17.重視孩子的需要

爸爸媽媽不愛(ài)我

我是河北農(nóng)村的，性格比較內(nèi)向，生活完全控制在父母手里（我家是君主制度）。也許是因?yàn)樾愿竦木壒?，我顯得很沉默，不愛(ài)說(shuō)話，所有的悲傷與快樂(lè)都是一個(gè)人獨(dú)自承受。

很小的時(shí)候我就令所有的人不喜歡，長(zhǎng)輩們對(duì)我失望到極點(diǎn)，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故或是為一點(diǎn)很小的事情讓我愛(ài)盡屈辱、嘲笑和譏諷。這一點(diǎn)讓我心痛無(wú)比。我的自尊心很強(qiáng)，最怕的是父母一次次的辱罵我，所以經(jīng)常夜里獨(dú)自流淚，痛哭失聲，他們不理解我讓我非常痛心。這個(gè)倒也算不得什么，可是今天他們開(kāi)始狠狠地指責(zé)我的性格，經(jīng)常因一件小事就拿我的性格不好、不適應(yīng)社會(huì)來(lái)強(qiáng)迫我，如果我不高興他們就說(shuō)都是在教育我，為我好。他們總拿我和別的女孩相比，當(dāng)然對(duì)比的主要是開(kāi)朗的、會(huì)說(shuō)話的，總說(shuō)我怎么怎么不行，他們?yōu)橛形疫@樣一個(gè)性格的女兒經(jīng)常覺(jué)得苦不堪言，甚至?xí)f(shuō)因?yàn)樵炷醪派挛?。他們要求我活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，社會(huì)交方面也要拿得出去。

其實(shí)我不是那種軟弱的人，我只是什么都很信賴別人，沒(méi)有主見(jiàn)，但是我總覺(jué)得世界上再?zèng)]有誰(shuí)比我更失敗了。面對(duì)父母的這種愛(ài)，他們所給予我的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得非常無(wú)助，經(jīng)常做噩夢(mèng)，請(qǐng)老師幫一幫我！

從這封信可以看出，這個(gè)家庭的親子關(guān)系比較糾結(jié)，孩子太在意爸爸媽媽的看法，爸爸媽媽太卷入孩子的行為。實(shí)際上，一個(gè)發(fā)展比較好的家庭，每個(gè)人都有獨(dú)自的個(gè)性，并不那么追求一致，但發(fā)展不好的家庭因?yàn)槎既狈Κ?dú)立的個(gè)性，就會(huì)高度追求一致性，要求大家都一樣，彼此沒(méi)有界限才會(huì)讓人感覺(jué)親密。這個(gè)家庭的父母希望彼此一樣，大家都糾結(jié)在一塊兒，不要有區(qū)別，不要有差異。所以孩子表現(xiàn)內(nèi)向爸爸媽媽就不認(rèn)同，覺(jué)得孩子應(yīng)該開(kāi)朗些好，殊不知越希望孩子外向，就越對(duì)孩子內(nèi)向行為敏感。其實(shí)孩子在某一年齡，內(nèi)向和外向是同時(shí)存在的，父母關(guān)注內(nèi)向，孩子的內(nèi)向就被穩(wěn)定地發(fā)展了。父母內(nèi)向，感覺(jué)內(nèi)向不好，對(duì)孩子的內(nèi)向就更敏感，結(jié)果會(huì)把問(wèn)題搞得很復(fù)雜。而且，這樣的問(wèn)題可能還在于父母，他們不知道每個(gè)人都會(huì)慢慢地選擇自己怎么生活，以什么方式來(lái)生活，父母的介入干擾了孩子的自然成長(zhǎng)，影響孩子對(duì)自己的接納，并削弱了孩子作決定的心理能力。

父母對(duì)孩子的個(gè)性作評(píng)價(jià)要非常小心，心理學(xué)認(rèn)為親子關(guān)系中存在一種雙重束縛。什么叫雙重束縛呢？比如爸爸媽媽批評(píng)孩子不開(kāi)朗，會(huì)導(dǎo)致孩子更不開(kāi)朗，由于孩子更不開(kāi)朗，父母就更批評(píng)她。所以孩子怎么做都不行，如果努力地表現(xiàn)開(kāi)朗那一面，爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)他不夠或者認(rèn)為他并不是真正的開(kāi)朗。父母不明白，正是他們過(guò)多的要求，才使孩子變得不開(kāi)朗和內(nèi)向。在這樣的批評(píng)中，父母覺(jué)得是為了孩子好，孩子卻感覺(jué)被傷害，在觀念上是為孩子好，在心理層面卻挫傷孩子，就像是一種悖論。這就是親子教育的陷阱，這樣的陷阱是掩藏著的，看起來(lái)沒(méi)有什么，實(shí)際上孩子時(shí)時(shí)刻刻能體會(huì)到挫敗。

