游戲輔導(dǎo)資料匯編(一)
             作者: 心海楊帆
                  
                  編號1——活動(dòng)名稱：七上
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級吳依靜
                  活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)由此活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力，幫助主要活動(dòng)的進(jìn)行。
                  活動(dòng)內(nèi)容：
                  1.利用原本班上座位的編排方式，整排為一組進(jìn)行競賽。
                  2.使用橫排輪流的方式，每一位同學(xué)輪到時(shí)坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7（7.17.27…）或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(shí)（7.14.21.28….），該位同學(xué)必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。
                  3.進(jìn)行比賽，直至?xí)r間到停止，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組別。
                  注意事項(xiàng)：可視班級同學(xué)的進(jìn)行狀況而調(diào)整難易度；在調(diào)低難度方面：從數(shù)字有7者開始，再加入數(shù)字為7的倍數(shù)，循序漸進(jìn)；在調(diào)高難度部分，老師可再加入其它數(shù)字一起進(jìn)行。
                  

                  編號2——活動(dòng)名稱：超級拳王
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級吳毓芬、吳蓓珊
                  活動(dòng)功能：
                  1.經(jīng)由這個(gè)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的氣氛與動(dòng)機(jī)
                  2.幫助學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備專心于主要活動(dòng)的狀態(tài)
                  3.增進(jìn)同儕間的互動(dòng)
                  4.使同學(xué)活動(dòng)一下筋骨，手腦并用
                  5.可用在「如何正確、健康的態(tài)度面對競爭與輸贏」單元
                  活動(dòng)流程（含指導(dǎo)語）：
                  1.「相信大家都玩過猜拳吧！今天我們來玩一個(gè)比較不同的猜拳，請同學(xué)伸出兩只手來，活動(dòng)一下，兩只手互相比一下，剪刀、石頭、布，看左手贏還是右手贏。」
                  2.給同學(xué)去1分鐘時(shí)間練習(xí)。
                  3.「現(xiàn)在兩個(gè)兩個(gè)一組，我來說明一下活動(dòng)的方法。待會(huì)請同學(xué)同時(shí)并用兩只手，運(yùn)用兩只手與對方猜拳；而且兩只手不可以出相同的手勢，以右手為主，右手贏的人是勝利者。輸?shù)娜吮仨毟谮A的人后面，而贏的人則繼續(xù)去找其它的勝利者挑戰(zhàn)，若是輸了不但自己必須變成贏的人的尾巴，原先的部下也要改跟新的勝利者。到最后對決當(dāng)只剩下兩隊(duì)時(shí)，請兩位勝利者到臺(tái)前來爭取最后的榮譽(yù)?，F(xiàn)在開始活動(dòng)?！?br />                  注意事項(xiàng)：老師需隨時(shí)觀察活動(dòng)進(jìn)行的狀況并維持秩序
                  最后兩位同學(xué)出列時(shí)，老師出幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，搶答，先答對三題者勝利，由輸?shù)哪且魂?duì)送給贏的那一隊(duì)一個(gè)愛的鼓勵(lì)，結(jié)束暖身。
                  
                  編號3——扯龍尾
                  人數(shù)：４０人以下
                  用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體
                  玩法：
                  １）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）　
                  ２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
                  ３）游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
                  ４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長的“龍”。
                  ５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
                  ６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。
                  
                  

                  編號4——活動(dòng)名稱：劃掉了什么
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級廖育玲、廖子淇
                  1.
                  老師事先準(zhǔn)備好16張卡片，卡片的大小約像一張名片一樣大。其中一面是職業(yè)的名稱，另一面則是有關(guān)這個(gè)職業(yè)的一些說明，比如是工作性質(zhì)或是服務(wù)對象等等。
                  2.
                  上課時(shí)，老師首先把這16張卡片上的職業(yè)名稱寫在黑板上。此外，也可以把該職業(yè)的圖片貼于該職業(yè)名稱下，以增加學(xué)生視覺上的印象。
                  3. 老師發(fā)給每位學(xué)生一張白紙，請他們在白紙上畫下一個(gè)4
                  4格的正方形，如下圖。并請他們隨意把16個(gè)職業(yè)名稱分別填在空格內(nèi)，就好像在玩賓果一樣。
                  4. 等學(xué)生寫好之后，老師開始念每個(gè)職業(yè)的說明，請學(xué)生把老師所念的那個(gè)職業(yè)畫掉。老師一直念，直到有學(xué)生連成兩條直線為止。
                  5. 請連成兩條直線的學(xué)生把他所畫掉的職業(yè)念出來，看看是否和老師所念的職業(yè)相同。
                  6. 最后老師可針對各個(gè)職業(yè)稍作說明，在引入主題。
                  《說明》
                  1. 此法不一定要使用在職業(yè)上，也可以用在性教育或其它可用來配對的主題上。
                  2. 在使用這個(gè)方法時(shí)，格子數(shù)和連成的線條數(shù)可以由老師自行決定，比如也可以像玩賓果時(shí)一樣，畫25個(gè)格子。
                  3. 此法可用于暖身活動(dòng)或者是主題活動(dòng)，內(nèi)容可以再自行增減。
                  
