15.孤獨是金

陷入困境的男孩

我從小就生活在單親家庭，心靈孤單、寂寞，很少有人愛我，我總是在心靈最深處抱怨為什么會來到這個世界上。傷心的時候，總會躲到角落里哭，從來不愿意讓別人看到。

一直以來，我都是一個家庭服務(wù)員的角色，爸爸身體非常不好，年老體衰，家務(wù)都是我做。爸爸又找不到好的工作，我們家的經(jīng)濟越來越拮據(jù)，總是面臨雪上加霜的窘迫。在懂得了這樣的處境之后，我拼命地學(xué)習(xí)，但憂愁總是纏繞著我，學(xué)習(xí)也總不好，無論在家里還是在學(xué)校，都一樣煩惱。在家里，當(dāng)我向父親要錢的時候，父親總是嘮叨我這不好，那不好，說我亂買東西，罵我罵得翻天覆地，還說我是無用的人，我的心就像插下了一根鐵棒，感覺非常沮喪。我經(jīng)常會怨恨父親，因為他給我留下了很消極的影響，可我還是深深地愛著他，總是為他著想，但這種感情從來都是隱蔽的。在初中遇到學(xué)習(xí)的挫折，我總是想要默默的去奮斗，但成績一直在下降。我并不害怕別人不重視我，我害怕的是會對不起父親。

我該怎么辦呢？在學(xué)校里我不喜歡跟同學(xué)交往，有時候能夠開朗起來，但有時候又非常壓抑，我是不是有毛病呢？我在傷心的時候沒有人關(guān)心我，我恨透了自己這樣的生活絕境，我不知道在這樣的現(xiàn)狀當(dāng)中，是能夠交朋友呢，還是能夠把學(xué)習(xí)成績提上去？


對這個男孩而言，很多困難要看我們怎么對待，如果把它看成挑戰(zhàn)、鍛煉、經(jīng)驗，就能夠培養(yǎng)生活的能力，面臨的困境也就不是困境。也可以把困難看成很大的障礙，比如爸爸的身體不好，掙不了更多的錢，生活境遇不好，就會讓自己失去自信與自尊，萬般煩惱、焦慮。

解決困境關(guān)鍵在于態(tài)度，認為問題是什么，它就會為我們顯現(xiàn)什么。事實上，很少有小時候非常順利的成功人士，他們回憶早年時，都會對曾經(jīng)經(jīng)歷的苦痛困難表示感謝。沒有那段讓人困窘的日子，也不會學(xué)到堅強和堅韌，那是不良境遇送給人的很好的心理能力和環(huán)境適應(yīng)能力?？纯茨切┲目茖W(xué)家、哲學(xué)家、政治家，他們年輕時往往都經(jīng)歷過痛苦，沒有父愛、饑餓、流離失所、親人分隔等。痛苦常常使人覺醒，給人以力量，也讓人知道奮斗。因為人的欲求有一種張力，當(dāng)欲求被滿足時，人往往比較松弛，沒有進取心。這就是為什么富裕的家庭不要全方位滿足孩子的物欲，而要讓孩子處在欲求不滿中，促使他為自己奮斗的原因。欲求不滿的孩子會思考自己要做什么，能做什么，未來要成為什么人。如果從小生活順利，就很少會思考這些有意義的問題，這種思考正是對成長的激勵。

這個孩子正處在困境中，但沒有看到困難中蘊含的積極意義。如果只被困難的消極意義控制，孩子就會因此自暴自棄，放任自流，比如不好好學(xué)習(xí)，放棄責(zé)任，想怎么生活就怎么生活，還以為那才是擺脫困難和痛苦的方法。如果孩子知難而進，越是環(huán)境艱苦，越管理好自己，過更有效率的生活，那么他將能夠利用困境激勵自己，一步一步實現(xiàn)人生的目標。關(guān)鍵要看孩子自己如何對困境的意義做選擇。

我們可以看出這封信有一種憂郁的味道，一個男孩子寫這樣的東西，像在做自我覺察，他在分析自己。從信里看出他是很壓抑的，沒有情緒釋放的時候，不能開放自己，不能忘情地大聲喊叫或者開懷大笑。對這樣的孩子我常常會鼓勵他建構(gòu)一個強有力的興趣來支撐自己，興趣可以是體育運動，也可以是文藝愛好或者是對藝術(shù)的追求，興趣是一個可靠的朋友。當(dāng)然，他也可以克服自卑，在同學(xué)之間建立感情，維持對社會的接納與信任。如果什么興趣都沒有，同學(xué)之間也沒有朋友就很不好，會失去心境緩沖的資源。一旦他喜歡某種運動、知識或者特定興趣，他的生活就會突然舒展開來。

