單親家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)影響的案例分析

    單親家庭的孩子是不幸的，也是無(wú)辜的。父母的不負(fù)責(zé)任，到最后都強(qiáng)加在孩子的身上。應(yīng)該說(shuō)，這類孩子的童年是殘缺的：他們得到的愛(ài)是殘缺的;他們童年的記憶是殘缺的;甚至他們的人生都是殘缺的。

案例：“一種相思兩處閑愁”

　　Y同樣又是一個(gè)不幸的孩子。在他讀幼兒園時(shí)，他的母親就因?yàn)榧彝ゼm紛回娘家去了。家里人請(qǐng)人去帶了幾次，她都不肯回家。雖然他的父母至今沒(méi)有離婚，但他們的婚姻早已名存實(shí)亡。他的爺爺、奶奶都已年過(guò)六旬，而且奶奶的身體一直不好。為了維持家庭，他的父親獨(dú)自外出打工。撫養(yǎng)、教育孩子的責(zé)任就落在目不認(rèn)丁的爺爺?shù)纳砩?。如今是四年?jí)的他在課堂上注意力始終不能集中。上課經(jīng)常在下面做小動(dòng)作。作業(yè)也很少按時(shí)完成。寫的字大小不一，東倒西歪。成績(jī)一塌糊涂。我也曾教育他課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，但沒(méi)有知識(shí)基礎(chǔ)的他在課上還是我行我素。我也曾問(wèn)過(guò)他：“喜歡你媽媽嗎?為什么”(喜歡，因?yàn)樗俏业膵寢屟?) “恨你的媽媽嗎?”(恨!)“為什么恨呢?”(因?yàn)樗灰伊恕?然而無(wú)論是喜歡也好，恨也罷。因?yàn)榈貌坏礁改傅慕逃?，他能否讀完初中還是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　正如作家托爾斯泰說(shuō)得好，幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。以上的兩個(gè)案例只是紛繁社會(huì)中的一個(gè)點(diǎn)滴。像這樣的孩子又豈止筆者列舉的兩人?在這兩個(gè)案例中，我們不能看出他們的家庭中有這樣的三種角色：①?zèng)]有盡到責(zé)任的父母;②年邁的爺爺、奶奶;③無(wú)人管教的孩子。倘若G有一個(gè)和諧的家庭，他也許能聽(tīng)從媽媽的勸阻，就不會(huì)過(guò)早的夭折;倘若Y的母親能從小輔導(dǎo)孩子，他的成績(jī)不可能像現(xiàn)在一樣“千瘡百孔”。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。家庭的不幸福、不完整對(duì)孩子的影響是巨大的。筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的影響。

　　(一)影響孩子智力的發(fā)展。父母是孩子的第一任老師。從孩子的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步等無(wú)一不是由父母教會(huì)孩子的。同樣兒童早期的智力開(kāi)發(fā)也是由父母訓(xùn)練的。比如教孩子數(shù)數(shù)，學(xué)兒歌等。啟蒙的好壞直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)。而不完整的家庭往往就忽視對(duì)孩子早期的智力開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致孩子的心智不健全。

　　(二)影響孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“小小兒童映八十”。意思是說(shuō)：從孩子小時(shí)候的表現(xiàn)就可以知道孩子年老的表現(xiàn)。雖然這句話說(shuō)得有點(diǎn)絕對(duì)，但也可以看出，習(xí)慣對(duì)人一生的影響。好的習(xí)慣讓人受益終生。所以“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”成了千古美談。一個(gè)重視教育的家庭一定會(huì)重視對(duì)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成。如生活起居的習(xí)慣、飲食的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣。而有的單親家庭在這方面有所忽視，使孩子沒(méi)有良好的習(xí)慣。這勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　(三)影響孩子身體的發(fā)育。有首歌曲唱得好，“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草?！庇械膯斡H家庭的孩子因?yàn)槭ツ赣H的照顧，生活沒(méi)有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒(méi)有好的習(xí)慣。就連飲食都不及其他的孩子。因?yàn)閱斡H家庭的經(jīng)濟(jì)條件不及正常的家庭，牛奶、雞蛋等這些食物有時(shí)會(huì)成為孩子的“奢侈品”。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良勢(shì)必會(huì)影響孩子身體的發(fā)育。

　　(四)影響孩子世界觀的形成。缺乏必要的家庭教育，孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)自然會(huì)有所歪曲。沒(méi)有良好的教育，就沒(méi)有良好的習(xí)慣;沒(méi)有良好的意識(shí)，也就會(huì)有一些不良的行為。少年犯罪率的居高不下，其中就有許多單親家庭的孩子。因?yàn)槿狈芙?，有的?jīng)常泡在網(wǎng)吧，有的孩子攔路搶劫，……甚至有的成為地痞、流氓。

　　所以在小學(xué)階段。作為班主任尤其要加強(qiáng)單親家庭學(xué)生的思想教育，經(jīng)常和他們交流對(duì)話。了解他們的思想，端正他們的行為。把一些不良的習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)。一定要積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。即使不成材，也要成“人”。

　　讓我們給予這些單親孩子更多的關(guān)愛(ài)吧！或許他們需要的不是物質(zhì)支持而是精神上的支持。希望單親媽媽或單親爸爸騰出更多的時(shí)間陪陪孩子，給予他們真正的需要。

來(lái)源：巧顧網(wǎng)http://psych.qiaogu.com/info_31021/

金麗莉收錄