要判斷你的孩子是否有學習障礙，可以從以下三個方面來判斷：  
　　　第一、看視－動統(tǒng)合是否落后 

　　　請根據(jù)孩子近六個月內的表現(xiàn)回答： 

　　　1.走、跑、坐姿勢不佳; 
　　　2.運動技巧差、不靈活; 
　　　3.經常打翻東西、弄臟或損害作業(yè)本; 
　　　4.經常跌倒,撞傷自己; 
　　　5.身體或肩部不能放松; 
　　　6.對方位常常弄不清楚; 
　　　7.寫字常缺一筆、多一劃,部首張冠李戴; 
　　　8.仿畫時經常出現(xiàn)錯誤、線條歪斜,比例位置常不正確; 
　　　9.執(zhí)筆姿勢怪異,用力太重或太輕,寫字超出格子外; 
　　　10.作業(yè)時間拖得太長; 
　　　11.不善于手工或美術; 
　　　12.寫字時常偏向一側,有時需轉動紙張的角度來繪畫; 
　　　13.時常忘記計算過程的進位或錯位; 
　　　14.將數(shù)字抄錯、遺漏或前后順序顛倒; 
　　　15.豎式計算中,個位、十位、百位排列不正; 
　　　16.答題空間內時常寫不下或太擁擠. 

　　　如果有超過9項，則說明孩子在這方面可能有問題。 

　　　第二、看孩子在語言的表達和接受方面是否有困難 

　　　在這個方面,學習障礙兒童均有缺陷: 
　　　1.說話迭迭不休,內容重復,無組織能力,對因果、次序表達欠佳; 
　　　2.語言發(fā)聲、語速和輕重度與同齡兒童有異; 
　　　3.不愛說話,答非所問; 
　　　4.對口頭交代的事情常弄不清楚; 
　　　5.不能專心聽講,注意力短暫; 
　　　6.記不住一連串的聲音或語言; 

　　　如果有超過4項，則說明孩子在這方面可能有問題。 

    

         第三、看孩子的閱讀能力 

　　　1.長于背誦,但不甚理解; 
　　　2.朗讀尚佳,但對內容一知半解,不知所云; 
　　　3.默讀時不專心; 
　　　4.以手指頭協(xié)助閱讀,指示文字方向; 
　　　5.逐字閱讀; 
　　　6.朗讀時錯誤、遺漏、增字、前后顛倒; 
　　　7.朗讀時太急或太慢; 

　　　如果有超過4項，則說明孩子在這方面可能有問題。