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    1990年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè),1990年至1998年任江蘇省泰興師范學(xué)校心理學(xué)、教育學(xué)教師;國家二級(jí)心理咨詢師、中國家庭教育指導(dǎo)師、上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市家庭教育指導(dǎo)先進(jìn)工作者、中華家庭教育指導(dǎo)師面授班主講專家、中華家庭教育研究院副院長(zhǎng)、中華家庭教育講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。




     

    何謂名師

    (2009-09-19 08:47:00)   [編輯]

       2009.09.16     報(bào)刊文摘
        名校的標(biāo)志就是有名師。名師不是自封的。這里單舉李賦寧先生為例——

        我有幸在大三時(shí)(1955至1956年)聽過北大教授李賦寧先生開設(shè)的“外國文學(xué)”課。北大文科教授講課都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。李賦寧一進(jìn)教室,走上講臺(tái),就開始一字一頓宣讀講稿,一節(jié)課50分鐘,他連頭都不抬起來。他的講稿幾乎沒有一句廢話,記錄下來便是文字非常優(yōu)美的文章,可見他上課是做了極認(rèn)真仔細(xì)的準(zhǔn)備的。聽他的課是一種享受,因此我聽他的每一堂課都盡量一字不差地全部記下來。我畢業(yè)工作后,曾兩次整理重抄聽他課的筆記。

        李賦寧講課口齒清楚,京腔京味,講到各國文豪的作品,他都把原書名寫于黑板之上,并讀出原文書名,其發(fā)音之準(zhǔn)確一直受人贊嘆。李先生講課的藝術(shù),首先在于內(nèi)容邏輯上的嚴(yán)密,聽課者會(huì)自然而然地順著他邏輯去思考。雖然純屬宣讀講稿,卻絕不枯燥乏味,而是有聲有色,充滿情感,十分投入,就像一位出色的演員在臺(tái)上朗誦臺(tái)詞一般。

        我們?cè)谛r(shí),常見李賦寧先生從北大大圖書館出來,沿著未名湖走回家去,手里拎著一個(gè)極樸素的深藏青色布袋,有時(shí)一邊還念唱著什么,似乎在表達(dá)他獲得新知識(shí)的快樂。

        我們今天需要大量像李賦寧這樣認(rèn)真教學(xué)的名師!名師都是苦學(xué)、苦教、苦讀、苦修出來的,不是指派出來的,不是行政評(píng)比出來的,更不是人為制造出來的。名師是要大家承認(rèn)的。

        但愿今天的大學(xué)里,能有更多這樣的名師! (摘自9月10日《文匯報(bào)》作者 余匡復(fù))

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