當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生存壓力增大，不少年輕父母都會(huì)不自覺地把緊張氣氛帶入家庭，過早地使孩子參與競(jìng)爭(zhēng)，剝奪了他童年本應(yīng)有的快樂。而隔代家長大多已經(jīng)退出了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流，擁有相對(duì)平和的心態(tài)，他們更容易冷靜、客觀地分析孩子的需要，使孩子擁有輕松快樂的童年。

        我們民族有許多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和藝術(shù)瑰寶，成功的隔代教育，會(huì)使孩子對(duì)此有所了解，并使其得到有效的傳承和發(fā)展。另外，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使社會(huì)風(fēng)氣變得日漸浮華，成年人不免會(huì)沾染上諸如急功近利、鋪張浪費(fèi)等不良習(xí)氣，老一輩樸素、堅(jiān)毅、不怕困難、樂于奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)里也就越發(fā)顯得可貴，能夠?yàn)楹⒆庸噍敻嘧鋈说牡览怼?/span>

        前車之鑒，后事之師。隔代教育取得成功的普通家庭，值得我們學(xué)習(xí)。(文/凌衍)     搜索：成功個(gè)案就在身邊     劉女士(28歲)：我和丈夫工作都很忙，孩子出生后請(qǐng)過幾個(gè)保姆，不是文化程度特別低就是為人不可靠，很多事情我們只能親力親為，經(jīng)濟(jì)狀況又不允許我做“全職媽媽”，真有點(diǎn)焦頭爛額的感覺。剛好我母親從小學(xué)教師的崗位上退休，我就請(qǐng)她來帶孩子。有了她的幫助我安心很多，她撫養(yǎng)和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，孩子愛衛(wèi)生、講禮貌之類的好習(xí)慣都是她教的。她還經(jīng)常給孩子講故事，陪孩子讀書，回答孩子希奇古怪的問題?，F(xiàn)在孩子求知欲很強(qiáng)，知識(shí)面也挺廣，說話做事有條理，比很多同齡人顯得成熟。

        張爺爺(62歲)：兒子和兒媳都是獨(dú)生子女，本身的生活能力比較差，下班后經(jīng)常下館子，家務(wù)也是請(qǐng)鐘點(diǎn)工做。孫子?xùn)|東出生以后，他們一方面沒有經(jīng)驗(yàn)，另一方面也不夠勤快，有些手忙腳亂，所以弄得東東常挨餓，還動(dòng)不動(dòng)生病。我和老伴看到這種情況，就主動(dòng)請(qǐng)纓把東東接回來了。兒子兒媳下班后和周末也過來，跟著我們學(xué)帶孩子?，F(xiàn)在東東在我們這里一年多了，身體很好，個(gè)頭也長了不少，和爺爺奶奶、爸爸媽媽都很親。