二、一邊聽很輕松的音樂,一邊和家長一起跟幼兒手拉手饒圈圈,盡量讓幼兒跟家長進入游戲的氛圍。
三、進入游戲。
教具:蒙氏幾何圖形嵌入板
主要目標:建立幼兒對形狀辨認能力。
間接目標:協(xié)助幼兒手指能力及手眼協(xié)調(diào)能力的成熟。
教學(xué)步驟:
1、 老師拿出蒙氏幾何圖形嵌入板放在幼兒面前,指引幼兒將圖形板試著放入空的嵌入板的圓形位置中,正確放入后將圓形板拿出來。
2、 老師讓幼兒用其他的方式形狀作嘗試,并找出正確的形狀來。
3、 再讓幼兒用其他形狀作嘗試,并找出正確的形狀。
注意的事項是:幼兒在輪流操作時其余幼兒可操作其他的教具或在一旁觀察,但不要干擾其他幼兒的注意力。
失敗處理:無法正確放入的幼兒,不要摧他,更不要影響其探索的意愿和機會,最好讓他真正自己慢慢的發(fā)現(xiàn),即使弄錯了也沒有關(guān)系。
教具:沙袋
目標:游戲中認知遠和近,并可作具體比較。
讓幼兒發(fā)現(xiàn)遠和近跟投的力量有關(guān),遠近可用腳步來衡量。
步驟:
1、 制作小沙袋(用布將綠豆包住,將邊縫起來)一個幼兒3——5個
2、 在地上畫一天線,引導(dǎo)先示范站在這條線前,往前拋投沙包
3、 讓幼兒輪流嘗試,看誰投得遠
4、 引導(dǎo)用腳步發(fā)現(xiàn)喲感力投的距離和遠近間的關(guān)系。
5、 老師示范用力投的輕重,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用力投和距離和遠近。
注意的事項:可以找最有力氣和力氣最小的幼兒來表演由他們投的遠近,讓幼兒發(fā)現(xiàn)遠近之間的關(guān)系。
失敗處理:身體協(xié)調(diào)差的幼兒常不懂得用;力的技巧,所以方向及力量都會偏差。要注意觀察并作必要的練習(xí)。
四、放音樂輕松一下。
五、總結(jié)并表揚小朋友,并鼓勵小朋友回家練習(xí)。
游戲目的:
發(fā)展觸覺,傳遞媽媽對寶寶的愛,促進寶寶的正常發(fā)展。
游戲內(nèi)容:
在洗澡前后或換完尿布后,將寶寶平放在床上,邊給寶寶說話,邊給寶寶的肩到手撫摸雙臂,從腳到臀部撫摸雙腿,然后林上到下摸摸胸。摸摸寶寶的臉蛋,眉毛、額頭、小眼睛、小鼻子。并伴隨著:“寶寶真乖”、“揪揪小鼻子”等語言。然后把寶寶抱起來,用手撫摸寶寶的背部、頸部和頭,按這樣的步驟撫摸寶寶的全身。
游戲指導(dǎo):
這種疼愛的撫摸能幫助小寶寶改善對環(huán)境的不適應(yīng),與外界建立良好的反應(yīng)。媽媽的動作應(yīng)該輕柔、飽含愛憐之情,同時面帶笑容,不斷地對小寶寶講話。
游戲目的:
發(fā)展視覺和眼珠的運動能力。
游戲內(nèi)容:
?。?)準備一只大點的小貓玩具,將寶寶喂館后,放在舒適的小床上。
(2)將大貓咪放在寶寶眼睛的正上方,舉到孩子的視線之內(nèi)(約距孩子30厘米),把貓咪先晃動一下,然后向左移動,再向右移動,這時你會看到寶寶的眼珠隨著玩具移動,如孩子不追蹤玩具,可將玩具再向孩子眼前移幾厘米。
游戲指導(dǎo):
貓咪(或其它玩具)一定要選擇大一點的,顏色應(yīng)以紅色、黃色等鮮艷色為主,游戲時間不宜過長,每天進行一、二次。
寶寶圖形世界
游戲目的:
訓(xùn)練寶寶對圖形、顏色的感知能力,發(fā)展寶寶的視覺。
游戲內(nèi)容:
在寶寶床頭上方兩側(cè)及周圍(最佳視距為20厘米)懸掛一些五顏六色的小圖片、彩色氣球,小條旗,父親母親的黑白相片、小娃娃、小動物等。寶寶醒來的時候,就會去看這些感興趣的東西。這種游戲也可以采用在小寶寶的床頭貼上下面幾種圖形的方式來進行。
游戲指導(dǎo):
圖片的顏色要鮮艷,形狀要多樣,幾天一換。如果有可能,所選擇的玩具能夠發(fā)出聲音,讓寶寶在看的同時,也聽到美妙的聲音。
仔細聽、音樂多美妙
游戲目的:
訓(xùn)練小寶寶的聽覺。
游戲內(nèi)容:
用胎教時的音樂來訓(xùn)練寶寶的聽覺,聲音要放到比人說話的聲音稍大點;將繩子一端系在能響的玩具上,另一端套在寶寶的小手腕上,讓他一動手,玩具便會發(fā)出聲響。重復(fù)幾次之后,他便會體會到自己的動作,注意到音樂的聲音。
游戲指導(dǎo):
前一種游戲只要在寶寶醒著,環(huán)境不是很噪雜的情況下都可進行,注意不要放那些節(jié)奏太強烈的音樂,而要放一些輕柔、舒緩、優(yōu)美的曲子。后一種游戲?qū)殞殨r,成人一定要在場。成人離開時,要將套在寶寶手腳上的繩子取下來,放到比較遠的地方,以免造成意外。
讓寶寶學(xué)拿東西
游戲目的:
發(fā)展幼兒手的動作能力。
游戲內(nèi)容:
寶寶一出生就有抓握的本領(lǐng),如果你用兩個食指從寶寶的第5指伸入手心,寶寶會握住大人的手指,這時你可試著將嬰兒提起,你會發(fā)現(xiàn),寶寶可被你提到半坐位,最棒的寶寶可完全握住你的手指使整個身體離開小床。當(dāng)然,根據(jù)這種能力,你可用花環(huán)棒、筆桿、筷子之類的東西讓寶寶試握。
游戲指導(dǎo):
寶寶的這種抓握的本領(lǐng)是無意識的。因個體差別而異,他不可能與什么預(yù)測或智商有關(guān)系,我們游戲的目的只是在于發(fā)展寶寶小手的運動能力,為以后寶寶的雙手更靈巧打下基礎(chǔ)。
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