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    正文

    1990年畢業(yè)于南京師范大學教育系學校教育專業(yè),1990年至1998年任江蘇省泰興師范學校心理學、教育學教師;國家二級心理咨詢師、中國家庭教育指導師、上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育協(xié)會副會長、上海市家庭教育指導先進工作者、中華家庭教育指導師面授班主講專家、中華家庭教育研究院副院長、中華家庭教育講師團副團長。




     

    上海盧灣區(qū)初一優(yōu)秀女生從11樓自家陽臺跳樓自殺

    (2009-06-09 09:39:00)   [編輯]

     

    2009年5月13日,盧灣區(qū)李惠利中學初一“優(yōu)秀”女生黃馨從11樓自己家陽臺跳下死亡。


    黃勇:優(yōu)秀生為什么從學校回家就跳樓

    ——一位父親在女兒生日前悲絕的呼喚

    http://forum.cnool.net/topic_show.jsp?id=6832558&thesisid=407

    馨兒:

    再過4天就是你13歲生日,你卻安靜地躺在殯儀館冰冷的柜子里,再也看不到老爸,老爸也看不到你了。兒啊,你有天大的委屈,也可以告訴老爸,不要從樓上跳下去,結(jié)束自己的生命。

    5月13日一早,我們象往常一樣騎著電動車,沿著魯班路、斜土路,一路上有說有笑,到了位于肇周路的李惠利中學。你下了車,關(guān)注地問:“老爸,你的牙齒不疼了嗎?”我說:“好多了?!蹦惚銧N爛地一笑,說:“再見?!本捅持鴷苓M了校門。

    我騎車到復興路口腔醫(yī)院去看醫(yī)生,看好后,已經(jīng)10點鐘了,想起約好了安裝新買的液晶彩色電視機,就回到家。這是你盼望了很久的電視機。安裝好后,我心想我的馨兒今晚就可以一起看電視了。我又騎車到單位。下午4點多,我提前回到家。5點鐘左右,馨兒回來了,我連忙說,電腦關(guān)不上了,你去看看有什么問題。你放下書包,看了一下電腦說:有病毒,打個補丁就行了。便拎起書包說:今天作業(yè)多,我去做作業(yè)了。我說:早點做好,早點吃飯,早點看電視。

    你象往常一樣關(guān)上門,我走進廚房準備晚飯。燒好第二個菜,端到餐桌上,聽到電話鈴響,就拿起話筒,是一個女同學打來的,問:黃一馨在家嗎?我說:在家。問她有什么事嗎?你是誰?她沒有回答就掛了。我心里一驚,忙叫:馨兒,你同學有電話怎么不接?沒有回答。我看你的房間門開著,燈卻關(guān)著。以為你在大臥室看電視,進去看也沒有人。轉(zhuǎn)身出來時,看到陽臺上有一把椅子,心里再次一驚,奔到陽臺伸頭一看,你已經(jīng)跳下去了。我瘋了一樣大叫,狂奔下樓,掏出手機打110。奔到樓下,看到我的馨兒已被保安托著放在樓下的小路上。我緊緊地抱住你大叫。馨兒啊,你挺過來啊,你挺過來??墒悄阍僖膊徊俏伊?。我口對口徒勞地給你呼吸。這時110來了,一番搶救后,醫(yī)生搖搖頭。我看你滿臉是血,脫下我的背心想給你擦一下。鄰居遞過來一個濕紗巾說:用這個擦擦吧。我小心地擦去你臉上的血跡,你象睡著了一樣,乖乖的。

    這時,警察拉起隔離繩,天已經(jīng)黑了。我給你蓋上被單,握著你的手,不停地叫你,希望能象你喜歡看的電視劇《亮劍》中那樣,趙剛拉著李云龍把他喚醒了,可是再也叫不醒你了。

    殯儀館的車來了,我把你抱上車。車開走了,你就這樣永遠離開了我。

    兒啊!是什么事情讓你這樣的絕望?讓你這樣決絕而勇敢地從11樓跳了下來。一個鮮活的生命就這樣消失了。你可聽到爸媽的呼喚?為什么一個優(yōu)等生,從學校放學回家,就跳樓了?

