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    正文

    1990年畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè),1990年至1998年任江蘇省泰興師范學(xué)校心理學(xué)、教育學(xué)教師;國家二級(jí)心理咨詢師、中國家庭教育指導(dǎo)師、上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育協(xié)會(huì)副會(huì)長、上海市家庭教育指導(dǎo)先進(jìn)工作者、中華家庭教育指導(dǎo)師面授班主講專家、中華家庭教育研究院副院長、中華家庭教育講師團(tuán)副團(tuán)長。




     

    為了孩子能做的事讓他自己做

    (2009-10-02 19:09:00)   [編輯]

    為了孩子能做的事讓他自己做

     2009年10月2日

    高俁(四歲九個(gè)月)飯期磨蹭成了我們?nèi)覀X筋的問題。到了飯期,這孩子就開始犯愁,看著碗發(fā)愣。岳母總說他自己不會(huì)吃飯,在給他盛了足夠飯(有時(shí)我們用小碗盛飯也覺得夠了,她給孩子用大碗乘)的基礎(chǔ)上,一邊吃還不時(shí)地往孩子嘴里納飯塞菜,往他碗里夾菜,嘴里不斷地催促:“快吃,快吃!” 長此以往,我覺得孩子真是可憐,非常心疼,忍不住替孩子講話。

    孩子是自己知道飽餓的,因?yàn)轲I了要吃飯是人的本能。孩子不吃飯的原因有幾個(gè):

    大人總不讓他肚子有餓的時(shí)候(飯后給他吃,常常不算帳),孩子不知道餓的滋味,失去了要吃飯的動(dòng)力;孩子被勉強(qiáng)著吃飯,被罵著吃飯,被塞飯,孩子體會(huì)不到吃飯的樂趣,只能是一上飯桌就開始犯愁;大人不管孩子的需求,總是勉強(qiáng)著孩子,這對孩子的自主意識(shí)也是一種傷害。這看上去是心疼孩子,心理上卻對孩子是一種暴虐。

    可岳母不這么想,她這樣塞孩子吃飯還覺得是一種成功的經(jīng)驗(yàn),說什么孩子自己不會(huì)吃,非塞不可,暑假在老家一段時(shí)間,他堂哥每頓都幫著她給孩子往嘴里塞飯,每次都吃飽了……還常常拿人家的孩子做比較,某某人家的孩子能吃多少,他這樣吃得少,個(gè)子長得多矮、身體長得多瘦等等,還心疼得眼淚吧嗒吧嗒往下掉。

    家里于是發(fā)生了爭執(zhí),在改變老人無效的情況下。妻子也開始煩我,“明知改變不了的事情,你卻硬要去做去說,不是很不理智嗎?”

    對孩子不管不問,這我可做不到!除非孩子不在身邊,實(shí)在是管不到!

    我將苦惱告訴了老師,老師向我了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),根據(jù)妻子前一階老師的反映,老師不久前還表揚(yáng)過孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)。老師建議我與幼兒園聯(lián)系,打算在幼兒園搞個(gè)以《孩子為什么家校表現(xiàn)不一》的咨詢活動(dòng),到時(shí)候讓孩子的奶奶也參加。我打電話向高俁的班主任朱老師詢問證實(shí),高俁在幼兒園情況不錯(cuò)。每次中午他都是自己吃飯,情緒也不錯(cuò),有時(shí)還自己去添飯;孩子在幼兒園也是自己穿脫衣服,還自己疊被子,因?yàn)楸蛔哟?,老師?huì)幫一點(diǎn)忙。

    然而,在家里,岳母卻常不讓孩子自己動(dòng)手。孩子就失去了動(dòng)手、動(dòng)腦的很多機(jī)會(huì)。我看見孩子也在哭著反抗她:“你真煩!你走開!我自己能做,你偏不讓我自己做!”孩子要自己洗臉擠毛巾,他也想體驗(yàn)一下將水?dāng)Q干,自己能做事情,被人表揚(yáng)的感覺??衫先瞬淮饝?yīng)那,看到孩子倔強(qiáng)又將水弄到自己身上,啪啪給孩子兩巴掌,嘴子還大聲地罵:“叫你不要自己弄,偏要自己弄,不是把衣服弄濕了嗎?”此情此景,我不免要替孩子爭辯幾句,可不想會(huì)激起她的委屈和“逆反”(“逆反”應(yīng)該是所有年齡段的人都有的一種情緒。)。

    孩子要捧著杯子自己喝水,老人不讓,孩子偏要自己捧杯子。在爭持不下時(shí),孩子將水潑到了桌上和桌子底下。老人又罵得來勁了:“叫你不要自己端,你偏要自己端,你看看……”我耐住性子,小聲地對孩子說:“不要緊的,下次小心點(diǎn)就是,吃完飯以后,自己用抹布將水擦掉就是了!”

