手淫
兒童時(shí)代的手淫是讓人愉悅的,可能會(huì)給孩子帶來(lái)舒適感,但是也讓很多父母產(chǎn)生矛盾心理。通過(guò)手淫,孩子可能會(huì)在孤獨(dú)的時(shí)候找到自愛(ài),無(wú)聊的時(shí)候找到自我消遣,被拒絕時(shí)找到自我安慰。大多數(shù)父母通過(guò)聽(tīng)聞、閱讀,甚至自己的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為手淫無(wú)害。他們知道手淫不會(huì)造成精神異常、不育、陽(yáng)痿、或者其他任何疾病。但是當(dāng)他們撞見(jiàn)孩子玩弄自己的性器官時(shí),他們還是會(huì)感到不舒服,試圖阻止他們。父母從理智上承認(rèn)手淫可能是正常的性發(fā)育中的一個(gè)階段,或者它可能會(huì)持續(xù)到成年之后。但是,對(duì)有些父母來(lái)說(shuō),依然難以接受自己的孩子手淫這個(gè)事實(shí)。
但是,手淫是孩子性實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)很自然的部分。父母如果覺(jué)得孩子在公共地方手淫——在餐桌旁或在車?yán)铩缓?,?yīng)該提醒孩子這些令人愉快的行為應(yīng)該在私下進(jìn)行。不要反應(yīng)過(guò)激,或者責(zé)備孩子,這非常重要,只需要一句簡(jiǎn)短的、直接的評(píng)論即可:“這種撫摸的感覺(jué)很好,但是這是不宜公開的行為,應(yīng)該在你自己的房間進(jìn)行?!?/span>
禁止的游戲
嬰兒喜歡研究自己的身體,孩子喜歡互相研究身體。我們中的許多人還記得很小時(shí)候,在確保父母看不到我們的時(shí)候,對(duì)一個(gè)異性朋友說(shuō):“如果你把你的給我看,我就把我的給你看?!边@種對(duì)知識(shí)的渴望不容易被抑制。生理上的不同使孩子感到困惑,他們需要知道這種不同并不意味著他們有什么不妥。即使當(dāng)事實(shí)得到了解釋,他們的感覺(jué)得到了理解,他們可能依然會(huì)進(jìn)行這種相互的研究。他們發(fā)明游戲,例如扮演醫(yī)生,或者玩過(guò)家家。他們可能在商量之后玩偷窺的游戲。即使對(duì)性很開明的父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)很難不帶絲毫感情地處理這些情況。他們可能會(huì)忍住不去打孩子,或者責(zé)備孩子,但是他們不知道對(duì)這種行為該如何制定一個(gè)明確的限制措施。在我們這個(gè)時(shí)代,這個(gè)年紀(jì),有些父母甚至懷疑要不要干涉孩子的這種隱私行為,擔(dān)心這樣會(huì)妨礙孩子將來(lái)的性生活。
當(dāng)一個(gè)兩歲或者三歲的小女孩觀察一個(gè)小男孩如何尿尿時(shí),就可以給她講生理學(xué)的課了。在幼兒園,孩子共用一個(gè)廁所,可以通過(guò)直接觀察來(lái)滿足好奇心,但是,等到孩子上一年級(jí)的時(shí)候,應(yīng)該認(rèn)為他已經(jīng)看夠了。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩褲子脫下了,而衣服還穿著時(shí),不要問(wèn)他們:“你們?cè)诟墒裁??”(如果孩子說(shuō)出了整個(gè)真相,可能會(huì)很尷尬。)不要用這樣的評(píng)論來(lái)責(zé)備或者訓(xùn)斥孩子:“你們是怎么啦?你們應(yīng)該為自己感到羞愧!吉米,我要你馬上回家,至于你,梅利莎,以后再來(lái)處置你?!倍硪环矫?,父母也不應(yīng)該找一個(gè)隨便的借口或者虛假的托辭,例如:“你們不覺(jué)得這樣赤身走來(lái)走去很冷嗎?”應(yīng)該這樣跟孩子說(shuō):“吉米,梅利莎,你們兩個(gè)現(xiàn)在都穿上衣服,找一些其他的事情來(lái)玩。”我們平靜、不令人驚恐的態(tài)度限制了孩子的性實(shí)驗(yàn),而又不至于妨害孩子對(duì)性和愛(ài)的興趣。
臟話
沒(méi)有哪個(gè)父母真的希望他們的孩子對(duì)同齡人說(shuō)的臟話完全無(wú)知。這些話非常有力,富有表現(xiàn)力,又是被禁止的,因此會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是個(gè)大人,覺(jué)得自己重要。當(dāng)孩子在一個(gè)秘密的聚會(huì)上使用一連串臟話時(shí),他們會(huì)覺(jué)得彷佛剛剛起草了自己的獨(dú)立宣言。