     

    痛不欲生的父親 黃勇

    2009年5月16日

     



    黃勇:班主任林菁辱罵逼死我女兒黃一馨

    http://shanghai.babytree.com/forum/topic.php?topicId=523299
    馨兒:

    早上6點的鐘點響了,老爸爬起來給你做飯,可是我的馨兒卻聽不到老爸的呼喚。你可知道,老爸的車還停在樓下,等著送你上學,等著同你一起看新電視、新碟片,等著你享用老爸的飯菜,等著你暑假一起去看長城、看故宮、看升旗……

    你可知道媽媽躺在床上起不來,她還不明白,還等著你吃晚飯,等著你有聲有色地訴說評論班上的事、學校的事,等著你拿著小本子來簽名,等著你睡覺前的“晚安”呢……

    馨兒,你上初中時,我們曾有約定:“信任、向上、不偷看”??赡悴辉诹耍习掷蠇寧湍闶帐皷|西,看了你的QQ空間,看了你的日記,看了你的短信,看了你的文章,看了你的新書……

    經(jīng)過艱難的了解,老爸老媽不再流淚了,心中只有李云龍攻打平安縣城和清風寨為親人報仇的決斷。

    事情的經(jīng)過是這樣的:

    12日放學后,一馨找到同學Y質(zhì)問,因為發(fā)現(xiàn)了Y在發(fā)給別人的短信中罵她罵得很難聽。Y本是一馨的知心密友,而一馨對友情抱有美好的期望。吵完架回家后,一馨情緒低沉,無心做作業(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)一馨的異常,詢問之后,一馨說出了原委,并說出了她的困惑:“好朋友怎么能這樣做???”媽媽很重視,細心地給她解釋朋友的多種類型,每個人都要經(jīng)歷對各種類型朋友的認識,成人世界如何對待各類型朋友。經(jīng)過一番充分的交流,一馨釋然了,高興地表示“我要好好學習!”就去做作業(yè)了。一場對友情的信念危機過去了。

    13日,太陽照樣升起,一切都是這樣美好。但是,面帶燦爛笑容上學的一馨根本就沒有意識到,死神已經(jīng)在向她逼進。

    13日上午,班主任林菁從同學Z那兒知道了頭一天一馨和Y吵架的事,就找一馨和同學Y到辦公室訓話,訓話明顯是針對一馨一人的。

    上午訓完后,林菁并沒有就此罷休。下午最后一堂課,林菁當著全班同學的面,要求同學Y在班級里的電腦上打開QQ空間,因為電腦的原因沒能打開,于是林菁帶著同學Y轉(zhuǎn)到辦公室打開同學的 QQ空間。林菁緊接著滿臉怒氣來到教室,面對全班同學,劈頭蓋腦地開始責罵一馨,足足辱罵了30多分鐘……黃一馨,你不要挑戰(zhàn)我的極限,你不要考驗我的耐心,你不要拿死來嚇唬我!……恐嚇是犯罪!不要自以為自己很聰明,拿生命做賭注……監(jiān)獄是給什么人準備的?就是給你這樣的人準備的……你這么骯臟,別污染我們?nèi)嗤瑢W……你真的很臟、很壞……你不適合就轉(zhuǎn)學……

    這堂辱罵課結(jié)束后,一馨對同學W說,“可能,明天你們再也見不到我了?!?

    一個多小時后,悲劇發(fā)生了。

    一馨出生于1996年5月20日,再過2天就是她13周歲的生日。兩年前一馨以優(yōu)等生源進入上海盧灣區(qū)李惠利中學,事發(fā)前在班級擔任少先隊中隊委員,在剛剛結(jié)束的期中考試中名列班級第5名,全年級第7名。平時她活潑開朗,多才多藝,按班主任林菁的評價“工作能力有目共睹,出色地完成了任務,并且還能主動挑起重擔,同學與老師對你工作的認可,應該可以讓你更好的成長。期待在新的一個學期中,你能帶給大家更多的欣喜?!蓖瑢W、親友、鄰里都說她是一個乖巧懂事的好孩子。

    為什么這樣優(yōu)秀的孩子會選擇跳樓自殺呢?班主任一天內(nèi)一再痛罵、羞辱,公開用30多分鐘的時間來辱罵。這樣強烈的刺激,如何讓一個13歲的孩子來承受?

