2009年3月,《中國(guó)知青史》于出版11年后修訂再版?!饵蛲麞|方周刊》第16期刊登對(duì)《中國(guó)知青史》的作者、中國(guó)社科院專家定宜莊和劉小萌的專訪文章,專家對(duì)那段運(yùn)動(dòng)的成因與定性表述了自己的觀點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)原因被政治聲音掩蓋
很多人認(rèn)為,1968年12月22日,毛澤東發(fā)表 “最高指示”——“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要?!毕破鹆舜笠?guī)模的知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。但定宜莊和劉小萌認(rèn)為,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)根源于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)矛盾。
1956年中國(guó)社會(huì)主義改造基本完成,使中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)走上了單一國(guó)有化的道路,原有的個(gè)體工商業(yè)、資方企業(yè)、小手工業(yè)和服務(wù)業(yè)這些可以大量容納就業(yè)人員的地方,變成國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位,而這些單位吸納勞動(dòng)力的能力非常有限,城市中出現(xiàn)了大量的待業(yè)青年。同時(shí),農(nóng)村的農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)以后,在全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)了嚴(yán)重的“盲流”問題,就是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的急劇增加。
對(duì)此,國(guó)家采取了兩項(xiàng)措施:一、通過嚴(yán)格的戶籍制度,限制農(nóng)民大批流入城市。二、通過將城鎮(zhèn)人口大舉遷入農(nóng)村的辦法,將農(nóng)村當(dāng)作容納剩余勞動(dòng)力的蓄水池。1957年1月,毛澤東在省市自治區(qū)黨委書記會(huì)議上講話:“總而言之,全國(guó)6億人口,我們統(tǒng)統(tǒng)管著,……如城市青年,或者進(jìn)學(xué)校,或者到農(nóng)村去,或者到工廠去,或者到邊疆去,總要有個(gè)安排……所有這些,都是統(tǒng)籌兼顧。 ”
青春是否無悔——老三屆的發(fā)言權(quán)被過分突出了
從上世紀(jì)80年代至今,出版了大量以知青生活為題材的文學(xué)作品和回憶錄,調(diào)子大多辛酸傷感,唯有成都知青出版了一部叫《青春無悔》的紀(jì)實(shí)文學(xué),作者們希望用自己的經(jīng)歷證明這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的正確性。2008年12月,部分知青在北京召開了一個(gè)“紀(jì)念知青40周年”的會(huì)議,其中的一個(gè)調(diào)子便是“青春無悔”,他們認(rèn)為上山下鄉(xiāng)開始是正確的,只是后來因?yàn)椤八娜藥汀钡钠茐牟抛兞宋丁?/p>
對(duì)此,定宜莊和劉小萌持激烈的批評(píng)態(tài)度。 “人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律是,無論哪一個(gè)國(guó)家,隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,特別是伴隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和工業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程,必然導(dǎo)致農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)人口城鎮(zhèn)化。上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)卻反其道而行,試圖將大批有文化的城鎮(zhèn)青年轉(zhuǎn)化為農(nóng)民。 ”
劉小萌的結(jié)論是:上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng),并沒有使廣大農(nóng)村貧困落后的面貌得到改觀,也沒有使城市和鄉(xiāng)村之間的壕溝有所填平,甚至連緩解城市就業(yè)壓力的目標(biāo)也隨著下鄉(xiāng)知青的大舉返城而完全落空。
定宜莊和劉小萌同時(shí)認(rèn)為,現(xiàn)在之所以有人試圖去美化這段歷史,因?yàn)樗麄兒鸵话阒嗟慕?jīng)歷和立場(chǎng)不同,“知青這個(gè)群體很復(fù)雜,當(dāng)時(shí)的政治待遇也不一樣,出路不一樣,現(xiàn)狀也不一樣,有些人成了受益者。 ”定宜莊還強(qiáng)調(diào),以往對(duì)知青群體的敘述中,“老三屆”(1966、1967、1968年初高中畢業(yè)生的統(tǒng)稱)被過分突出了,“某種程度上,‘老三屆’因?yàn)橛斜容^多的話語權(quán)而被神圣化了,好像他們的經(jīng)歷是上一代和下一代知青都無法比擬的,實(shí)際上,在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中付出代價(jià)最大的不是他們。在他們之前有回鄉(xiāng)知青,之后,更慘的是1969屆和1970屆,因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)還是孩子,中學(xué)還沒有畢業(yè),還沒有完成正規(guī)的中學(xué)教育,整體的知識(shí)水平比較差,最后能掙拔出來的就少。 ”
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