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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    《陪孩子長大》親子關(guān)系36講(12)

    (2007-05-07 20:59:00)   [編輯]
    9.男女有別

    和孩子同浴的夫婦

    都說孩子的性觀念要從小教育??墒浅叨仍撛鯓影盐漳??我有個朋友,他們夫婦一直和孩子同浴。孩子如今已經(jīng)六歲。他們覺得這是非常好且健康的性教育方式。我卻很困惑,不知道會對孩子產(chǎn)生什么影響?


    我們常常會說“如果嬰兒剛生下來,看見人可以自由的在天上飛,她不會有任何驚訝。如果你看見,就不能不驚訝”。這里有個樸素的道理就是有關(guān)性觀念是如何構(gòu)成的。如果小孩子從小就跟父母同浴,對孩子的心身不會有什么影響,她會在這個過程中了解到兒童與成人、男人與女人身體結(jié)構(gòu)的不同,并視這些差異是自然而然的。長大后她不會驚訝為什么男孩子會長的不同,也不會產(chǎn)生弗洛伊德所說的“***嫉妒”。孩子五歲前看男女情愛、性交、懷孕、分娩的過程,讓他了解生命是如何誕生的,他雖然好奇,內(nèi)心卻會很平靜。十歲后看就會夾雜著害羞、沖動、緊張感,內(nèi)心就亂亂的。原因很簡單,五歲前接觸過的大多數(shù)信息會忘掉,會潛抑下來。青春后期再接觸類似信息,是一種被喚醒,或一種心理反芻的過程,孩子的內(nèi)心早已經(jīng)有了認同,引發(fā)的窘迫、混亂就少了許多。

    但我并不主張一個七歲的孩子還可以和父母同浴,原因也很簡單,五歲以后的記憶都是可以被孩子記住的。五歲的孩子面臨與父母心理分離的重要階段,既要解決戀父戀母情結(jié),又要形成基本的性別意識。和異性孩子同浴破壞孩子正常的性別意識發(fā)展過程,干擾孩子與雙親的心理分離。以為同浴可以幫助孩子發(fā)展性別意識是非常幼稚的,孩子的性別意識不只是身體性別,更重要是心理性別。雖然五歲到十一歲的孩子處在性意識的潛伏期,對親密、身體、異性不感興趣,而把興趣投注到外部世界與學(xué)習,但也需要一個相對單一的環(huán)境。和孩子同浴是一種心理纏繞,會妨礙孩子自然的社會化過程,也是典型的家庭無性狀態(tài),沒有男女間的忌諱與界線,很難幫助孩子形成正常的性別心態(tài)和合適的性別行為。

    很明顯,這對父母的做法很不妥,如果說十歲以前,袒露時不回避異性孩子,與異性孩子同眠同浴還情有可原的話,那么十歲以后這樣做就有點罪不可恕了。原因是十歲后的孩子已經(jīng)有了性沖突與性意識,這樣做會激發(fā)孩子的親密(亂倫)焦慮,敗壞孩子的心靈。孩子只有兩條路可走:一是通過憤怒、破壞來壓抑自己對父母的親密需求,發(fā)展許多非行、學(xué)習障礙,用社會化焦慮來替代親密焦慮;二是通過幼稚化來潛抑對父母的親密需求,性心理重新回到潛伏期,甚至發(fā)展軀體的病態(tài),通過疾病合理化與父母的親密行為。

    0
    寫得好

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