    悲劇已經(jīng)發(fā)生,但誰能保證這樣的悲劇不會重演呢?家長還敢把孩子交給這樣的班主任嗎?

    馨兒,老爸老媽一定要為你討回公道!


    文新報業(yè)集團黃勇的同事補充的細節(jié)(2009年5月26日)
    http://club.chinaren.com/0/147586529

     今天心情非常沉重。下午華師大的新聞課,剛剛向?qū)W生轉(zhuǎn)述了這個令人心悸的悲情故事,決定轉(zhuǎn)載黃勇的博客文章,黃勇是我文新報業(yè)集團的同事,跳樓的正是他的女兒。我來補充她父親沒說的細節(jié):初一女孩黃一馨對一個初三男孩產(chǎn)生好感,發(fā)了一條短信(或者是電郵)給男孩,男孩沒有反應,女孩就把隱情告訴了好友Y,誰知好友向班主任“告密”,于是悲劇開始了……據(jù)說她摔得慘極了,從11樓跳下去,臉都完全變形了



    黃一馨絕命當天課堂實情報告為何如此難產(chǎn)

    http://club.chinaren.com/0/147586529
    馨兒:
    你這一覺睡得可真長啊,到今天已經(jīng)是第十二天了。
    13日你離開了這個世界。
    14日學校沒有一個人來看望,也沒有一個電話打來。老爸下午到學校,要求學校出具13日當天你在學校情況的書面說明,學校答應18日給予我們書面材料。
    15日我們到學校去詢問調(diào)查情況,學校拒絕介紹,并說“我們不是已經(jīng)說好18日給材料的嗎”。
    16日上午校長第一次登門了,老爸提出想見你的班主任了解13日的情況,校方回去后回復說:雙休日聯(lián)系不到林老師。
    17日學校沒有任何消息。
    18日星期一,我一大早就趕到學校,學校還是沒有提供他們14日就允諾的書面材料。老爸提出要見班主任,學校說要等班主任情緒緩解后再溝通。
    19日星期二,學校7時10分發(fā)來短信約我們?nèi)W校溝通(并沒說是見班主任),下午又發(fā)短信約我們21日與班主任見面。
    20日是你的生日。下午校方來我們家,答應21日上午9時給我們書面材料。
    21日,學校發(fā)來短信,說先溝通再給書面材料。
    22日,我們到學校同校方溝通。校方仍沒有給我們這個書面材料。
    23日,24日,我們?nèi)栽诘却小?br />老爸
    2009年5月24日



    有關(guān)議論:

    看到整個敘事的過程,發(fā)現(xiàn)父母對孩子之前的了解與溝通太少。在學校里,老師與同學能看到孩子身上的問題,而在家中父母就沒有發(fā)現(xiàn)孩子的變化嗎?
    這是一場悲劇,老師有責任,但是父母作為監(jiān)護人同樣也是有責任的。優(yōu)等生不是全能的,孩子需要學校、家庭、社會的全面引導,只靠學?;蛘呱鐣菦]有辦法全面培養(yǎng)學生,培養(yǎng)好家中唯一的寶貝孩子的。


    所以我現(xiàn)在一直覺得,學知識學本領(lǐng)倒是其次,好好培養(yǎng)健康良好的心態(tài),有積極正確的人生觀世界觀價值觀更重要一點。否則將來碰到一點點挫折,要死要活要離家出走,真的沒人能承受這樣的后果。

    我相信一個大人聽了這些話也要火冒三丈的,何況是一個孩子面對的是一個權(quán)威性的老師?!你指望一個不到13歲的孩子有多大的承受力? 老師在孩子的眼里就是權(quán)威,權(quán)威說出這樣的話就是給孩子判了死刑.換成是你的孩子被老師這樣罵了試試,你會是什么感覺?!你還指望孩子的情商,孩子的承受能力嗎?!

    別怪孩子,我現(xiàn)在翻看自己高中3年的日記,也覺得那個寫日記的人簡直時刻在崩潰和自殺的邊緣。被拋棄,被逼迫,被孤立,且無從說起也無法被理解。我為我自己能活著挺過那3年而感到慶幸!

     


     

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    寫得好

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