性感覺的開始

    從一出生，嬰兒就能夠感覺到身體的愉悅，從一出生，性的意識就開始形成。一旦有能力時，他們就開始探索自己的身體。他們觸摸自己的四肢，當(dāng)別人觸摸他們、撓他們癢癢、擁抱他們時，他們會高興。這種早期的觸摸和愛撫是性教育的一部分。通過這些動作，他們學(xué)會了接受愛。

    有一段時間，媽媽們被告誡不要擁抱她們的寶寶，不要和他們玩，以免寵壞他們。即使是那個時候，這種原則對父母也沒有任何道理，因為他們自己也有擁抱的需要和欲望，這種欲望比任何規(guī)則都強(qiáng)烈?，F(xiàn)在，我們知道嬰兒需要大量溫柔的愛撫和擁抱，爸爸媽媽都需要去滿足嬰兒的這種要求。它產(chǎn)生一種彼此幸福的體驗，以及嬰兒和父母之間特別的紐帶。母乳喂養(yǎng)孩子的媽媽，這種彼此滿足的體驗更多，她們會感到更加快樂。

    當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)嘴巴能夠產(chǎn)生特別的愉悅時，他們就把任何可以放入嘴中的東西放入嘴中：拇指、地毯、玩具等等。吮吸、咀嚼、咬等動作帶來愉快的感覺，甚至是不能吃的東西也一樣。這種嘴的愉悅不能被禁止，只能調(diào)整：我們務(wù)必要保證孩子放入口中的東西要衛(wèi)生。有些嬰兒通過吃就可以獲得全部的口頭愉悅，而有些孩子需要輔助的吮吸，我們應(yīng)該不加限制地準(zhǔn)許。在孩子一歲左右的時候，嘴巴是孩子認(rèn)識世界的主要鏡子，讓它成為一面愉快的鏡子吧。

    性和上廁所訓(xùn)練

    在孩子兩歲的時候，他們對排泄的愉悅更感興趣。對他們來說，看、聞、觸摸糞便沒什么惡心的，父母在指導(dǎo)他們文明的排便習(xí)慣時，要特別小心，不要影響他們，不要讓他們對自己的身體和身體產(chǎn)物反感。生硬、倉促的措施會讓孩子覺得他們的身體以及身體所有的功能都是可怕的東西，而不是讓人喜愛的。

    不耐煩的訓(xùn)練結(jié)果只會適得其反、弄巧成拙。通常來講，孩子一般兩歲半到三歲的時候，白天大概已經(jīng)能夠控制排便，夜晚的控制，大概要到三歲到四歲才能做到。當(dāng)然，意外事故肯定會有，應(yīng)該得到理解：“哦，這次你沒來得及去洗手間，你忙著搭寶塔呢。我來幫你弄干凈?！?/span>

    缺乏訓(xùn)練同樣達(dá)不到目的。如果對孩子不聞不問，他們可能會在很長一段時間里不斷地弄濕、弄臟褲子。對有些孩子來說，可能會覺得很高興，但是同時，他們也懷念真正完成排便帶來的滿足感。當(dāng)孩子到了一定年紀(jì)之后，父母應(yīng)該清楚、和藹地告訴他或她父母希望他們做的：“現(xiàn)在你已經(jīng)不再是個小寶寶，你已經(jīng)是個大男孩了，媽媽和爸爸希望你當(dāng)你想要去廁所的時候告訴我們，我們會把你放到便器上?！?/span>

回答問題

    性教育包括兩個部分：知識和價值觀。知識可以在學(xué)校、教堂，或者家里獲得。但是價值觀最好在家里教給孩子。孩子通過觀察父母之間的相互作用和配合來學(xué)習(xí)兩性和愛的關(guān)系?？吹礁改赣H吻、擁抱，或者做愛前戲，解答了他們許多關(guān)于性和愛的問題。同時，這也鼓勵他們公開自己的感情和愛的感覺。

    在兩性教育中，父母不能教得太多太快。在回答孩子關(guān)于性的問題時，盡管沒有理由不坦白地回答，但是回答不需要變成一個產(chǎn)科的課程?；卮鹂梢院喍?，一句話，或兩句話，不要長篇大論。

    告訴孩子關(guān)于性的問題的合適年齡是當(dāng)孩子開始問問題的時候。當(dāng)一個兩三歲的孩子指著他的生殖器問“這是什么？”時，就是告訴他答案的最佳時機(jī)?！斑@是你的陰莖?！北M管孩子可能更愿意把陰莖叫做“噓噓”，或者“小雞雞”，大人還是應(yīng)該使用正統(tǒng)的名稱。

    當(dāng)孩子奇怪嬰兒是從哪兒來的時候，我們不應(yīng)該告訴他嬰兒是從醫(yī)院來的，或者鸛送來的。我們應(yīng)該告訴他：“它是從媽媽身體里一個特別的地方長出來的?！边@個時候有沒有必要告訴他這個特別的地方就是子宮，取決于他有沒有進(jìn)一步問題。

    通常來說，從童年時代早期開始，孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們器官的名稱和功能，以及兩性之間解剖學(xué)上的差異，解釋時不應(yīng)該牽扯到植物和動物。

    有兩個問題困擾著幾乎所有的學(xué)齡前兒童：寶寶是怎么受孕的？它是怎么生出來的？在告訴他們答案前，應(yīng)該先聽聽他們的想法。他們的答案通常會涉及到食物和排泄。一個聰明的孩子解釋說：“好寶寶是由好的食物變來的，他們在媽媽的肚子里生長，從肚臍里蹦出來。壞的寶寶是由壞的食物變的，他們從大小便的地方出來?！?/span>

