó)外或者很遠(yuǎn)的地方去工作了，爸爸很熱愛(ài)那份工作，所以一直沒(méi)回來(lái)。而且，爸爸還要在那里呆上很長(zhǎng)段時(shí)間。但只要能抽出時(shí)間，爸爸就會(huì)回來(lái)看寶寶的。

　　為何這樣說(shuō)：這個(gè)解釋無(wú)論是真實(shí)的，還是善意的謊言，都能給那些長(zhǎng)久不和爸爸一起生活、且相對(duì)內(nèi)向的孩子個(gè)可以信賴的理由，使他們暫時(shí)找到答案，由此獲得自信，并克服因與眾不同而帶來(lái)的自卑感。

　　問(wèn)號(hào)3：他們說(shuō)我是“野孩子”

　　一天，小虎哭著跑回家問(wèn)媽媽：“他們說(shuō)我沒(méi)有爸爸，是‘野孩子’?！痹瓉?lái)，小虎媽離婚后就帶他搬了家。鄰居從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小虎的爸爸。大人間的猜測(cè)傳到孩子們的耳朵里，于是，當(dāng)小虎不愿意把自己的玩具給其他孩子玩時(shí)，他們就這樣說(shuō)他。

　　對(duì)孩子這個(gè)困惑，媽媽要堅(jiān)定地告訴他：“每個(gè)孩子都有爸爸，你也一樣，不過(guò)，你爸爸在很遠(yuǎn)的地方有很多重要的事情要做，不能回家陪我們。”至于“野孩子”，媽媽不妨給出另一個(gè)定義：那些沒(méi)有禮貌、說(shuō)話粗魯、愛(ài)吵架、不講道理、經(jīng)常動(dòng)手打人的孩子往往被人們稱為“野孩子”。你不是那樣，當(dāng)然不是“野孩子”了。并告訴寶寶，如果下次有孩子再這么說(shuō)他，就這樣回答：“我有爸爸，我是有教養(yǎng)的好孩子?！?/span>

　　為何這樣說(shuō)：這個(gè)答案解除了孩子兩個(gè)顧慮：一則他也有爸爸，二則他不是“野孩子”。這能幫他擺脫自卑感，同時(shí)，引導(dǎo)他去做一個(gè)有教養(yǎng)的人。

直接告訴孩子：“你的爸爸在你很小的時(shí)候就離開(kāi)了我們。離婚是一件很自然的事情，沒(méi)有什么丟人的，不要把這些話放在心上?！蓖瑫r(shí)教孩子這樣回應(yīng)：“我爸媽不想當(dāng)一家人啦，我爸爸只是不跟我起生活了，但他仍然是我爸爸，他不會(huì)不要我的。我有禮貌、懂道理，永遠(yuǎn)都不會(huì)是‘野孩子’。”

　　為何這樣說(shuō)：媽媽的說(shuō)法能使孩子理性地看待父母的離異，幫他明辨是非，并給了孩子一定的心理準(zhǔn)備和回應(yīng)其他孩子攻擊自己的方法，以不卑不亢的態(tài)度回絕別人的“說(shuō)三道四”。這樣做的好處還在于，從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，給自己信心。

　　問(wèn)號(hào)4：既然你們要離婚，為什么還生我

　　一天，正在玩積木的昭昭突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽和一位熟悉的阿姨說(shuō)到“離婚”二字，他突然意識(shí)到爸爸為什么很久沒(méi)回家了，忍不住生氣地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆x婚?既然要離婚，為什么還生我?”

　　對(duì)于父母的分手，一位媽媽是這樣告訴孩子的：“爸爸媽媽原來(lái)很相愛(ài)，所以決定生下寶寶你，而且爸爸媽媽都非常愛(ài)你。但是，曾經(jīng)相愛(ài)的兩個(gè)人后來(lái)也會(huì)因?yàn)槟承┦卤舜瞬粣?ài)對(duì)方了。就像小朋友在一起玩久了，難免會(huì)發(fā)生不愉快，甚至爭(zhēng)吵，長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)吵會(huì)讓彼此傷心，誰(shuí)也不想跟誰(shuí)好了，這時(shí)最好的解決辦法就是把兩個(gè)人分開(kāi)。爸爸媽媽就是這樣，決定不再起生活了，于是爸爸搬到另外的地方去了。雖然爸爸不住在家里了，但爸爸對(duì)你的愛(ài)絲毫不會(huì)改變，媽媽也一樣?！?/span>