    孩子吃完飯后,我饒有興致地看著孩子將桌子上的水擦掉后,又鉆到桌子底下,抹布含足了水,我告訴他將水?dāng)D到塑料臉盤里再去擦,我發(fā)現(xiàn)孩子自己通過嘗試琢磨,擠、捏、絞……終于學(xué)會(huì)了自己怎么擠抹布把水絞干。我告訴孩子不要用抹布擦米粒,而是要先將掉在地板上的米粒撿到碗里,然后再用抹布去擦米粒掉過的地方,這樣地板就不黏糊了。孩子都能一一照做。我夸獎(jiǎng)他,為他自己的進(jìn)步高興,讓他請奶奶來瞧一瞧,也許老人因?yàn)槭芪遗u不高興的原因,她不做聲,也沒來瞧?!?/span>

    周日(927),我們一家再加上伯母一起去美國學(xué)校參看“國際美食節(jié)”活動(dòng)。那樣的氛圍沒減少我的煩惱。 乘岳母和孩子都不在旁邊,我和妻子在伯母面前彼此報(bào)怨、爭議。妻子抱怨是因?yàn)槲业膽B(tài)度不當(dāng),讓老人接受不了。我抱怨是因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)讓孩子受罪,我接受不了,以前沒有這孩子在身邊,從來沒有對她提什么要求。如果是一天兩天倒也罷了,孩子從兩歲、三歲,現(xiàn)在將近五歲了,還說孩子自己不會(huì)吃飯,還要給他塞飯,如果這樣下去,孩子上小學(xué),是不是還要給孩子喂飯?

    在伯母的勸說和協(xié)調(diào)下,我們達(dá)成一個(gè)方案,讓妻子回家跟岳母約定:

     1、每天每頓給孩子定量,如果孩子不吃完,就不允許離開飯桌。(我相信孩子有吃飯的本能,吃多吃少讓孩子自主,只要定時(shí)就行,可她們不答應(yīng)的。只能答應(yīng)定時(shí)定量的說法,其實(shí)這是妻子一個(gè)折中的方案。)(我追問,定量定多少?用多大的碗?碗里盛多少?)

    我們約定,給孩子用家里的小碗(約0.4容量)乘飯。飯和菜加起來不能超過平平一小碗。孩子如果自己想添應(yīng)該允許,如果孩子不想添,不能勉強(qiáng)。在孩子吃飯過程中,不能再給她添菜,不能不時(shí)地給他喂兩下。(妻子說知道了,我聲明,這是反反復(fù)復(fù)之后我要明確,大家都要有數(shù),不能含含糊糊說話、空費(fèi)口舌,如果大人沒有規(guī)矩,孩子就無所適從。所以,你要理解我的心情?。?/span>

    2、過了飯期,不要隨便給孩子吃零食。如果適當(dāng)給孩子吃點(diǎn)水果和牛奶是可以的,但大人要心中有數(shù)。如果孩子飯前不久吃了水果之類,孩子飯期想少吃應(yīng)該理解。

    3、每天飯桌上,只要妻子在家吃飯,妻子要盡量坐在孩子和老人之間,以避免和限制老人喂飯。

    4、老人若忍不住干預(yù)孩子吃飯,做得不妥,我當(dāng)場不要批評,在散步途中或老人孩子不在場時(shí),我可以向妻子說明,再由妻子轉(zhuǎn)而做老人的工作。

    5、孩子能做的事情盡量不要干涉孩子,而是應(yīng)該允許孩子嘗試,大人要有耐心。這樣的好處,妻子要經(jīng)常給老人做解釋。

    6、盡量要促成小舅子和他愛人盡早自己帶孩子。以避免孩子的角色認(rèn)同問題和親子隔閡等問題。

    7、我和妻子要多抽一些時(shí)間陪孩子,這樣既對孩子有好處,也是讓我們正確的做法做給老人看??吹胶⒆拥倪M(jìn)步,老人自然也會(huì)樂得省事!

     

    ……

    回家經(jīng)過妻子的協(xié)調(diào),約定,妻子也付出了更多的努力,我克制急躁的情緒和態(tài)度,盡管岳母還忍不住有催促孩子吃飯,飯后將孩子吃剩的喂下去的情況。但總體老人干預(yù)孩子的情況少多了。家庭的一場似乎有小事引發(fā)的危機(jī)看似就要渡過了!

    0
    寫得好

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