                  編號5——擠眉弄眼(暖身活動(dòng))
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級吳心怡
                  活動(dòng)目的：本活動(dòng)可以用為人際溝通相關(guān)主題之暖身，帶領(lǐng)者可由此引申出非語言訊息在溝通時(shí)的影響力。
                  活動(dòng)程序：
                  1.首先練習(xí)臉部的眨眼與噘嘴練習(xí)，左右各幾次，確定學(xué)生能夠做這些動(dòng)作后再進(jìn)行下一步驟。
                  2.以一排為單位，請每排第二位以后的同學(xué)向后轉(zhuǎn)。
                  3.基本級：告訴每排第一位同學(xué)左右眨眼各幾次，利用臉部表情而無語向后傳遞訊息。完成后再確定答案是否正確。
                  4.進(jìn)階級：告訴每排第一位同學(xué)左右眨眼與左右噘嘴各幾次，利用臉部表情而無語言向后傳遞訊息。完成后再確定答案是否正確。
                  
                  

                  編號6——活動(dòng)名稱：接字游戲競賽
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級彭玉玫
                  1. 先在黑板上寫好題目，例如「房屋」。
                  然后將同學(xué)分成左右兩半(即左右各一組)。
                  2. 說明競賽規(guī)則：限時(shí)三分鐘，然后請左右兩組的第一位同學(xué)開始?
                  以「房屋」的「屋」進(jìn)行接字，并寫于黑板，例如「屋頂」，等第一位同學(xué)
                  回來后，再由第二位同學(xué)出去,以此類推。
                  3. 最后計(jì)算兩組寫出的字詞數(shù)量，以多的那一組為優(yōu)勝。
                  4. 請比賽輸?shù)哪且唤M表演(唱歌或是跳舞)。
                  
                  編號7——進(jìn)化論
                  活動(dòng)目的：用于分組。
                  活動(dòng)流程：
                  1.先和學(xué)生討論進(jìn)化論中出現(xiàn)的進(jìn)化種類。（例如，魚類；兩棲類；爬蟲類；鳥 類；哺乳類；人類）
                  2.依欲分成的組數(shù)，增或減種類。再向?qū)W生征求各類之代表動(dòng)作。
                  3.請學(xué)生們就近找人猜拳，皆以魚的身份為始。贏者，進(jìn)化；輸者，退化。
                  4.再以猜拳后的身份，表演代表動(dòng)作，繼續(xù)尋找同類猜拳。
                  5.約進(jìn)行一分半鐘后，停止。同類為一組。
                  6.若每組人數(shù)有差距，再征求自愿者進(jìn)化或是退化，直到每組人數(shù)達(dá)到約略相同
                  為止。
                  
                  編號8——活動(dòng)名稱：漫畫分組
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級吳宜蓉
                  事前準(zhǔn)備：選擇「灌籃高手」、「櫻桃小丸子」、「小叮當(dāng)」、「芳鄰?fù)藭?huì)」、「淘氣小親親」、「薔薇之戀」六種漫畫，每種漫畫選擇六個(gè)漫畫人物。老師將漫畫人物剪下，共有36張漫畫人物的圖案。
                  實(shí)施步驟：
                  1.上課時(shí)請每一位同學(xué)抽一張漫畫人物，等老師說完指導(dǎo)語的時(shí)候?qū)W生才可以動(dòng)作。
                  2.老師請學(xué)生將同一種漫畫中的六個(gè)人物組合起來，此六個(gè)人為一組。在尋找的同時(shí)不可以發(fā)出聲音，只能以眼神來表示。找到同一種漫畫中六個(gè)人物的同學(xué)就請他們坐下，并說出該漫畫的名稱。
                  注意事項(xiàng)：實(shí)施者可以依實(shí)施對象的不同，而選擇對象所熟悉的漫畫，以利于實(shí)施。并可以依人數(shù)的不同，而選擇不同的漫畫人物的人數(shù)。
                  

