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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                             解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    如何填報(bào)高考志愿 專家給出預(yù)測(cè)投檔分計(jì)算公式

    (2008-04-13 23:20:00)   [編輯]
       隨著今年高考的日益臨近,如何填報(bào)志愿成為家長迫切關(guān)心的話題。而今年是江蘇省實(shí)施高考新方案的第一年,面對(duì)高考新政策以及繁雜的高校信息,該如何根據(jù)自己的情況填報(bào)恰當(dāng)?shù)闹驹?昨天(6日),江蘇省高考志愿專家、省高等教育研究所特聘研究員謝承俊在南京圖書館舉辦了一場(chǎng)“高考新方案下,志愿填報(bào)策略”的講座。

      新錄取方案要關(guān)注兩點(diǎn)

        謝承俊分析認(rèn)為,作為家長和考生首先要明了2008年普通高校招生錄取的辦法,該錄取辦法是一系列的系統(tǒng)文件,政策性很強(qiáng),操作步驟細(xì)致,考生和家長要抓住兩個(gè)要點(diǎn)。

        第一個(gè)要點(diǎn)是劃定省控線時(shí)是按語數(shù)外三門總分440分(不含附加分)劃定的,而在填報(bào)高考志愿后,向高校投檔時(shí)是按語數(shù)外總分480分(含附加分)進(jìn)行投檔的,也就是劃定省控線時(shí)的總分與投檔時(shí)的總分不一樣,這是很特別的地方。

        第二個(gè)要點(diǎn)是高校分專業(yè)對(duì)考生的選測(cè)科目、必測(cè)科目以及等級(jí)提出要求,這是硬條件,不符合條件,就不能填報(bào)該高校??忌凹议L應(yīng)及時(shí)關(guān)注高校公布的信息。

      預(yù)測(cè)高校投檔分不妨試算兩公式

        對(duì)填報(bào)志愿來說,另一個(gè)關(guān)鍵問題是預(yù)測(cè)高校的投檔分。根據(jù)考生高考成績單來填報(bào)高校,對(duì)在全省排名前一萬名的考生來說,用排名填報(bào)高校比較可行,但對(duì)一萬名以后的考生,尤其是介于本一本二省控線之間的考生,用排名就比較困難了,這時(shí)用成績單上的投檔分來填報(bào)高校比較合適,關(guān)鍵是要預(yù)測(cè)擬填報(bào)高校的投檔分。

        為了能較準(zhǔn)確預(yù)測(cè)某高校的投檔分,謝承俊提出了兩個(gè)設(shè)想。第一個(gè)設(shè)想是估算總分為480分的省控線:根據(jù)江蘇錄取政策,是按總分440分(不含附加分)劃定省控線,按總分480分(含附加分)進(jìn)行投檔,即附加分40分是全部涵蓋進(jìn)入投檔分之中的,也就是幾乎每個(gè)進(jìn)檔考生都會(huì)得到一定的附加分值,高考成績公布后要從各個(gè)方面估算絕大部分進(jìn)檔考生得到的附加分值。這樣,以本一批次為例,總分為480分省控線表達(dá)式是:公布的本一省控線+絕大部分進(jìn)檔考生得到的附加分值。但是由于目前還不知道附加題的難度,因此附加分的平均值也很難確定。

        第二個(gè)設(shè)想是計(jì)算高校近幾年的平均折算分差:2008年高考新方案已經(jīng)發(fā)生了很大變化,直接參照往年的錄取分差,沒有可比性了,為了具有可比性,可以將高校近幾年的錄取分差乘以適當(dāng)?shù)恼鬯阆禂?shù),得到折算分差以及平均折算分差,謝老師計(jì)算出的折算系數(shù)大約是0.6。同樣以本一批次為例,本一高校投檔分的近似計(jì)算公式是:公布的本一省控線+絕大部分進(jìn)檔考生得到的附加分值+本一高校折算分差圖上的預(yù)測(cè)分差。

      填報(bào)專業(yè)應(yīng)選最適合考生的

        至于如何選專業(yè),謝老師強(qiáng)調(diào)沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)。專業(yè)選擇是對(duì)人生的總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃,考生在選擇專業(yè)時(shí),應(yīng)避免誤區(qū),做到科學(xué)選擇。常見的有以下三個(gè)誤區(qū)。①根據(jù)目前職業(yè)的“冷熱”狀況來選擇:畢業(yè)以后,職業(yè)的“冷熱”狀況已經(jīng)發(fā)生了變化;②憑感覺選擇:在大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選擇的專業(yè),不是自己所想象的那樣;③父母包辦:父母決定了孩子的專業(yè)選擇,結(jié)果使有些孩子學(xué)起父母決定的專業(yè)來很痛苦??茖W(xué)選擇主要考慮以下四個(gè)原則:①擇己所愛:選擇自己感興趣的專業(yè);②擇己所長:選擇自己擅長的技能;③擇世所需:選擇社會(huì)需求的專業(yè);④擇己所利:選擇自己收益最大化的專業(yè)。專業(yè)選擇時(shí),要綜合個(gè)人的興趣、能力、社會(huì)需求、就業(yè)等多種因素,盡量兼顧,如果不能,選擇其中主要的一兩項(xiàng),以體現(xiàn)自身的特點(diǎn)。選擇適合自己的專業(yè),在學(xué)習(xí)上,就會(huì)學(xué)習(xí)輕松,并且具有探索知識(shí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異,能圓滿完成學(xué)業(yè),將來在工作上能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

     

     原載《揚(yáng)子晚報(bào)》轉(zhuǎn)自新華網(wǎng)

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