學(xué)生的眼睛與閱讀量
   2009.09.16      A03版：新聞 稿件來(lái)源:報(bào)刊文摘
    9月4日，教師節(jié)前夕，溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。次日，各家媒體都刊登了消息并配有照片。媒體選用最多的照片有兩幅，一幅是溫家寶總理神情專(zhuān)注地在課堂上聽(tīng)課、記筆記，另一幅是溫家寶總理與同學(xué)們坐在一起邊吃午飯邊聊天。我注意到，在第一幅照片中，坐在溫家寶總理周?chē)?、可以辨認(rèn)面孔的學(xué)生有5名，其中4名戴著眼鏡，且個(gè)個(gè)幾乎貼著桌面在寫(xiě)字;而在第二幅照片中，所有可以辨認(rèn)面孔的同學(xué)有14名，其中6人戴著眼鏡。照片上，戴眼鏡同學(xué)的比例可真夠高的。

    其實(shí)，最易導(dǎo)致學(xué)生視疲勞的，就是閱讀量過(guò)大。然而，實(shí)際上，現(xiàn)在中小學(xué)生的閱讀量不要說(shuō)“過(guò)大”、就是“大”也很難說(shuō)得上。以我孩子的經(jīng)歷為例，他在國(guó)外讀小學(xué)高年級(jí)時(shí)，一個(gè)學(xué)年下來(lái)的閱讀量大約在六七十本書(shū)左右（以每本書(shū)100頁(yè)計(jì)）?，F(xiàn)在，他在國(guó)內(nèi)一所重點(diǎn)中學(xué)讀初中高年級(jí)，學(xué)習(xí)抓得不可謂不緊，但是，一個(gè)學(xué)年中閱讀過(guò)的書(shū)籍絕不超過(guò)六七本。可見(jiàn)戴眼鏡與閱讀量之間，并無(wú)確定的因果聯(lián)系。

    在國(guó)外的中小學(xué)中，戴眼鏡的學(xué)生實(shí)在可以用鳳毛麟角來(lái)形容。然而，在我們的中小學(xué)中，戴眼鏡的學(xué)生的數(shù)量比比皆是。閱讀量不小，近視眼少；閱讀量不大，近視眼多，這豈非咄咄怪事？其實(shí)不怪。中國(guó)學(xué)生的閱讀量不大，然而“閱字量”并不少。若論分量，中國(guó)學(xué)生“閱字量”中的“字”堪稱(chēng)字字千鈞，個(gè)個(gè)都與升學(xué)、名校存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。多少重復(fù)的、制約著孩子們創(chuàng)造力和想象力的學(xué)習(xí)在占用著他們的時(shí)間。眼睛近視就是這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)孩子們的有形的傷害。

    （摘自9月9日《光明日?qǐng)?bào)》作者何人可）