本網(wǎng)親子研究中心認(rèn)為:孩子的心智不成熟，遇到挫折往往會(huì)不知所措，容易情緒化。教會(huì)孩子細(xì)致地分析問題，科學(xué)地處理問題,積極地解決問題,是現(xiàn)代父母的教育任務(wù)之一。
前陣子，女兒的情緒高漲，每天一放學(xué)，把書包往沙發(fā)上一扔，顧不上做作業(yè)，擺開pose，走起了模特步。原來，女兒的學(xué)校要組織一支小小模特隊(duì)，她有幸被選為隊(duì)員去參加地區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)的演出，興奮異常，便十分賣力地加緊訓(xùn)練。
可是有一天，妻子去學(xué)校接女兒回家，卻發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人躲在角落里正哭得傷心。“老師不要我參加模特隊(duì)了！”看見媽媽，女兒哭得更厲害了，回家的路上，任憑妻子怎么安慰，女兒反而越哭越傷心，她恨恨地說：“以后張老師上的音樂課，我再也不上了！”（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：挫折感使孩子需要情緒的渲泄,情緒化導(dǎo)致任性的行為）。
可是有一天，妻子去學(xué)校接女兒回家，卻發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人躲在角落里正哭得傷心。“老師不要我參加模特隊(duì)了！”看見媽媽，女兒哭得更厲害了，回家的路上，任憑妻子怎么安慰，女兒反而越哭越傷心，她恨恨地說：“以后張老師上的音樂課，我再也不上了！”（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：挫折感使孩子需要情緒的渲泄,情緒化導(dǎo)致任性的行為）。
“緣緣，別難過了，你先把事情的前后仔細(xì)跟爸爸講一遍好嗎？然后我們?cè)賮砜纯从惺裁崔k法可以補(bǔ)救？”我覺得事情并不那么的簡(jiǎn)單，有必要先了解清楚。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)沒有批評(píng)、指責(zé)，而是溫和地先了解，尋問）
女兒擦了一把眼淚，告訴我說，今天她準(zhǔn)備和另一名參加模特隊(duì)的吳筠瑤同學(xué)從第三節(jié)課開始就到音樂教室去排練?？墒秦?fù)責(zé)模特訓(xùn)練的張老師卻沒來叫她們?nèi)ヅ啪殻渌嗟男￡?duì)員們都照常參加了排練。中午吃飯時(shí)，吳筠瑤悄悄地告訴女兒：“老師今天沒叫我們?nèi)ヅ啪?，她不要我們參加模特?duì)了！”
“爸爸，張老師平時(shí)都說我表演得很好的，為什么突然就不要我了呢？弄得我每天累都累死，最后卻不要我參加表演，早知道這樣，還不如不參加訓(xùn)練呢！” 女兒想越難過。
孩子的這番話對(duì)我觸動(dòng)很大，看來兒面對(duì)挫折的承受能力和獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題的能力還很弱。而導(dǎo)致孩子處事能力不強(qiáng)的原因，與我們平時(shí)的教育方法不無關(guān)系。平時(shí)我們?cè)谙乱庾R(shí)中總是過多地注重結(jié)果，而忽視了該如何引導(dǎo)孩子去正確面對(duì)和解決出現(xiàn)的問題。于孩子來說，掌握一套科學(xué)的處事方法遠(yuǎn)比事情本身的結(jié)果要重要得多。最終參不參加表演并不重要，如果她能通過這件事情而變得更加成熟、更加老練，那么收獲遠(yuǎn)比失去的要多。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：自我反思幫助家長(zhǎng)冷靜地對(duì)待孩子的情緒，客觀地處理孩子的問題）
女兒擦了一把眼淚，告訴我說，今天她準(zhǔn)備和另一名參加模特隊(duì)的吳筠瑤同學(xué)從第三節(jié)課開始就到音樂教室去排練?？墒秦?fù)責(zé)模特訓(xùn)練的張老師卻沒來叫她們?nèi)ヅ啪殻渌嗟男￡?duì)員們都照常參加了排練。中午吃飯時(shí)，吳筠瑤悄悄地告訴女兒：“老師今天沒叫我們?nèi)ヅ啪?，她不要我們參加模特?duì)了！”
“爸爸，張老師平時(shí)都說我表演得很好的，為什么突然就不要我了呢？弄得我每天累都累死，最后卻不要我參加表演，早知道這樣，還不如不參加訓(xùn)練呢！” 女兒想越難過。