                  編號9——活動(dòng)名稱：拼圖大考驗(yàn)
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級鄭敏璋
                  活動(dòng)目的：藉由學(xué)生感興趣的圖片,（如灌籃高手、職棒、NBA等）實(shí)施拼圖活動(dòng), 進(jìn)而達(dá)到分組目的。（PS：圖片可由報(bào)紙找到）　
                  事先的準(zhǔn)備：
                  1.與由報(bào)紙撿下來的圖片相同大小之空白紙,、膠水（欲分幾組就準(zhǔn)備幾份）
                  2.把每張圖片剪成數(shù)小張（假如學(xué)生共有３６人,分成四組,則要有四張圖片,每張圖片剪成九小張）
                  活動(dòng)流程：
                  1.把四張圖片及同大小之空白紙放在四個(gè)角落,并讓每個(gè)同學(xué)抽取一張圖片的一小部分（放在袋子讓同學(xué)抽?。?之后,請角落的同學(xué)拿起圖片讓同學(xué)看,此可以讓同學(xué)有一點(diǎn)印象。

                  2.活動(dòng)開始時(shí)可以配合一快節(jié)奏之音樂,（能使活動(dòng)在進(jìn)行中更有活力?？蓞⒖贾魳罚吼醭螒c的《讓自己HIGH》）。
                  
                  編號10——雞飛狗跳
                  器材： 　 汽球數(shù)十個(gè)，橡皮筋一包
                  方法： 1. 參加者每人分給汽球一個(gè)，橡皮筋二根，將汽球吹大后，扎緊套于腳后跟。
                  　 2. 令下，參加者雙手抱胸，用腳去踩破他人的汽球，并保護(hù)自己汽球。最后汽球未被踩破之一人為勝。
                  　 3. 游戲中可以用肩去頂撞他人，不得放下雙手去推別人。 備注： 　 游戲之前可以先行「吹汽球」比賽，一舉兩得。

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                  編號11——大風(fēng)吹
                  方法： 1. 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。
                  　 2.
                  主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。

                  備注： 　 可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦
                  口紅的人、有太太的人....。
                  PS : 小風(fēng)吹則吹相反的

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                  編號12——妙人妙事
                  器材： 　 空白卡片、紙箱。
                  方法： 1. 每人發(fā)給三張空白卡片，一張上面寫自己的姓名，一張寫時(shí)間地點(diǎn)（如：在黃昏時(shí)候的海邊、沒有月亮的晚上），
                  一張寫做什么事（如：吃飯、跳阿哥哥、做惡夢）。
                  　 2.
                  卡片分人、時(shí)地、事收集置于三個(gè)紙箱，然后請三個(gè)人，分別各抽出一張大聲朗讀如：楊人望，在喝醉酒的晚上，唱山歌....由于隨便湊合，可能出現(xiàn)許多妙人妙事。（抽出姓名者，應(yīng)起立）

                  備注： 　 這不是很熱烈的游戲，最好在等人或團(tuán)體野餐休息時(shí)進(jìn)行，免得冷場。
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                  編號13——可憐的小貓

                  方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
                  　 2.
                  小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
                  　 3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
                  　 4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
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                  編號14——頂球競走
                  器材： 　 汽球十余個(gè)吹飽，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。
                  方法： 1. 全體分成數(shù)組，各組分由二人為一小組。
                  　 2. 設(shè)定競走的距離與目標(biāo)。
                  　 3. 開始時(shí)，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標(biāo)前進(jìn)，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結(jié)束者為優(yōu)勝。
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                  編號15——認(rèn)識朋友
                  方法： 1.
                  全體圍坐成圈，由某人開始循順時(shí)針方向起立，自我介紹說：「各位朋友好，我姓張XX。」第二人起立說：「張XX您好，我姓楊XX?！沟谌似鹆t說：「張XX、楊XX你們好，我姓劉XX?！挂院蟮娜苏諛诱f下去，強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。

                  備注： 1. 人多時(shí)，可以分組舉行。
                  　 2. 改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以
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                  編號16——青蛙跳水
                  方法： 1. 全體圍坐成圈。
                  　 2.
                  由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
                  　 3.
                  繼續(xù)下個(gè)人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳
                  下水」....。
                  備注： 　 這本是喝酒時(shí)候，用筷擊碗的游戲。看似單純，但玩的時(shí)候，要越說越快，往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑 話。
                  
