【腦力激蕩】
＊玩法：
以「如果．．．．．．」的行式，問孩子各式各樣的問題。
例如：
如果你迷路了，怎么辦？如果摔跤流血，怎么辦？
如果沒有刷牙：如果你有一對翅膀：．．．．．．。
父母一問一答中，可把握機會和孩子討論各種可行的辦法，以及告訴他們一些普通常識。

【我的聲音】
＊玩法：
利用平時說故事的時候，將整個過程，連同母子對話、孩子的反應一起錄下來。

再把錄好的聲音放出來，讓孩子聽一聽，媽媽故事錄音帶里有他自己的聲音。

隨后立即播放錄音的結(jié)果，讓孩子認識錄音機的奇妙，也體驗聽到自己聲音的喜悅。
?。獋渥ⅲ簻蕚滗浺魴C一臺、錄音帶一卷。

【小小素描家】
＊玩法：
先讓孩子拿著鏡子，仔細的將自己看清楚，再看看和爸爸有什么地方不太相同。（媽媽可在一旁引導，并鼓勵孩子仔細的觀察）

做完觀察活動后，讓孩子試著畫出爸爸的臉來

畫完后，可讓孩子將畫像送給爸爸，當做父親節(jié)最佳的禮物。
＊備注：準備圖畫紙一張、彩色筆、鏡子一面。

【摸一摸】
＊玩法：
將所有物品先讓孩子看一下，再放進袋子里。

由孩子伸手進去摸取物品一件，父母可以問他：「現(xiàn)在摸到的是什么？」然后讓孩子猜猜自己摸到的東西，再取出看看猜對了沒有。
＊備注：
準備一布袋（或枕頭套亦可）。

孩子和妳都閉上眼睛各自選取一塊積木，握在手心。

由孩子發(fā)號施令喊：「一、二、三，張開眼睛！」然后打開手心，看看彼此所拿的積木是否相同。若是，則拿出來放在一旁。
＊備注：準備形狀、大小不等的積木若干。

【排月歷比賽】
＊玩法：
每個月撕下的月歷紙，保存起來。
兩張保持完整，其余的將上面的數(shù)字剪下來（包含年、月、日等數(shù)字），放在紙袋里。
讓孩子們比賽，看看誰能將紙袋里的數(shù)字，正確的配對在完整的月歷紙上，
或比賽誰能最快在桌上另外排出一個正確的月歷。
備注：準備月歷紙六張以上。

【創(chuàng)意拼圖】
＊玩法：
把舊報紙或雜志上的人物圖片剪下來、例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做些什么事？

媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部份用剪刀剪開。

讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上一個頭部，并貼在白紙上。
　　
最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
備注：準備報紙或雜志上的人物圖片、白紙若干張、剪刀、膠水各一。

【旗正飄飄】
＊玩法：
聽口令配合動作，手腳各代表不同顏色的旗子（或圖片）。

如右手為紅旗，左手為白旗，右腳為藍旗，左腳為綠旗，
例如：
口令為紅旗升起來（舉右手），白旗升起來（舉左手），紅旗、白旗不要降（即雙手都不放下來），口令繼續(xù)喊藍旗升起來（抬右腳），以此類推。

雙腳所代表的旗子，不可同時做動作（故喊口令者須注意）。
＊備注：準備4 種不同顏色的旗子（或圖片）。