社會(huì)上已經(jīng)流傳個(gè)說法：隔代教育，是誤人子弟的一種教育方式。幾千年來中國傳統(tǒng)的家庭教育模式受到了空前大范圍的質(zhì)疑。一項(xiàng)關(guān)于“隔代教育”的全國范圍調(diào)查結(jié)果顯示：中國近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的。這種教育模式的成敗某種程度上關(guān)系著未來中國的人口質(zhì)量。

  隔代教育有四種類型：過分關(guān)注型；過分監(jiān)督型；嚴(yán)厲懲罰型；民主溫暖和理解型。

  無論如何，隔代教育在中國是不可避免的。當(dāng)城市和農(nóng)村的中青年人都在忙著賺盡可能多的錢疲于奔命時(shí)，保姆不職業(yè)化，孩子基本上就歸爺爺奶奶了?，F(xiàn)在還不到討論要不要隔代教育的問題，而是要想辦法搞好隔代教育。