20080306初三5班家長會發(fā)言

丁洪海

各位家長；

晚上好！

班主任老師交給我發(fā)言的任務(wù)，那我來談一些培養(yǎng)孩子的想法，希望能夠引起大家的相互交流。

我們在家庭教育當(dāng)中主要考慮和解決的是要處理好一些關(guān)系：學(xué)習(xí)和做人的關(guān)系；學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系；家長和孩子的關(guān)系；老師教和自己學(xué)的關(guān)系；考試科目和非考試科目的關(guān)系等等。這些問題搞清楚了，孩子才明白為什么要學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)的愿望才會去考慮怎么樣學(xué)習(xí)。

一、     學(xué)習(xí)和做人的關(guān)系。

將孩子培養(yǎng)成什么樣的人？

我小時候母親經(jīng)常講的就是地方戲《玉如意》里面的話， “門前有個高頭馬，不是親戚也是親；門前有個討飯棒，骨肉之親不上門”；“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有紅燒肉……”“富在深山有遠(yuǎn)親”，這其實是一種做“人上人”、“出人頭地”的思想，讀好了書，光宗耀祖，工作輕松……

在窮苦的年代，苦日子過怕了，通過讀書改變命運(yùn)是很自然的想法。不用父母嘮叨自己也明白。讀高中時，在文具盒里放一張紙條：“別忘了，我是農(nóng)村人！”

現(xiàn)在生活條件普遍好了，我們對孩子這樣教育行得通嗎？孩子衣食無憂，根本就沒有這些體驗，孩子沒有自己的體驗，那我們的教育就不會聽得進(jìn)去。

我們的希望不是讓孩子將來做一個“人上人”，而是做一個“人中人”，也就是說他能處理好跟別人的關(guān)系，這種關(guān)系應(yīng)該是平等的，不小看別人，自以為了不起，也不小看自己，處處覺得自卑。我們不希望他過那種坐享其成，也就是剝削別人，過寄生蟲的生活，而是要讓他能夠自食其力，學(xué)習(xí)上、工作上盡力而為。至少能夠自食其力、不危害社會、不成為我們家長的負(fù)擔(dān)。

我們說要培養(yǎng)孩子成為接班人，那就不能老說，你什么都不用管，你只要學(xué)習(xí)好就行了。而是跟孩子說，你也是家里的主人，你是一個男子漢，家里的事情你也有份；學(xué)習(xí)的目的，不是死讀書本，要學(xué)會做事情。

所以，家里的很多事情我們都讓孩子自己去做。燒飯、搞衛(wèi)生、修自行車、自己去參加校外的學(xué)習(xí)。自己的事情盡量自己做。在做中學(xué)，在自己的做中懂得尊重別人的勞動。他忙了很長時間，照菜譜燒了飯菜，不管怎樣，我們都是很高興地享用。

曾經(jīng)為看電視爭執(zhí)過，起因是孩子回到家忙于看電視，卻嫌晚飯燒得遲。我想法對付他，我也去看電視，搶遙控、換頻道，跟他說：“我就愛現(xiàn)在看這個節(jié)目，憑什么只能讓你看不能讓我看？你也是家里的一分子，你有學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有工作任務(wù)，憑什么晚飯你不能去做？”這樣與他“鬧”，孩子也覺得很好笑，主要目的就是為了防治他自我中心的想法。

二、     學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系

學(xué)習(xí)的目的是為了更好地生活。什么叫生活？“首先是生存、活下來，然后還要活得有生機(jī)，有活力，有趣味！”生活的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多采的。所以，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很多。如果總是嘮叨著讀書、寫作業(yè)，那就覺得沒有勁頭。

     丁昊陽學(xué)鋼琴、學(xué)薩克斯，籃球打得不錯，電視也沒少看。學(xué)鋼琴、學(xué)薩克斯的目的就是為了娛樂。人的一生當(dāng)中難免會有很多不順心的事情，在不順心的時候，能夠通過彈奏樂器、打球等方式排解煩惱。所以，學(xué)樂器不僅僅是為了考級，不僅僅考級的曲子會彈，考完級就不管不問，那就失去的學(xué)的意義。目前初三很緊張的情況下，丁昊陽還自己經(jīng)常從網(wǎng)上把曲子下載下來彈，那就成了自己的一種樂趣。

當(dāng)前初三很緊張的情況下，怎樣才能不給孩子增加壓力？首先，我們做家長的要有良好的心態(tài)。我們一定不要搞錯，學(xué)習(xí)的目的是為了更好地生活。學(xué)得不怎么好，也并不代表生活就沒有出路。我們也看到很多例子，有的人考上了名牌大學(xué)，可是心理不健康；有的人已經(jīng)做了大學(xué)里的博士生導(dǎo)師，因為論文數(shù)量不夠解聘而跳樓自殺。多可惜、多令人寒心吶！