當(dāng)然，在讀書的時候，孩子不一定適合廣泛社交。有的孩子因為太孤獨、太壓抑就去找朋友，但學(xué)習(xí)好的同學(xué)不愿意過多交往，他只能找到學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，或者是不讀書的社會青年做朋友，那一部分人可以天天陪著他玩，但是這樣的玩有一種麻醉感，結(jié)果會越來越脫離學(xué)生的身份。所以建議在學(xué)校的時候，不妨培養(yǎng)運動的興趣，一方面可以在運動中心情舒暢，得到快樂的體驗，產(chǎn)生幸福感，一方面又會因為多了一門技術(shù)而增加自信和喜愛自己。當(dāng)然，學(xué)習(xí)與交朋友可以是不矛盾的，兩者的共同點就是在交往中可以切實地促進學(xué)習(xí)進步。

怎么跟父親相處呢？父親有病閑置在家，只能對孩子發(fā)脾氣。如果孩子能理解到，發(fā)火是父親的一種心理需要，對身體康復(fù)有好處，他的內(nèi)心就要好受一些。人與人之間往往關(guān)系越好，距離越近，越容易彼此產(chǎn)生傷害。我覺得首先要把自己不好的感覺告訴爸爸，爸爸批評或者無端埋怨的時候，他可以跟父親說：“你心情不好讓我很難受，我聽到你說這樣的話不快樂！”不要說爸爸錯了，不要在是非上跟爸爸爭吵。孩子如果想讓父母改變態(tài)度，關(guān)鍵要直接把感受說出來，比如“爸爸你這樣說我，我特別難受”，讓爸爸知道孩子的感受。如果爸爸是愛孩子的，下次發(fā)火就會有所收斂，因為人都有共情能力。

很多家長罵孩子的時候，是因為看到孩子沒表情、沒反應(yīng)、無所謂，所以就一句話比一句話重，越來越厲害，直到孩子發(fā)脾氣了他才收口。但如果孩子一開始就跟爸爸說，“我很痛苦，我不快樂，我覺得你不理解我”，架就不會吵下去，因為這種說法不是批評。相反，孩子要是說爸爸說錯了，爸爸就會強調(diào)，“我說錯了嗎，你上次干什么事情是不是也這樣呢，你那次也是什么什么樣的”，爭吵就會繼續(xù)。所以孩子一定要把感受說出來，讓父親能夠體會到，這樣父親才會慢慢學(xué)會跟孩子說出有分寸的話。


李子勛支招：將單親的傷害降到最小

生活在單親家庭，孩子的人格發(fā)展或心理建構(gòu)會不會出現(xiàn)問題？如何避免？

很多專家認為，單親家庭的孩子由于家庭結(jié)構(gòu)不完整，長大后會出現(xiàn)一些問題。比如說這個案例里的男孩，缺少母愛的關(guān)懷，今后在和女性的關(guān)系或者情感方面就可能出現(xiàn)一些麻煩。但是，這種可能并不一定會發(fā)生，因為社會是一個資源系統(tǒng)。比如說，這個孩子沒有媽媽，但是他有女老師，有像家長似的女鄰居，他可以通過這些資源補償情感，而且父親在沒有妻子的時候還有代替母親的功能，可以縫縫補補，給孩子做飯。所以不能絕對地說單親家庭的孩子一定會受到傷害和負面影響。當(dāng)然有些孩子會受到影響，但是大部分孩子，仍然會正常、健康地發(fā)展。客觀地說，這個男孩在沒有母親的環(huán)境中長大，父親多病，他的性格可能會變得像女孩一樣多愁善感，原因是兩個太男子氣的人是難以共同生活的。人的性格具有一種社會性或環(huán)境性，這是互動的需要。我們在前面?zhèn)€案里的男孩的信中也能感覺到這樣的比較細膩的婉轉(zhuǎn)惆悵。但這并不一定會影響到他以后的幸福。

在歐洲和美國，很多單親家庭的孩子非常幸福，沒有出現(xiàn)被大家認同的“單親問題”。我們的文化喜歡給任何事物下定義，尤其是新事物。事實上，單親家庭作為家庭的新形式，并沒有真正的問題，只是文化假定了沒有父親或母親的孩子長大心理會有缺陷。由于文化壓力，很多單親的孩子變得不正常。

那么，什么樣的單親家庭容易給孩子帶來心理困境？如果單親一直處在婚姻的抱怨里，離婚以后心并沒有離，還在不停抱怨離開家庭的那個人，比如逼迫孩子去仇恨他的親人，這種情況下孩子會受到心理創(chuàng)傷。如果一個親人離開以后，家庭還是接納他的，寬容的，而且鼓勵孩子和離開的親人繼續(xù)交往，協(xié)助對方盡養(yǎng)育孩子的責(zé)任，對孩子的傷害就會很小，甚至沒有傷害。