　　為何這樣說(shuō)：四五歲的孩子無(wú)法將自己的存在和爸爸媽媽的離婚聯(lián)系在一起。因此，與其反復(fù)說(shuō)明，不如借助他能理解的事例，使之明白，“不和你好了”不是孩子的專利，大人之司的分手也是很自然的事情。他的存在，是爸爸媽媽愛(ài)的見(jiàn)證——正因?yàn)楫?dāng)初有愛(ài)，才會(huì)有他的出生。但是，時(shí)過(guò)境遷，而今這份愛(ài)沒(méi)了、緣分盡了。這個(gè)解釋讓孩子明白，“分手”是父母兩個(gè)人之間的事，但他并沒(méi)有因此失去父愛(ài)和母愛(ài)，他仍然是安全的、父母還是值得他信賴的。

　　對(duì)6歲以上的孩子，媽媽可以給出既感性又理性的解釋：有些孩子，比如浩浩和洋洋，他們單獨(dú)和其他小朋友玩得都很好，可是他們倆到起就吵架，這是因?yàn)樗麄冃愿窈喜粊?lái)，很難說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，分開(kāi)是最好的選擇。大人之間有時(shí)也這樣，當(dāng)在起不會(huì)再有幸福時(shí)，大人們會(huì)選擇離婚，目的是想結(jié)束過(guò)去那種痛苦的生活，開(kāi)始各自的新生活，這樣大家的痛苦都會(huì)少一些、幸福多一些。離婚對(duì)爸爸媽媽都好，我們彼此都不會(huì)記恨對(duì)方。

　　為何這樣說(shuō)：當(dāng)離婚已成事實(shí)，6歲以上的孩子希望知道他的家為何不再完整。媽媽的這個(gè)解釋，能減弱離婚給孩子帶來(lái)的傷痛，使之以一種健康的心態(tài)看待家庭的破裂，理性和平靜地接受這一切;同時(shí)，教孩子由此學(xué)會(huì)寬容和放棄，懂得“善待他人就等于善待自己”的道理，勇敢地面對(duì)生活。

　　問(wèn)號(hào)5：如果我聽(tīng)話，爸爸會(huì)回來(lái)嗎?

　　響響的爸爸媽媽執(zhí)著地堅(jiān)持各自的教育理念，分歧也從不避諱孩子，經(jīng)常說(shuō)著說(shuō)著就嚷嚷起來(lái)了。對(duì)與響響無(wú)關(guān)的事，他們也很少有不謀而合或商量后達(dá)成一致的時(shí)候。終于，兩人不想再吵了，響響爸爸拉著兩個(gè)巨大的箱子走了，從那以后就沒(méi)再在家里住過(guò)。

　　大約半年后的一天，響響很內(nèi)疚地問(wèn)：“媽媽，是我把爸爸氣走的，我聽(tīng)話，爸爸會(huì)回來(lái)嗎?”

　　對(duì)于孩子的自責(zé)，媽媽不妨這樣驅(qū)散他心中的陰霾：你有這種想法，說(shuō)明你是一個(gè)善良的孩子，但是爸爸媽媽分開(kāi)，是因?yàn)槲覀冎g出現(xiàn)了問(wèn)題，爭(zhēng)吵的真正原因是爸爸不同意媽媽的做法，媽媽也不同意爸爸的做法，我們很難找到個(gè)讓兩個(gè)人都滿意的辦法。而且，爸爸媽媽是在做了很多次努力、發(fā)現(xiàn)我們很難和好之后，才最終決定分開(kāi)的，所以，離婚絕不是你淘氣造成的，爸爸媽媽不會(huì)怪你。如果你想爸爸了，媽媽可以給爸爸打電話，讓他有空來(lái)看你。同時(shí)告訴孩子：“媽媽不會(huì)因?yàn)槟愫桶职衷谝黄鸲鷼?，只要你高興，媽媽就高興!”