很多學(xué)者強(qiáng)調(diào)要夸孩子，但不能胡夸，讓孩子覺(jué)得夸獎(jiǎng)不那么“值錢(qián)”?？洫?jiǎng)孩子是一個(gè)心理技術(shù)，夸獎(jiǎng)不只是語(yǔ)言的夸獎(jiǎng)，更多的是表現(xiàn)出美好的態(tài)度——爸爸媽媽對(duì)孩子的認(rèn)同態(tài)度，比如信任，對(duì)他充滿著興趣，而且對(duì)孩子的存在感到幸福。如果父母喜歡說(shuō)“不管你怎么樣，只要你健康快樂(lè)的活著，我們就覺(jué)得很滿足”，孩子就會(huì)無(wú)意識(shí)地想讓父母滿足，會(huì)有事沒(méi)事也喜滋滋的，凡事都愿意往好的方面想。父母喜歡說(shuō)“孩子你必須好好學(xué)習(xí)”，雖然是表達(dá)關(guān)心和督促，態(tài)度上卻讓孩子讀到“如果你不好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就不喜歡你”，那么，學(xué)習(xí)在本身的意義之外，有了更多的意義與壓力，孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩就會(huì)是早晚的事。父母無(wú)條件地接納孩子，不管他聰明也好，愚笨也罷，都無(wú)條件接納，孩子就會(huì)按照天賦的能力順利發(fā)展，甚至?xí)葎e的孩子更有創(chuàng)造力和自我感。即使是一個(gè)非常聰明，非常能干的孩子，如果父母總是有條件，有選擇地接納，孩子就需要把自己割裂，分出什么是好的，父母喜歡的，什么是壞的，不被喜歡的。他要花出精力來(lái)處理，就不可能全身心地投入成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。那么，是不是可以老夸孩子？不！孩子不能無(wú)條件地夸，夸也會(huì)夸出毛病來(lái)?？涫裁赐惨馕吨诜穸ê⒆恿硗獾氖裁?。所以，接納、欣賞孩子比語(yǔ)言的夸要好，夸是尋求孩子與父母價(jià)值觀念的一致，接納、欣賞可以存在雙方的價(jià)值差異。語(yǔ)言上的表達(dá)會(huì)給孩子誤解與錯(cuò)覺(jué)，接納他、信任他的態(tài)度是不容易被曲解的。

信中這個(gè)孩子說(shuō)了很多父母如何不喜歡自己，其實(shí)有一個(gè)最主要的問(wèn)題就是父母總想按照自己心中的樣子去塑造她，實(shí)際上是父母太喜歡她而失去了理智。其實(shí)，爸爸媽媽拼命地批評(píng)她，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)是焦急，他們覺(jué)得孩子內(nèi)向不符合社會(huì)要求和人際原則，擔(dān)心孩子的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比較弱，實(shí)際是在擔(dān)心孩子，只是愛(ài)得過(guò)度了。他們無(wú)意識(shí)地想替代孩子去生活，希望孩子像自己這樣，或者像他們心中想象的那樣去生活，而忽視了孩子自身的權(quán)利。從動(dòng)機(jī)來(lái)講是非常好的，是愛(ài)孩子。女兒一定要覺(jué)察到爸爸媽媽不是討厭她，不喜歡她，恰恰是太喜歡她才會(huì)變得焦躁不安，沒(méi)有辦法。

這個(gè)女孩真正的問(wèn)題是過(guò)度認(rèn)同父母，試圖讓父母滿足，忽視了自己的需要，也忽視了自己的能力?，F(xiàn)在來(lái)抱怨父母是缺少對(duì)自己的覺(jué)察，其實(shí)只是她一直在讓權(quán)，讓父母對(duì)自己的介入太多，現(xiàn)在她又把全部的責(zé)任推給父母。心理醫(yī)生可能會(huì)引導(dǎo)她意識(shí)到要擺脫困境，需要重建一種觀念系統(tǒng)，看到自己個(gè)性中的優(yōu)勢(shì)，并把這封信看成自我覺(jué)察與分析，與過(guò)去告別，重新發(fā)展和評(píng)價(jià)自己。

有些時(shí)候，孩子可以在父母親面前表現(xiàn)得更加主動(dòng)一些，讓爸爸媽媽的擔(dān)心減弱，給他們傳遞與以往不一樣的信息，表現(xiàn)出認(rèn)為爸爸媽媽說(shuō)的有意義、有價(jià)值的態(tài)度。比如，主動(dòng)和爸爸媽媽交談，談自己的想法，或者表現(xiàn)出有些事情必須由自己來(lái)決斷，讓父母聽(tīng)從自己的安排，讓爸爸媽媽看到孩子是可以信賴的。信中談到爸爸媽媽越批評(píng)她，她就越弱，這是一種讓權(quán)，她放棄了自我的決策能力，轉(zhuǎn)而依賴父母，以為這樣會(huì)好，結(jié)果卻更糟。她表面上一直在服從，內(nèi)心卻在不滿、痛苦，結(jié)果是更有壓力、更弱、更內(nèi)向、更不能作決定。她什么都讓爸爸媽媽來(lái)決定，什么都不說(shuō)，等爸爸媽媽說(shuō)了她才動(dòng)。這種做法看起來(lái)是順從父母，實(shí)際上卻讓自己與父母卷入一種循環(huán)關(guān)系，越來(lái)越糟糕。結(jié)果爸爸媽媽還認(rèn)為自己預(yù)見(jiàn)對(duì)了，孩子真的被她的內(nèi)向給害了，甚至為了幫助她再加一把勁，反而火上澆油。其實(shí)孩子不是被內(nèi)向害了，而是被父母執(zhí)著的觀念害了。