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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    單親家庭對(duì)孩子的影響究竟有多大?

    (2010-06-29 10:44:00)   [編輯]

                         單親家庭對(duì)孩子的影響究竟有多大?

      萌萌是一個(gè)三歲零兩個(gè)月的小姑娘,長(zhǎng)得很可愛(ài),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,漂亮極了。在我們的思維學(xué)校里,每個(gè)老師都很喜歡她。

      萌萌的媽媽是一家教育類(lèi)雜志的資深編輯,應(yīng)該說(shuō)她比一般的家長(zhǎng)更有條件接觸到最新、最時(shí)尚的教育理念和相關(guān)資訊,從中獲得一些技巧。然而任憑她想盡各種辦法,都不能讓萌萌變得開(kāi)朗、快樂(lè)起來(lái)。

      在萌萌媽媽看來(lái),萌萌最大的問(wèn)題就是內(nèi)向、心思重。原因似乎很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵谒齼蓺q的時(shí)候,爸爸和媽媽就離婚了。

      家長(zhǎng)離婚的初衷,是為了給孩子更好的成長(zhǎng)空間,因?yàn)榉蚱揲g的矛盾不能調(diào)和,經(jīng)常冷戰(zhàn)或是爭(zhēng)吵都會(huì)影響家庭氣氛。

      爸爸媽媽離婚后,萌萌跟媽媽一起生活。

      離婚以后的日子雖然平靜了許多,但這樣的變故依然不可避免地給孩子留下了陰影。

      萌萌媽媽告訴我,有一次她生病了,整個(gè)房間里靜悄悄的沒(méi)有半點(diǎn)兒聲音。舅舅來(lái)看望她們,發(fā)現(xiàn)萌萌一個(gè)人藏在房間的角落里哭,舅舅問(wèn)她為什么哭,那時(shí)還不到3歲的萌萌說(shuō):“如果媽媽死了,我怎么辦?”

      一米八幾的大男人聞言無(wú)語(yǔ),眼睛瞬間濕潤(rùn)了。

      我聽(tīng)了,心里也極難過(guò)。

      離婚對(duì)于一個(gè)3歲左右的孩子影響到底有多大?我無(wú)從考證,但是萌萌確實(shí)比同齡的孩子敏感、膽小。在課堂上,她很聽(tīng)話(huà),但卻不愿意跟其他小朋友互動(dòng);下課了,游戲時(shí)間,她也不愿跟別人一起玩。更多的時(shí)候,她喜歡靜靜地待在角落里。

      同時(shí),她很懼怕異性。

      為人師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是幫助孩子建構(gòu)健康的心態(tài),形成良好的行為習(xí)慣。所以,我主動(dòng)邀請(qǐng)了萌萌爸爸,什么都沒(méi)有告訴他,只是請(qǐng)他先通過(guò)設(shè)在走廊上的監(jiān)視器看看女兒的現(xiàn)狀。他看到了女兒的孤僻與膽怯。

      萌萌爸爸終于答應(yīng)每周抽一整天時(shí)間和萌萌在一起,并和媽媽一起送萌萌來(lái)學(xué)校參加思維訓(xùn)練課程。

      萌萌臉上的笑容漸漸多了起來(lái),因?yàn)橄抡n之后,她也能像其他小朋友那樣大聲地喊“爸爸”,也能牽著爸爸媽媽的手一起參加游戲了。

      現(xiàn)代社會(huì)有很多像萌萌這樣生長(zhǎng)在單親家庭中的孩子。他們個(gè)性普遍膽小、內(nèi)向、敏感而孤僻。

      孩子無(wú)法選擇自己的成長(zhǎng)環(huán)境,也無(wú)從左右父母的情感,但卻注定要全盤(pán)承受家庭解體所帶來(lái)的種種后果,這著實(shí)有些殘酷。孩子的愿望總是單純而簡(jiǎn)單的,他們不會(huì)去考慮自己的要求合不合理。所以,對(duì)于孩子的要求,什么是該滿(mǎn)足的,什么又是該拒絕的,家長(zhǎng)要認(rèn)真思量。很多時(shí)候,“做到”其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于是否“想做”。夫妻間或許有著不可調(diào)和的矛盾,但未必要完全呈現(xiàn)在孩子面前。暫時(shí)封存對(duì)配偶的種種不滿(mǎn)與怨氣,在孩子面前盡量扮演和諧的爸爸媽媽?zhuān)词共荒芙o孩子營(yíng)造快樂(lè)的家庭氛圍,但至少也能讓他們感到

      爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)沒(méi)有“缺失”。

    來(lái)源:鳳凰讀書(shū)網(wǎng)http://book.ifeng.com/lianzai/detail_2010_04/20/536225_2.shtml

    金麗莉收錄

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