表三：隔代教育孩子性格特點(diǎn)
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性格和心理特征 | ||||
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熱情開(kāi)朗 |
孤僻憂郁 |
嬌縱任性 |
冷漠自私 |
其它 | |
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人數(shù) |
20 |
13 |
32 |
22 |
5 |
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比例 |
22% |
13.4% |
36.6% |
24.3% |
3.7% |
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說(shuō)明 |
努力自信； 開(kāi)朗大方； 善交朋友 |
孤單憂郁； 缺少朋友； 多疑自卑； |
不講道理； 嬌氣；驕橫 |
沒(méi)有愛(ài)心； 待人冷漠； 自我為中心； |
多種性格； 多面性 |
由調(diào)查結(jié)果可知，近八成的隔代教育孩子有這樣或那樣的性格和心理扭曲，雖然每個(gè)孩子在這個(gè)年紀(jì)都或多或少的表現(xiàn)出來(lái)，但這在隔代教育的孩子身上表現(xiàn)尤為明顯。父母之愛(ài)缺乏與隔代之情放縱，導(dǎo)致心理和性格上的變異。
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寫得好
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