一位母親為督促兒子改掉粗心習慣，要求他每天把家庭作業(yè)記下來，回家做完后再大聲朗讀檢查一遍?？珊⒆余止鞠訜?，奶奶看在眼里疼在心里，經(jīng)常瞞著媳婦去學校抄題目，再悄悄替孫子改正錯題。孩子毛病未改，期終考試數(shù)學剛剛及格，結(jié)果母親發(fā)火、奶奶垂淚，亂成一團。類似這樣的“隔代教育”正越來越多地困擾著現(xiàn)代家庭。許多老師發(fā)現(xiàn)，班上性格有明顯缺陷的個別學生，身上都有“隔代教育”的影子，這種現(xiàn)象已引起教育界人士的警覺。
據(jù)上海市婦聯(lián)的調(diào)查顯示，上海目前0—6歲的孩子，10個中就有五六個主要由隔代老人教育。隨著社會老齡化趨勢的形成，祖輩承擔對孫輩的家庭教育正成為上海家庭的教育特色。調(diào)查表明，孩子年齡愈小，與祖輩生活在一起的比率愈高。社會競爭加劇，工作節(jié)奏加快，許多年輕父母們將更多的精力集中于事業(yè)。一位外資企業(yè)的張女士已經(jīng)做了4年的媽媽，帶孩子的經(jīng)驗卻只有半年。她說，自己有時間也屬于各種各樣的社交和兩人世界，孩子讓爺爺奶奶帶著沒什么不好。而更多的父母選擇讓老人帶孩子則是出于無奈。做了2年半爸爸的王先生就說：“其實我和孩子她媽都想跟孩子有更多的接觸時間，但工作實在太忙，我們也沒辦法?！?
0
寫得好
相鄰博客
- 黃永輝：當前農(nóng)村隔代教育狀況研究（三） [2007-05-01 15:32:00]
- 黃永輝：當前農(nóng)村隔代教育狀況研究（四） [2007-05-01 15:34:00]
- 立項參考：優(yōu)化隔代教育的課題研究 [2007-05-01 15:35:00]
- 隔代家庭的家庭教育研究 [2007-05-01 15:42:00]
最近訪客