                  編號17——奇數(shù)偶數(shù)
                  人數(shù)隊(duì)形：沒有限制，人越多越好；圍成一個(gè)圓圈。
                  游戲方法：
                  1、將全隊(duì)人分成紅白兩對。
                  2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。
                  3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)。但是和普通報(bào)數(shù)不同，以只報(bào)奇數(shù)或只報(bào)偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進(jìn)行。
                  4、如果主持人說：“報(bào)奇數(shù)”，就是1,3,5,7，主持人換成說：“報(bào)偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14。。。。。。
                  5、如果說錯(cuò)了，就被判出局，必須離開圓圈。
                  6、玩到最后人越來越少，就可以結(jié)束游戲。
                  7、由主持人計(jì)算人剩下較多的那一組優(yōu)勝。
                  
                  
                  

                  編號18——活動(dòng)名稱：搶救恐龍蛋
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級詹然量、張玉珊
                  　
                  準(zhǔn)備材料：裝滿水的杯子（數(shù)量依組別數(shù)）、童軍繩或尼龍繩（每人一條）
                  目的：增進(jìn)了解團(tuán)隊(duì)合作及每個(gè)人參與的重要性
                  程序：
                  1.分組、材料就緒：將杯子依一定距離置放（給予各組足夠的活動(dòng)空間）、每人手上一條繩子
                  2.建立情境：活動(dòng)帶領(lǐng)者：『現(xiàn)在每個(gè)人都是科學(xué)家，你們是研究恐龍的科學(xué)家，今天你們挖到一個(gè)恐龍蛋，想把它帶回實(shí)驗(yàn)室研究，但是測到它含有極高的輻射量，一旦人體直接接觸，會(huì)因輻射中毒而潰爛?！?br />                  3.說明規(guī)則：現(xiàn)在各組中間裝滿水的就是恐龍蛋，為避免中毒，要用每個(gè)人的繩子把它帶回研究室。有3點(diǎn)要注意：
                  1）恐龍蛋的水不能溢出來：溢出來代表蛋液流出，恐龍蛋的結(jié)構(gòu)被破壞，所以大家要小心保護(hù)。
                  2）每個(gè)人的繩子都要用到
                  3）在用繩子把恐龍蛋帶回去時(shí)，手要離恐龍蛋一段距離，不能直接用手接觸，否則手會(huì)潰爛。
                  

                  編號19——活動(dòng)名稱：傾聽自然
                  原設(shè)計(jì)者：彰化師大輔諮系89級鍾明光
                  1. 把所有的同學(xué)帶到一個(gè)較少『人聲』的戶外。
                  2. 指導(dǎo)所有的人閉上眼睛、停止說話。
                  3. 使用指導(dǎo)語，雙手握拳、舉高。
                  4. 使用指導(dǎo)語，讓所有人放松，并把主要的知覺集中于耳朵上。
                  5. 告訴大家，每聽到一種聲音，便伸出一只手指，作為記錄。
                  6. 活動(dòng)結(jié)束，叫大家睜開眼睛，并且依手指數(shù)分享各自所聽到的聲音。
                  7. 希望孩子們可以靜下心來傾聽自然的聲音，并且作為一個(gè)帶入正式課程的暖活動(dòng)。
                  
                  編號20——人椅
                  形式：全體學(xué)員一起參加
                  類型：破冰
                  時(shí)間：5分鐘
                  材料：無需材料
                  場地：空地
                  適用對象：所有學(xué)員
                  操作程序：
                  1、全體學(xué)員圍成一圈。
                  2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
                  3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
                  4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””
                  5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。
                  有關(guān)討論：
                  1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
                  2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?
                  3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
                  4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

             富陽市教研室-游戲輔導(dǎo)資料匯編（二）
          

            編號21 ——捆綁過關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

            簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)
            人數(shù)：不限
            場地：不限
            道具：繩子或其他可以綁的東西
            適合全部的人

            游戲方法：

            1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

            2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。

            3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。

            題目例子：

            吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水；

            編號22——合力吹氣球

            簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)
            人數(shù)：每組限六人
            場地：不限
            道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：
            嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）
            適合全部的人

            游戲方法：

            1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

            2. 老師請每組每人抽簽。

            3.
            首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
            
            
            編號23——記憶考驗(yàn)

            簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以
            人數(shù)：不限
            場地：不限
            適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人

            游戲方法：

            1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)ＡＡ"（ＡＡ為隨意食物名?。?/font>