    我們的解釋應(yīng)該實事求是，但是性交部分不需要詳細(xì)說明：“當(dāng)爸爸和媽媽想要一個寶寶的時候，爸爸身體里有一種叫精液的液體，里面有很多微小的精子細(xì)胞，精液遇到媽媽身體里的卵細(xì)胞，當(dāng)精子細(xì)胞和卵子細(xì)胞結(jié)合的時候，就是寶寶開始生長的時候了。等寶寶足夠大了，它就從媽媽的陰道里出來?！庇袝r候孩子會要求看看他們出來的地方，最好不要允許這種對隱私的冒犯，我們可以畫一幅人體圖，或者用娃娃來做演示，或者利用有圖解說明的書籍。

    我們的答案可能只能滿足孩子一段時間。他可能會回來，帶著同樣的問題，或者另外的問題。孩子的下一個問題可能是父母害怕的一個問題：“爸爸的精子是怎么到達(dá)媽媽的卵子的？”同樣的，我們應(yīng)該先問問孩子自己對這件事的解釋。我們很可能會聽到“播種”的理論（爸爸把一顆種子播入了媽媽的身體里）、“吃種子”的理論（爸爸讓媽媽吞下一個果核）、授粉理論（風(fēng)把種子吹進(jìn)了媽媽的身體里）、手術(shù)理論（醫(yī)生通過手術(shù)把種子植入了媽媽的身體里），等等。

    然后我們可以簡潔地回答孩子的問題：“精液從爸爸的陰莖里流出來，進(jìn)入媽媽的陰道?！边@可能是個很好的機(jī)會，向孩子強(qiáng)調(diào)精液和尿是不同的：“尿是身體排出的廢物，精液是攜帶精子細(xì)胞的液體?！?/span>

    下一個冒出來的問題可能是：“你和爸爸什么時候制造小寶寶的？”這個問題并不是像聽上去的那樣多管閑事。簡單的回答就夠了：“媽媽和爸爸會選擇一個他們都感到舒適并且只有他們兩個人的時候制造寶寶。他們互相愛著對方，希望有一個寶寶來愛?！笨赡苓€需要告訴孩子交配是私密的事。

    有些男孩子希望他們的父親也能生孩子。他們問：“為什么媽媽的卵子不能進(jìn)入爸爸的身體？”這時要跟他們解釋女人的身體里有一個地方——子宮——寶寶需要在那里成長。男人的身體里沒有子宮。正常情況下，孩子會問“為什么？”可以簡單回答：“因為男人和女人的身體構(gòu)造不一樣?！睉?yīng)該要向男孩子保證，寶寶同樣需要父親來愛他們，保護(hù)他們。

    在一天的最后，父母必須記住，盡管和孩子討論性問題通常會非常尷尬，但是保持幽默可以幫助他們成功應(yīng)付哪怕最緊張的情形。一位母親講述了下面這個有趣的故事：“我兩歲半的兒子保羅問我有沒有陰莖，我說沒有，他就問那么我那里有什么，我回答說：‘媽媽那里有一個特別的地方。’保羅問：‘它叫什么？’我告訴他那個詞，想著他太小了，還不懂這些。幾個星期之后，有一天，我推著他的嬰兒車進(jìn)入我們大樓的一個擁擠的電梯。一個嗓門很大的、上了年紀(jì)的婦女開始詢問他：‘你叫什么名字？你假期過得愉快嗎？你會不會說嗨？’保羅沒有說話。我彎下腰，在保羅耳邊低聲說：‘說嗨。’‘嗨！’他用盡全身力氣喊道。那個女人尖叫起來，‘哦！至少他能說嗨！’保羅盯著她，清晰地說道：‘我還能說陰道?！娞堇镄Ψ颂欤?guī)缀跻矡o法保持鎮(zhèn)靜。當(dāng)我們進(jìn)了房間之后，他說：‘那是我知道的最大的詞?！?/span>

裸體

    在童年時代，看到裸體的媽媽或者爸爸，可能會刺激孩子的性興奮。這是不是說我們要回到維多利亞假正經(jīng)時代呢？完全沒有必要。但是這確實說明我們需要隱私，不僅為了我們自身的安心，也是為了孩子的發(fā)展著想。當(dāng)我們洗澡或者穿衣服的時候，孩子有時會闖進(jìn)來，我們可能會忍受這種行為，但是我們不應(yīng)該鼓勵這樣的行為。我們要特別小心不要讓孩子相信我們希望他們裸露自己。

    我們承認(rèn)孩子對人類的身體感到好奇，他們曾經(jīng)有機(jī)會觀察過小男孩和小女孩之間的差別，也曾偶爾看到過我們的身體，他們希望看到更多。最好是坦誠地承認(rèn)他們這種好奇心，但是還是要堅持合理的隱私?！澳憧赡芟Ｍ纯次沂裁礃幼?，但是我要洗澡，我希望單獨(dú)一個人。我們可以看一些圖片，那些圖片會解答你的問題?！边@種方法不會束縛或者妨礙孩子的好奇心，它只是把孩子的好奇心引導(dǎo)到一個更容易被社會接受的渠道上去。孩子的好奇最好用言語表達(dá)出來，而不是用看和觸摸的方式。