　　為何這樣說(shuō)：離婚不是孩子惹的禍。媽媽的回答徹底消除了孩子內(nèi)心的顧慮：“父母離婚不是我的錯(cuò)。”畢竟，家庭的分離，孩子是最無(wú)奈和無(wú)辜的，他們不應(yīng)該去承受如此沉重的心理負(fù)擔(dān)。而媽媽允許孩子和爸爸在一起的做法，也能幫他找回父愛(ài);媽媽的善良和寬容，也將潛移默化地影響到孩子，使之健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

問(wèn)號(hào)6：牢牢說(shuō)，爸爸是壞人

　　健健1歲多，父母就離婚了，平時(shí)他就跟著姥姥。一天，媽媽給健健講故事書(shū)，講到小主人公和爸爸媽媽

　　起郊游時(shí)，健健突然問(wèn)媽媽：“姥姥說(shuō)，爸爸是壞人，他不要我，也不要媽媽了，是嗎?”

　　對(duì)孩子的疑問(wèn)，媽媽定要予以糾正：爸爸不是壞人，他也不會(huì)不要寶寶的，有空他一定會(huì)來(lái)看你、陪你玩的，你的這輛遙控車不就是爸爸給買的嗎?爸爸不是還教你畫(huà)畫(huà)嗎?他的好多畫(huà)都被展覽過(guò)呢!爸爸不回家，是因?yàn)樗X(jué)得那樣可以有更多的時(shí)間做自己想做的事。

　　為何這樣說(shuō)：小寶寶還沒(méi)有獨(dú)立的判斷力，通常依據(jù)成人的暗示，簡(jiǎn)單地把人分為好人和壞人，孩子眼里的壞人則一無(wú)是處。如果媽媽確認(rèn)姥姥的話，不僅對(duì)爸爸不公平，也容易在孩子幼小的心靈中埋下仇恨的種子。因?yàn)椋瑡寢寣?duì)前夫做出怎樣的評(píng)價(jià)，就等于給孩子做了怎樣的示范，假如你怨恨，孩子看到的、感到的、學(xué)會(huì)的就是怨恨;反之，孩子看到的、感到的、學(xué)會(huì)的就是寬容、善意和公允。上文中媽媽的回答是明智的，她既肯定了爸爸的長(zhǎng)處，也比較客觀，同時(shí)還解除了孩子的顧慮，淡化了他被拋棄的感覺(jué)，有利于良好父子關(guān)系的建立。

　　面對(duì)孩子渴望的眼神，媽媽不妨告訴他部分真相：“爸爸確實(shí)有做得不好的地方，但我們不能因此就說(shuō)他壞。爸爸走了，是因?yàn)榘职謰寢屩g感情有了問(wèn)題，他不愿意和媽媽在一起了，他想單獨(dú)有一個(gè)家，和一位阿姨共同生活，媽媽同意了爸爸的決定。以后寶寶就有兩個(gè)家了，媽媽這兒一個(gè)家、爸爸那兒一個(gè)家。如果你想爸爸，周末也可以讓爸爸來(lái)接你?！?/span>

　　為何這樣說(shuō)：父母是孩子最親近的人，如果媽媽承認(rèn)了姥姥的說(shuō)法，就等于是個(gè)最親的人告訴孩子，他另個(gè)最親的人是個(gè)壞人，他會(huì)憎恨那個(gè)“壞人”。而且，四五歲的孩子還會(huì)因?yàn)楦赣H的卑鄙無(wú)恥感到羞愧。憎恨、羞恥和對(duì)父愛(ài)親情的天然依戀交織在起，像一座大山重重地壓在他的心頭。正如句話所說(shuō)的：當(dāng)你向前夫“射箭”的時(shí)候，這些“箭”首先要射穿孩子的身體才會(huì)達(dá)到對(duì)方那邊。所以，媽媽定要否認(rèn)姥姥的說(shuō)法，在孩子能理解的范圍內(nèi)說(shuō)出實(shí)情，讓他知道自己必須面對(duì)和即將面對(duì)的是什么，盡快接受現(xiàn)實(shí)。而“寶寶有兩個(gè)家”的說(shuō)法，也能幫孩子克服因父母離婚而產(chǎn)生的不安全感。

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