“難道我們的思想真落伍，真不適應(yīng)時(shí)代，連孩子也教育不了了？”最近，一些老人向記者傾訴，由于自己在教育孫輩方式上與子女意見(jiàn)相左，從而引發(fā)了一些令人煩惱的家庭新矛盾。

　　65歲的劉紅傳說(shuō)，寒假的時(shí)候，他的孫子和外甥住在家里，子女叮囑一定要嚴(yán)格教育孩子。劉紅傳的子女都是大學(xué)生，他自認(rèn)有一套挺好的教育方法，給孫輩分別做出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照素質(zhì)教育的要求給孫輩買(mǎi)了不少課外書(shū)。誰(shuí)知過(guò)年的時(shí)候，子女到家里來(lái)，一看孩子只完成了老師要求的寒假作業(yè)，沒(méi)有完成其他課外練習(xí)題，竟大為不滿(mǎn)。

　　劉紅傳的老伴不解地說(shuō)，他們辛苦帶孩子，貼上精力，貼上錢(qián)，竟還落得一頓埋怨。不是平時(shí)老說(shuō)素質(zhì)教育嘛，怎么還是死抓學(xué)習(xí)？但子女認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一切白搭。最后，老少三代在節(jié)日里不歡而散。

　　調(diào)查顯示，老人幫子女帶孩子給晚年帶來(lái)了快樂(lè)，但同時(shí)也產(chǎn)生不少煩惱。由于一些老人的教育觀念與子女之間的意見(jiàn)相左，讓平時(shí)挺和睦的家庭有了不和諧音符。專(zhuān)家建議老人，教育孫輩最好多與孩子的父母和老師溝通，在教育孩子上“統(tǒng)一口徑”，這樣才能達(dá)到帶好孫輩的目的。