(一)親密父子關(guān)系建立的最佳時(shí)機(jī)
在教育孩子的問題上，許多父親都拘泥于所謂的教育內(nèi)容和原則，忽視了教育的時(shí)機(jī)和方式，把與子女的關(guān)系搞得“草木皆兵”。教育的過程實(shí)際上是家長向子女傳遞情感的過程。一位父親說：“隨時(shí)隨地地糾正和教育孩子是我作作父親的職責(zé)?！彼?5歲的兒子卻說：“我覺得父親從來就沒有喜歡過我，在他眼里，我渾身都是毛病?！碑?dāng)一個(gè)父親把管教孩子只看成是一種責(zé)任、怕別人說自己不盡責(zé)時(shí)，就會(huì)失去對(duì)孩子的愛和溝通的能力。
在多數(shù)家庭里，父親熱衷于扮演權(quán)威的角色，使教育成為一廂情愿的事，隨著孩子的成長，這樣的權(quán)威會(huì)受到孩子的挑戰(zhàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，父親首先要有與孩子分享情感的意識(shí)，不能總是指導(dǎo)者。此外，教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ)，關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。
父親和孩子建立親密關(guān)系的最好時(shí)機(jī)是孩子兩歲以后，父親可以像一個(gè)“討厭”的第三者，進(jìn)入母子關(guān)系圈中。在西方，讓兩歲的孩子擁有單獨(dú)睡房已是一種促進(jìn)兒童心理成長的共識(shí)，而中國的孩子跟母親可以睡到很大，許多兒童的心理問題都是因此而產(chǎn)生的。第二個(gè)關(guān)鍵期是孩子六歲時(shí)，父親要積極參與家庭的互動(dòng)和規(guī)則的建立，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關(guān)系得到平衡，父親要對(duì)孩子好，必須先和妻子感情濃厚。第三個(gè)關(guān)鍵期是孩子的青春期，比起母親來，父親更易于接納和訂合同孩子的獨(dú)立。在傳統(tǒng)文化中，父親常常是家庭的邊緣人，他們樂于闖天下，把孩子留給母親。這樣的父親喜歡誘導(dǎo)成年的男孩走出家門，和他一同享受自然體味人生。
(二)“父子遠(yuǎn)足”拉近父子關(guān)系
最新調(diào)查顯示：父親對(duì)幼兒的教育影響勝過母親
作為一名年輕的父親，您是否因忙于工作、學(xué)習(xí)等事務(wù)而失去了和自己孩子交流、玩耍的時(shí)間，如果真是這樣，您可要提高警惕了。最新的調(diào)查顯示：父親在幼兒的成長中起了至關(guān)重要的作用，對(duì)于孩子長大后的性格影響甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親?！ ?
“父子遠(yuǎn)足”促進(jìn)情感溝通
今日上午，第五屆學(xué)前兒童健康教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在本市召開，來自全國各地的學(xué)前教育專家、學(xué)者、幼兒教師400余人出席了會(huì)議。記者從華夏未來幼教集團(tuán)和平區(qū)第十一幼獲悉，作為本市惟一一篇參會(huì)的論文，由該園專家研究的關(guān)于“父子遠(yuǎn)足”的課題得到了專家組的廣泛好評(píng)。
據(jù)從事此項(xiàng)研究的高勁梅老師介紹，傳統(tǒng)家庭教育模式是“男主外女主內(nèi)”，母親往往承擔(dān)著教育孩子的重任，孩子的學(xué)習(xí)、生活、交往父親則很少過問。久而久之，就造成父親與孩子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，而母親與孩子卻更加親近。為此，和平區(qū)第十一幼從1992年起就開始嘗試鼓勵(lì)父親和孩子之間的交流活動(dòng)，并首創(chuàng)了“父子遠(yuǎn)足”活動(dòng)。通過“父子遠(yuǎn)足”活動(dòng)，父親可以與孩子平等地相處和交流，從而達(dá)到了情感溝通的目的。
父親應(yīng)每天抽時(shí)間陪孩子
據(jù)和平區(qū)第十一幼的賈院長介紹，大多數(shù)的家庭中，父親的工作都比較忙，往往忽略了對(duì)孩子的教育。因此，幼兒園開始組織“父子遠(yuǎn)足”活動(dòng)時(shí)比較困難。但經(jīng)過實(shí)踐，老師們鼓勵(lì)父親每天都抽出一些時(shí)間陪陪孩子，父親體驗(yàn)到教育的成功和樂趣后，很快就能投入到活動(dòng)中來。
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