其實，生活的道路千萬條，條條大路通羅馬。我們應(yīng)該有正確的信念。對待一些挫折事件應(yīng)該有正確的想法。比如，考不上理想的學(xué)校，就好比一棵大樹遭受狂風(fēng)暴雨，掉了一些樹葉或是斷了幾根枝條，只要大樹還扎根在土壤里面，就有機(jī)會再長出新的枝葉。要讓孩子懂得珍惜生命，“留得青山在，不怕沒柴燒！”，“盡人力，聽天命！”，萬一失敗了，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用“失敗乃成功之母”去鼓勵自己，用“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高”來安慰自己。有了這些正確的想法，孩子就會一心一意地去做事情，該做事的時候集中心思做事，該睡覺的時候踏踏實實、安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。

所以，我總跟愛人講；“我們要給孩子吃一顆定心丸，告訴孩子，學(xué)習(xí)是要重視過程，不要光看結(jié)果，如果自己努力了，這次沒有好結(jié)果，下次還可以爭??；沒有考上理想的高中，到高中還可以繼續(xù)努力，無論在什么樣的學(xué)校，都離不開自己主動學(xué)習(xí)?？忌狭舜髮W(xué)，將來工作也還是要不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，干到老，樂到老！”

如果反過來，學(xué)習(xí)的時候還在想著如果學(xué)不好了怎么辦，考試的時候擔(dān)心考砸了怎么對得起老師和家長，那就背上了沉重的心理包袱，等于自己捆了自己的手腳。

其次，不要為孩子過分操心。過分為孩子操心，孩子考試就好像自己在考試，比孩子還要擔(dān)心、緊張，這等于在給孩子施加壓力。所以，到了初三，學(xué)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作等等，孩子自己的事情讓他自己做，順其自然！

三、家長和孩子的關(guān)系

應(yīng)該是一種民主平等的關(guān)系。民主平等的思想應(yīng)該在家庭里面就得到體現(xiàn)。陶行知先生《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小，誰若小看小孩子，便比小孩還要小?！?/span>

孩子有很多自己的想法、主張，有許多想法并不比我們家長差。如果我們尊重孩子，把孩子當(dāng)大人看待，平等地跟孩子交流。孩子就會有自信，他就會在我們面前表現(xiàn)出懂事的樣子。

當(dāng)和孩子意見不統(tǒng)一時，比較好的辦法是換位思考，站在孩子的立場上去想看問題，這樣就能體會孩子的心情。耐心傾聽孩子的想法，耐心和孩子說話。

耐心傾聽。耐心聽孩子把話講完，不要阻止、打斷他的話，要表示容納、理解，為了表示關(guān)心、專注，眼睛要看著對方。

耐心說話。不要著急、激動，平心靜氣地說、慢慢地說，盡量將自己想說的意思表達(dá)清楚，給孩子傳達(dá)一種父母關(guān)切的信息，而不是僅僅給孩子留下兇狠、粗暴、冷漠的印象。

和孩子對話，使用家庭文明禮貌用語?！罢垘臀摇脝?？”“謝謝！”。如果有沖突時，學(xué)會克制自己，這樣提醒自己：“有其父必有其子，你怎樣跟孩子說話，孩子就從你那里學(xué)會了怎樣說話?！?；“對外人我們總是比較客氣，不是想說什么就說什么的，對自己的孩子也應(yīng)該客氣。如果象對外人說話那樣對孩子說話，就會小心謹(jǐn)慎得多，家里就會減少沖突?！?/span>

四、老師教和自己學(xué)的關(guān)系

老師教是為了讓我們自己會學(xué)。就跟父母攙扶孩子走路，是為了讓孩子自己學(xué)會走路一樣，不能一直牽扯著孩子走路。

上課聽老師講要學(xué)會將自己的想法和老師的想法進(jìn)行比較。這樣，才會專心。如果感覺簡單，愛聽不聽，就很容易與老師講的內(nèi)容脫節(jié)。

五、考試科目和非考試科目的關(guān)系

互相補(bǔ)充，互相聯(lián)系，互相滲透。問什么是主課，什么是副課，就好比問身體上的哪個器官重要，哪個器官不重要。

看書的內(nèi)容也很豐富，課內(nèi)課外的都看。我們給孩子提供了很多書，讓他隨便看，不對他提要求，他想怎么看就怎么看。

看書不成為負(fù)擔(dān)，不是勉強(qiáng)自己完成別人布置的任務(wù)，而是確實在書中找到樂趣。

目前初三復(fù)習(xí)要引導(dǎo)孩子學(xué)會知識的梳理…………可以每門功課選一本復(fù)習(xí)參考書，看看人家的架構(gòu)，在學(xué)會自己整理，將書本內(nèi)容在自己頭腦里面形成知識網(wǎng)絡(luò)。

五個方面的關(guān)系處理好了，就可以解決家庭里面遇到的多種矛盾。希望我們的每一個孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快、身體健康、生活幸福！