女兒6月底從中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修回來(lái)后，一方面忙著給她帶的那群孩子補(bǔ)古箏課，一方面也在補(bǔ)外出4個(gè)月來(lái)欠他兒子辰的親情。除了她上課，辰幾乎都追著。我和老伴倒也輕松了許多，只是由此也帶來(lái)了辰的一些變化：早晨起身困難了，不僅不肯起床，多次催促都要再睡一會(huì)兒，而且還要人陪著，否則，不是大聲嚷嚷，就是哭哭鬧鬧；吃飯困難了，不再是幾分鐘就吃好了，而是磨磨蹭蹭，得花以前幾倍的時(shí)間；午睡困難了，怎么也不肯睡……老伴為此發(fā)過(guò)不少火，還多次動(dòng)了手；即使是我，也對(duì)他進(jìn)行了一次武力教育，可見(jiàn)，他的變化多大。與一般的主干家庭不同，我們家是女兒女婿對(duì)孩子有點(diǎn)溺愛(ài)，我倆倒比較嚴(yán)厲。與其他指導(dǎo)師不同，我不主張孩子一點(diǎn)都不能打。打可以威懾，也是一種挫折教育，就像戰(zhàn)爭(zhēng)是解決人類(lèi)問(wèn)題的最高手段和我們不承諾對(duì)臺(tái)灣不使用武力一樣，教育孩子也應(yīng)該留著這一手。當(dāng)然，這一手絕不要常用甚至濫用，只能在不得已時(shí)用一下，而且切切注意部位和力度。在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)期里有幾次這樣的經(jīng)歷，也許不是什么壞事。

大前天，也就是星期五的晚上，辰來(lái)我房間，他看到了房門(mén)后面原來(lái)給他貼小紅花的表格，就問(wèn)我：“現(xiàn)在又怎么不給我貼小紅花了？”我高興地馬上接過(guò)他的話題：“好的！我們以后還繼續(xù)為你貼小紅花，你要努力哦！”原來(lái)，這段時(shí)間辰是以他媽媽帶為主的，女兒一忙就把給辰貼小紅花的事擱到一邊去了。貼小紅花的事是這樣的：女兒在辰進(jìn)了幼兒園后就設(shè)了一張表，對(duì)辰每天的各個(gè)方面進(jìn)行考核和了解，表現(xiàn)好的方面就給貼上小紅花。

那天晚上女兒有事，辰是跟奶奶睡的。星期六早晨，我到那邊房間看他的時(shí)候真的把我楞住了：辰不僅已起身，而且把一條被子已經(jīng)折得比較整齊，正做著最后的整理呢！我喊來(lái)老伴，熱烈地為辰鼓起掌來(lái)。老伴還告訴我，辰今夜是一個(gè)人睡的，我們又再次為他鼓了掌。辰五周歲了，分床睡的事我多次吹過(guò)風(fēng)。不想，辰今天做到了，是該好好為他鼓掌加油。

后來(lái)的早餐，辰吃得又好又快。早餐后，按計(jì)劃是送辰去一個(gè)美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，奶奶問(wèn)辰?jīng)]錢(qián)怎么辦，辰轉(zhuǎn)身就問(wèn)我：“爺爺，能不能給錢(qián)我去學(xué)畫(huà)畫(huà)？”我說(shuō)：“錢(qián)是有的，但我不怎么想給?！薄盀槭裁矗俊薄拔也幌肜速M(fèi)錢(qián)，假如你不好好學(xué)，或者學(xué)幾天就又不想學(xué)了，不是把錢(qián)給浪費(fèi)了嗎？我不想你像學(xué)跆拳道那樣！”因?yàn)樗麑W(xué)跆拳道花了不少錢(qián)，丟了兩顆門(mén)牙，還沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。所以，這次我故意將他一下?！斑@次不會(huì)的，我會(huì)好好學(xué)畫(huà)畫(huà)！”辰的表態(tài)不錯(cuò)。因?yàn)槭堑谝惶靾?bào)名，于是，我也拋開(kāi)其他事，用了半天陪他報(bào)名和試聽(tīng)了一節(jié)課。

就這樣，晚上在幫辰總結(jié)一天的時(shí)候，他竟創(chuàng)記錄地得了9朵小紅花。我也在心里問(wèn)自己：“還是昨天的辰嗎？能怪孩子嗎？包括對(duì)他的武力教育。”