孩子的這番話對(duì)我觸動(dòng)很大，看來兒面對(duì)挫折的承受能力和獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題的能力還很弱。而導(dǎo)致孩子處事能力不強(qiáng)的原因，與我們平時(shí)的教育方法不無關(guān)系。平時(shí)我們?cè)谙乱庾R(shí)中總是過多地注重結(jié)果，而忽視了該如何引導(dǎo)孩子去正確面對(duì)和解決出現(xiàn)的問題。于孩子來說，掌握一套科學(xué)的處事方法遠(yuǎn)比事情本身的結(jié)果要重要得多。最終參不參加表演并不重要，如果她能通過這件事情而變得更加成熟、更加老練，那么收獲遠(yuǎn)比失去的要多。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：自我反思幫助家長(zhǎng)冷靜地對(duì)待孩子的情緒，客觀地處理孩子的問題）
于是，我故作輕松地對(duì)女兒說：“我還以為是什么大事呢，原來是這么回事啊。這事兒其實(shí)你根本用不著傷心的?！保?span style="COLOR: #ff0000">本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)故意輕描淡寫，意在讓孩子淡化問題的嚴(yán)重性，不要陷于強(qiáng)烈挫折感的泥沼中）
女兒止住了哭泣，瞪大眼睛望著我。我說：“首先，這件事情你都還沒有搞清楚，就盲目地難過，這太不應(yīng)該了。你說張老師不要你參加模特隊(duì)了，這件事除了吳筠瑤說過，還有沒有其他班的同學(xué)這樣對(duì)你說過？”女兒茫然地?fù)u了搖頭。我又問：“那你有沒有親口問過張老師？”女兒又搖了搖頭。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：孩子考慮問題不周全，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子思索，幫助孩子仔細(xì)分析）
女兒止住了哭泣，瞪大眼睛望著我。我說：“首先，這件事情你都還沒有搞清楚，就盲目地難過，這太不應(yīng)該了。你說張老師不要你參加模特隊(duì)了，這件事除了吳筠瑤說過，還有沒有其他班的同學(xué)這樣對(duì)你說過？”女兒茫然地?fù)u了搖頭。我又問：“那你有沒有親口問過張老師？”女兒又搖了搖頭。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：孩子考慮問題不周全，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子思索，幫助孩子仔細(xì)分析）
“所以嘛，這只是吳筠瑤的一種猜測(cè)，她跟你一樣，也沒有參加今天的訓(xùn)練，她怎么知道張老師沒叫你們參加今天的訓(xùn)練，就是不要你們參加模特隊(duì)了呢？也許老師一時(shí)忘記了，你如果都盲目地相信，那不是太草率了嗎？所以以后要再碰到這種情況，你應(yīng)該先到老師那里去問問清楚，不要光聽別人說的就信以為真，更不能因此隨便埋怨老師，說什么再不去上她的課之類的氣話。”
女兒專注的神情告訴我她已經(jīng)把我的話聽進(jìn)去了，于是我進(jìn)一步開導(dǎo)她：“如果你問了張老師，她告訴你真的是從小小模特隊(duì)落選了，你也不應(yīng)該責(zé)怪老師，而應(yīng)該從自己的身上尋找一下落選的原因。你想想，老師既然把你從全校學(xué)生中選了出來，肯定有她的原因，說明她看到了你的才能；如果她中途又取消了你的隊(duì)員資格，一定也有她的原因，說明你在某些方面還沒有達(dá)到表演的要求。你應(yīng)該認(rèn)真分析一下原因，看看自己在哪些方面存在不足？就可以進(jìn)行改正和提高。今后這種表演機(jī)會(huì)還有很多，只要你表現(xiàn)得出色，老師肯定會(huì)重新選擇你的?！保?span style="COLOR: #ff0000">本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：教會(huì)孩子遇到問題，多從自己身上找原因，而不要?dú)w罪于別人）
“爸爸，您說的我都記住了?？墒俏倚睦镞€是不太舒服，都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，我真的很想?yún)⒓舆@次模特隊(duì)的表演啊。”看到女兒一副不甘心的樣子，我不禁笑了：“我理解你的心情，你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。但機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的。假如你真的非常想?yún)⒓舆@次表演，你就更應(yīng)該主動(dòng)去找張老師，把你的想法告訴她，并告訴老師你的表現(xiàn)一定不會(huì)讓她失望，請(qǐng)她給你機(jī)會(huì)。如果你只躲在家里哭，老師怎么能知道你的愿望呢？緣緣，知道該怎么做了嗎？”女兒咬著嘴唇，神情嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：教會(huì)孩子如何面對(duì)失敗，鼓勵(lì)孩子下一步爭(zhēng)取機(jī)會(huì)）
