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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    5招巧治“小叛逆”

    (2007-10-11 22:07:00)   [編輯]
    5招巧治“小叛逆”
    黃杰 | 摘自:為了孩子B2006年1月刊

    年輕的家長發(fā)現(xiàn),寶寶最近越來越不聽話了,叫他做什么他偏不,你說東,他偏說西,什么事都喜歡跟大人對著干:讓他洗澡,他不要洗,你說不洗人要臭掉的,他說,我就要臭;告訴他鞋子穿反了,他說就是要穿反,他喜歡反著穿;叫他掉到地上的東西不要吃,他偏要吃,你說要拉肚子的,他說,我就要拉肚子。家長們困惑了:以前的乖寶寶,怎么一下子變成了“小叛逆”?

    叛逆是孩子順利成長的標(biāo)志

    三歲左右,由于自我意識的發(fā)展,幾乎每個孩子都開始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過表現(xiàn)出來的程度不同而已。心理學(xué)上把這一時期稱為“第一反抗期”。此時的叛逆是孩子成長過程中的必經(jīng)階段,說明你的寶寶正在順利成長呢。家長如果不了解孩子這種心理特點,一味訓(xùn)斥、打罵,就會產(chǎn)生不良后果。當(dāng)然,孩子小,他們的行為有時難免有偏差,父母不可能不去糾正和引導(dǎo),但不要與之對抗,而要巧妙地應(yīng)對,有時不妨耍些“小花招”:

    ◆撤退法

      星期天,東東起床后就沒完沒了地學(xué)著吊嗓的人使勁地喊“?。。?,伊-伊-伊”,爸爸說,別再喊了,會把嗓子喊啞的。他反而喊得更響了。媽媽走過來對爸爸說:“你跟我一起去買菜吧,幫我多提點?!钡劝职謰寢岆x開后,東東見沒有“觀眾”了,也就沒興致再喊了。

    . ◆激將法

    佳佳在公園里賴著不肯走路,一定要爸爸抱,不答應(yīng)就干脆坐在地上不動了。爸爸對媽媽說:“你看,前面那個小朋友跑得多快,咱們佳佳肯定跑不過她。”話音還沒落,佳佳已經(jīng)“呼”地一下站起來向前追去。

    提供選項法 

    軍軍跟媽媽去商場買童車,看到玩具槍就非要不可,媽媽說家里已經(jīng)好幾支了,不能再買了,可軍軍就是不依。媽媽說,這樣好了,要么買玩具槍,要么買童車,只能選一樣,買哪件由你來決定。軍軍想了想,最終還是舍棄了玩具槍。

    欲擒故縱法

    媽媽讓丁丁畫完畫后把擺了滿桌子的畫筆收拾好,可丁丁卻反而把畫筆一支支地向地上扔。媽媽打開丁丁的玩具柜,拿出一小框不怕摔的橡皮玩具遞給丁丁,微笑著讓丁丁扔完畫筆后再把這些東西也扔到地上,丁丁反而不扔了。

    ◆轉(zhuǎn)移注意法

    天銳拉著小鴨子車從客廳跑到臥室,經(jīng)過門檻時,小小的輪子卡在門檻外過不來,外公幫他拿過門檻,可他又哭著把它放回原處使勁拉。外公又在門坎上搭了個坡道,他也不肯用,明知拉不過來還堅持硬拉。外公不再理會,而是假裝去看魚缸中那條天銳最喜歡的金魚:“咦,小金魚怎么不愛動了?該不是生病了吧?”“什么?小金魚生病了?”天銳丟下小車,著急地跑過來看。外公一拍腦袋說:“噢,一定是水臟了,小金魚喘不上氣了!”天銳立刻忙著給魚缸換水,早把拉車的事忘在腦后了。

    叛逆心理也有正效應(yīng)

    叛逆心理強的孩子在不順心、不滿意的時候,敢于發(fā)作,能及時釋放不良情緒,這樣可以起到維持身心健康的作用。叛逆心理還包含許多積極的心理品質(zhì),如:自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能創(chuàng)新等。因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)叛逆心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識。只要正確引導(dǎo),孩子的叛逆心理是能夠發(fā)揮積極作用的。

    來源:http://www.modern-family.com/forthechildren(b)/article.asp?id=1402

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    寫得好

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