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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    《孩子,請(qǐng)把你的手給我》連載之二十二

    (2007-05-03 13:34:00)   [編輯]

    內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致的后果

        當(dāng)父母吵架時(shí),孩子會(huì)感到不安和內(nèi)疚。感到不安是因?yàn)樗麄兊募彝ビ龅搅送{,感到內(nèi)疚是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝_突中的實(shí)際的或者想像的角色。不管有沒有道理,孩子經(jīng)常會(huì)認(rèn)為自己是家庭沖突的原因。孩子無法在父母發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立,他們或者站在父親一邊,或者站在母親一邊,后果對(duì)他們的性格發(fā)展有害。當(dāng)父母不得不爭奪孩子的愛時(shí),他們通常會(huì)使用一些手段,諸如賄賂、奉承和說謊。孩子成長過程中伴隨著分裂的忠誠和長期的感情矛盾。而且,保護(hù)父母中的一個(gè)免受另一個(gè)傷害的需要,以及迎合一個(gè)反對(duì)另一個(gè)的機(jī)會(huì)會(huì)在孩子的人格中留下印記。從很早的童年時(shí)代起,他們就夸大了自己對(duì)競爭雙方的價(jià)值,不斷增加自己的身價(jià),他們學(xué)會(huì)了利用和剝削,學(xué)會(huì)了密謀和勒索,學(xué)會(huì)了窺視和搬弄是非。他們學(xué)會(huì)了生活在一個(gè)正直和誠實(shí)是缺點(diǎn)和障礙的世界里。

        父母可以平靜地討論相互之間的分歧,或者留待私人時(shí)間討論。對(duì)孩子來說,讓他們知道父母之間有分歧,需要協(xié)商,這樣會(huì)比較好,而讓他們目擊父母之間的互相攻擊對(duì)孩子則沒有好處。

        當(dāng)父母離婚時(shí),情形會(huì)惡化,在大人的戰(zhàn)爭中,孩子被當(dāng)成棋子利用。他們經(jīng)常被要求窺探父親或母親,被慫恿抱怨某個(gè)父親或母親,顯示出對(duì)另一方的偏心。他們還被利用當(dāng)成傳話筒,在父母之間傳達(dá)不好的信息。當(dāng)發(fā)生這樣的事情時(shí),孩子的生活顯然不會(huì)有進(jìn)步。孩子經(jīng)常不得不扮演大人的角色來讓父母放心——他愛他們兩個(gè)人。

        對(duì)于父母離異的孩子來說,即使不受導(dǎo)致父母離婚的種種不愉快事情的影響,生活也已經(jīng)夠麻煩的了。他們需要放心,需要知道父母依然愛他們,他們不會(huì)卷入到父母的爭論中去。在離婚之后,孩子也需要一段時(shí)間來哀悼失去了穩(wěn)定的家庭,需要一段時(shí)間來調(diào)整自己的心態(tài),以適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)。

     

    神秘面紗下的謎團(tuán)

         

        對(duì)于成年人來說,死亡的悲劇在于它的不可逆轉(zhuǎn)性。死亡,是最終的結(jié)局,永恒的結(jié)局,是所有希望的終結(jié)。因此,死亡是個(gè)人無法想像的:我們不能想像自己的生命停止,不能想像自己的軀體腐朽。人本身包括記憶和希望,過去和未來,人無法看到?jīng)]有未來的自己。由宗教信仰帶來的安慰正好屬于這個(gè)范疇,它向人們提供了來世,因此人們可以在平靜中生活,在平靜中死去。

        如果死亡對(duì)于成年人來說都是一件難以捉摸的事情,那么,對(duì)于孩子來說,死亡就是神秘面紗下的謎團(tuán)。年幼的孩子無法理解死亡是永恒的,不管是父母,還是牧師,都無法把死去的人帶回來。在死亡面前,魔法愿望的無效對(duì)孩子是一個(gè)沉重的打擊。它動(dòng)搖了他們用主觀愿望影響事件能力的信心,這使他們感覺到脆弱和焦慮。孩子們看到的是,不管有多少眼淚和抗議,深愛的寵物或人不在了,結(jié)果,他們覺得自己被拋棄了,不再被愛了。他們的恐懼體現(xiàn)在他們經(jīng)常問父母的問題里:“你死了之后,還會(huì)愛我嗎?”