下流的詞語(yǔ)必須要向孩子加以描述和解釋。父母應(yīng)該坦白地告訴孩子他們對(duì)這件事的感覺(jué),媽媽可以說(shuō):“我一點(diǎn)也不喜歡這些詞,但是我知道有些孩子會(huì)說(shuō),甚至有些大人都說(shuō),我不希望聽(tīng)到它們。隨你的朋友說(shuō)去吧?!蓖瑯拥?,我們承認(rèn)并尊重孩子的愿望和感覺(jué),但是要限制并指導(dǎo)他們的行為。
同性戀
有些父母看到自己處于青春前期的孩子和同性的朋友產(chǎn)生親密、甚至熱烈的感情時(shí),會(huì)感到心煩、不知所措。他們擔(dān)心孩子的性取向,主要是因?yàn)樗麄儞?dān)心公開承認(rèn)他們是同性戀之后,孩子將會(huì)面臨的種種難題。在青春前期,男孩子跟男孩子親密地聚在一起,女孩子跟女孩子親密地聚在一起,聚在一起的大部分時(shí)間里,他們會(huì)談?wù)撔?。他們交換經(jīng)驗(yàn),講述、復(fù)述每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。這種同性之間的友誼是發(fā)展出異性戀愛(ài)的必要前奏。
有一些孩子和同性的孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但是我們現(xiàn)在知道,除非他們有這方面的傾向,否則他們還是會(huì)選擇異性伴侶。調(diào)查表明,盡管有許多人承認(rèn)曾經(jīng)有過(guò)同性戀的經(jīng)歷,但是只有百分之四的男性和百分之二的女性認(rèn)為他們自己是同性戀。青春前期對(duì)性取向的困惑并非不正常。
父母開明、容易接受意見(jiàn)的孩子很幸運(yùn),父母允許他們跟父母分享他們對(duì)性的想法和擔(dān)心。專家能告訴父母什么呢?以前,同性戀的青少年被送去接受心理治療,但是,即使是弗洛伊德對(duì)于改變一個(gè)人的性取向也不樂(lè)觀。今天,我們知道,同性取向很大程度上是受生物學(xué)因素影響的,因此同性戀變得更容易被接受,而改變一個(gè)人性取向的嘗試也減少了。
在和孩子談?wù)撏詰贂r(shí),父母不應(yīng)該進(jìn)行審判,或者進(jìn)行道德上的暗示。同樣地,對(duì)于一個(gè)男人愛(ài)上一個(gè)男人,而不是女人,究竟是怎么回事,也不要避開不談。在這個(gè)問(wèn)題上,要對(duì)孩子誠(chéng)實(shí),告訴孩子你所知道的最有用的知識(shí)。你的孩子會(huì)感謝你,因?yàn)楫?dāng)他問(wèn)你“為什么麗貝卡有兩個(gè)媽媽?”時(shí),你信任他,告訴了他真相,而不是避而不談。
性教育
在生活中、文學(xué)作品中、電視里以及電影里,性的禁忌和避諱正日益被打破。我們這個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)是直率和自由。性不再是被禁止的話題,在學(xué)校里可以進(jìn)行性教育,在家里也可以談?wù)撔?。即使在教?huì)里,道德也根據(jù)現(xiàn)實(shí)而被重新評(píng)價(jià)?,F(xiàn)實(shí)是,性已經(jīng)成為一個(gè)流行的主題。
十幾歲的青少年希望盡可能地學(xué)習(xí)性的知識(shí),他們被性的問(wèn)題煩擾,感到困惑,希望得到現(xiàn)實(shí)的、親身的答案。當(dāng)有機(jī)會(huì)嚴(yán)肅討論性時(shí),青少年會(huì)自由、敏感地談?wù)撨@個(gè)話題。他們尋找標(biāo)準(zhǔn)和意義,他們希望客觀了解自己的性特征,希望把它和他們整體的人格結(jié)合起來(lái)。
分享孩子的性經(jīng)歷
十五歲的詹森跟他的父親談?wù)撔院蛺?ài)。他說(shuō):“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了男孩和女孩之間真正的差別,女孩為了得到愛(ài)而承諾性,男孩為了得到性而承諾愛(ài)。愛(ài)她們,然后再離開她們是我的哲學(xué)?!?/span>
父親:在你愛(ài)上一個(gè)女孩又離開她之后,女孩會(huì)發(fā)生什么?