第二天，女兒放學(xué)歸來的時(shí)候又恢復(fù)了一副興奮的樣子。不用問，她今天肯定又參加了小小模特隊(duì)的排練，至于她是怎么重新獲得機(jī)會(huì)的，我們并沒有再多加細(xì)問，因?yàn)檫@已不重要，關(guān)鍵是女兒已經(jīng)掌握了處理問題的方法，這才是更重要、更令人欣慰的事情。
文章來源:成長(zhǎng)雜志 作者:陳博君 推薦:醉梅
女兒專注的神情告訴我她已經(jīng)把我的話聽進(jìn)去了，于是我進(jìn)一步開導(dǎo)她：“如果你問了張老師，她告訴你真的是從小小模特隊(duì)落選了，你也不應(yīng)該責(zé)怪老師，而應(yīng)該從自己的身上尋找一下落選的原因。你想想，老師既然把你從全校學(xué)生中選了出來，肯定有她的原因，說明她看到了你的才能；如果她中途又取消了你的隊(duì)員資格，一定也有她的原因，說明你在某些方面還沒有達(dá)到表演的要求。你應(yīng)該認(rèn)真分析一下原因，看看自己在哪些方面存在不足？就可以進(jìn)行改正和提高。今后這種表演機(jī)會(huì)還有很多，只要你表現(xiàn)得出色，老師肯定會(huì)重新選擇你的?！保?span style="COLOR: #ff0000">本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：教會(huì)孩子遇到問題，多從自己身上找原因，而不要?dú)w罪于別人）
“爸爸，您說的我都記住了?？墒俏倚睦镞€是不太舒服，都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，我真的很想?yún)⒓舆@次模特隊(duì)的表演啊。”看到女兒一副不甘心的樣子，我不禁笑了：“我理解你的心情，你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。但機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的。假如你真的非常想?yún)⒓舆@次表演，你就更應(yīng)該主動(dòng)去找張老師，把你的想法告訴她，并告訴老師你的表現(xiàn)一定不會(huì)讓她失望，請(qǐng)她給你機(jī)會(huì)。如果你只躲在家里哭，老師怎么能知道你的愿望呢？緣緣，知道該怎么做了嗎？”女兒咬著嘴唇，神情嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（本網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：教會(huì)孩子如何面對(duì)失敗，鼓勵(lì)孩子下一步爭(zhēng)取機(jī)會(huì)）
第二天，女兒放學(xué)歸來的時(shí)候又恢復(fù)了一副興奮的樣子。不用問，她今天肯定又參加了小小模特隊(duì)的排練，至于她是怎么重新獲得機(jī)會(huì)的，我們并沒有再多加細(xì)問，因?yàn)檫@已不重要，關(guān)鍵是女兒已經(jīng)掌握了處理問題的方法，這才是更重要、更令人欣慰的事情。
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本網(wǎng)總結(jié)：
本例中家長(zhǎng)的態(tài)度首先是理解孩子。沒有針對(duì)孩子的情緒化行為而斥責(zé)批評(píng)，也沒有簡(jiǎn)單地判斷對(duì)孩子行為的對(duì)錯(cuò)。而是在安撫孩子后，根據(jù)事件的結(jié)果來幫助孩子分析問題，引導(dǎo)孩子如何看待，該如何去做，適當(dāng)指出孩子的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
本例不足之處：
本例家長(zhǎng)說教味較重，“你應(yīng)該”、“你不應(yīng)該”等詞經(jīng)常出現(xiàn)在文中，建議改為：：“我認(rèn)為”（或在“你應(yīng)該”前面加上“我認(rèn)為”）、“我建議你”等。 以體現(xiàn)民主平等意識(shí)，以便讓孩子更容易于接受家長(zhǎng)的意見。
溫馨提示：
親子溝通要點(diǎn)：民主 理解 耐心 幫助
親子溝通技巧：安撫 分析 引導(dǎo) 鼓勵(lì)
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