        有些父母努力保護(hù)他們的孩子,不讓孩子遭受失去某個(gè)他們深愛的人的痛苦和悲傷。如果一條金魚或者一只烏龜死了,父母趕緊用新的來替代,希望孩子不會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的差異。如果一只貓或者狗死了,父母會(huì)趕緊給痛苦的孩子一只更可愛、更昂貴的替代品。孩子從這些突然失去又迅速替代的早期經(jīng)驗(yàn)中獲得了什么教訓(xùn)呢?他們可能會(huì)得出結(jié)論,失去所愛不是那么了不得的事情,愛可以很容易地轉(zhuǎn)移,忠誠也可以很容易地替換。

        孩子(以及成年人)不應(yīng)該被剝奪痛苦和哀傷的權(quán)利。他們應(yīng)該能夠自由地為失去某個(gè)深愛的人而感到痛苦。當(dāng)孩子能夠?yàn)榱松蛺鄣慕K結(jié)而哀悼時(shí),他們的人性得到了深化,人格也更加高貴。最基本的前提是,孩子不應(yīng)該被排除在家庭生活中出現(xiàn)的痛苦之外,就像不能把他們排除在家庭生活的歡樂之外一樣。如果發(fā)生了死亡的事情,卻沒有告訴孩子,那么孩子可能會(huì)一直沉浸在莫名的不安中,或者孩子可能會(huì)用恐懼和混亂的理由彌補(bǔ)信息上的不足,他們可能會(huì)因?yàn)樗劳龆?zé)備自己,感覺自己不僅和死去的人分開了,甚至和活著的人也分開了。

        幫助孩子面對(duì)失去所愛的人的第一步,就是允許他們充分地表達(dá)出他們的擔(dān)心、幻想和感受。和一個(gè)關(guān)心你的聆聽者分享內(nèi)心深處的情感會(huì)帶來安撫和慰藉。父母也可以把孩子一定會(huì)有的情緒用語言表達(dá)出來,不過可能會(huì)發(fā)現(xiàn)表達(dá)有點(diǎn)難。舉個(gè)例子,當(dāng)孩子深愛的奶奶去世之后,父母可以這么說:

        “你想念奶奶。”

        “你非常想念她?!?/span>

        “你非常愛她,她也愛你。”

        “你希望她和我們?cè)谝黄?。?/span>

        “你希望她還活著。”

        “很難相信她已經(jīng)死了?!?/span>

        “很難相信她不和我們?cè)谝黄鹆恕!?/span>

        “你會(huì)好好地記著她?!?/span>

        “你希望你能再次看望她。”

        這樣的話可以告訴孩子,父母關(guān)心他們的感覺和想法,鼓勵(lì)他們說出他們的擔(dān)心和幻想。他們可能想知道死會(huì)不會(huì)痛,死去的人還會(huì)不會(huì)回來,他們和他們的父母會(huì)不會(huì)死?;卮饝?yīng)該簡短而誠實(shí):當(dāng)一個(gè)人死了,他的身體不會(huì)感覺到疼痛;死去的人不會(huì)再回來;所有的人最終都會(huì)死去。

        跟孩子談?wù)撍劳鰰r(shí),最好避免使用委婉語。當(dāng)一個(gè)四歲的女孩被告知爺爺永遠(yuǎn)地睡去了時(shí),她問爺爺有沒有帶睡衣。她還擔(dān)心爺爺會(huì)生她的氣,因?yàn)樵谒X之前,她沒有跟他說晚安。當(dāng)被告知“奶奶去了天堂,變成了一個(gè)天使”時(shí),一個(gè)五歲的男孩祈禱家里其他的人也死去,變成天使。

        當(dāng)簡潔、誠實(shí)地告訴孩子真相時(shí),同時(shí)給他一個(gè)充滿愛意的擁抱和關(guān)切的眼神,孩子會(huì)覺得安心。這種方法只有當(dāng)父母自己接受了生命和死亡的現(xiàn)實(shí)時(shí),才是有效的。最重要的是,態(tài)度比言語更重要,更有效。

        成長并不容易,成長的過程中充滿了煩惱的想法和感覺,諸如懷疑、內(nèi)疚,特別是不安和焦慮。孩子擔(dān)心被拋棄,為父母之間的沖突感到煩惱,對(duì)死亡和垂死感到困惑和擔(dān)憂。父母無法消除孩子所有的焦慮,但是他們可以幫助孩子更好地處理這種情緒,表達(dá)對(duì)孩子擔(dān)心的理解,幫他們?yōu)闊_、可怕的事件作好準(zhǔn)備。

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    寫得好

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