詹森:這不關(guān)我的事。我試著不去想它。
父親:那么,想一下。如果你用愛(ài)的承諾誘惑一個(gè)女孩子和你發(fā)生性關(guān)系,那么她的感覺(jué)就和你有關(guān)系。
詹森的父親堅(jiān)持他的道德觀,認(rèn)為誠(chéng)實(shí)和責(zé)任適用于所有的人與人之間的關(guān)系。不管在什么情況下,簡(jiǎn)單的或復(fù)雜的、社交的或跟性有關(guān)的,都需要個(gè)人的正直。
十六歲的娜塔莉說(shuō):“我的父母和我的生活中,有一條未明說(shuō)的準(zhǔn)則:‘不要問(wèn)很深的問(wèn)題,不要給出真實(shí)的答案?!麄冋娴牟幌胫腊l(fā)生了什么,我不能告訴他們,因此,可以說(shuō)我是一個(gè)好女孩?!?/span>
“我的父親總是自吹自擂他有多么坦白,多么誠(chéng)實(shí),”十五歲的喬舒亞抱怨說(shuō),“但是一旦涉及性,他的誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有了。在這個(gè)領(lǐng)域,我的直率不受歡迎?!?/span>
父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們十幾歲的孩子要誠(chéng)實(shí)對(duì)待性的感覺(jué):當(dāng)他們想說(shuō)“不”的時(shí)候,不要說(shuō)“是”;父母要聆聽(tīng)他們的需要,考慮到他們的舒適;要告訴孩子不要急著獲得滿足,或者急著陷入某種關(guān)系;不要因?yàn)橹皇窍胗X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了而發(fā)生性行為;不要把性關(guān)系和愛(ài)的關(guān)系混淆。
很多父母對(duì)于他們?cè)谇嗌倌甑男陨钪袘?yīng)該擔(dān)任什么樣的角色感到困惑。薩莉的媽媽去向心理學(xué)家咨詢,因?yàn)樗邭q的女兒跟她要避孕藥:“我了解我的女兒,她戀愛(ài)了,想做愛(ài),服用避孕藥至少會(huì)讓她安全。但是輕易地讓她和別人發(fā)生性關(guān)系,這讓我很不舒服?!?/span>
“青少年跟父母要避孕藥,正是這種要求說(shuō)明他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好進(jìn)入成年期。”心理學(xué)家回答說(shuō),“給孩子提供這種藥,父母就讓孩子失去了一個(gè)重要的經(jīng)歷:自己作決定并承受后果。一個(gè)成年人不會(huì)把責(zé)任推到另一個(gè)人身上,她要承擔(dān)自己的責(zé)任。”
“只有愛(ài)才能證明性是正當(dāng)?shù)??!笔鶜q的貝蒂說(shuō),“所以我一直在愛(ài)。”這種玩世不恭的行為有其社會(huì)歷史原因。貝蒂可能覺(jué)得有罪惡感,唯一能證明她的性行為是正當(dāng)?shù)姆椒ň褪菓賽?ài)。愛(ài),不管是真實(shí)的,還是想像的,能夠彌補(bǔ)她的罪惡感。但是,愛(ài)不僅僅是感情和激情,愛(ài)是一個(gè)系統(tǒng),包括態(tài)度和一系列的行為,使愛(ài)的人和被愛(ài)的人的生活得到升華。浪漫的愛(ài)經(jīng)常是盲目的,它只承認(rèn)所愛(ài)的人的優(yōu)點(diǎn),卻看不到他的缺點(diǎn)。相反,理智的愛(ài)在接受長(zhǎng)處的同時(shí)并不拒絕短處。理智的愛(ài),不管是男孩,還是女孩,都不會(huì)試圖利用或占有對(duì)方。每個(gè)人都只屬于他或她自己。這樣的愛(ài)給每個(gè)人自由發(fā)展的機(jī)會(huì),使每個(gè)人都成為最好的自己。愛(ài)和性不是一回事,但是,幸運(yùn)的人能夠?qū)烧呓Y(jié)合起來(lái)。
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