14、  給自己找個目標

女兒深深地嘆了口氣說：“好沒勁?。〔恢缹W習是為了什么，沒有目標。”

我說：“你可以給自己找個目標呀。比如，你可以把林鳴當作你學習上追趕的目標，你不是總對他不服氣嗎？你可以和他比一比嘛！”

女兒立即精神振奮地響應：“是啊，這個臭林鳴，自以為是！他老考第一就好了不起啊？哼，媽媽你說得對，我一定要追上他，還要超過他！我才不怕他呢！”

“嗯，說是這么說，但也不要太為難自己，關(guān)鍵是要讓自己振作起來，快樂起來！”

之后，很長時間女兒沒再說“好沒勁”、“沒目標”之類的話，而是說——

“媽媽，今天上物理課我也舉手回答問題了。哼，以前總看見林鳴舉手，我也可以舉手嘛！”

“媽媽，我好高興??！今天一道數(shù)學題我做對了，林鳴做錯了！呵呵，他也有失足的時候哦！”

“媽媽，我高興死了！今天說到周杰倫，我說了幾首他的歌，林鳴都不知道！哼，我看他呀只會死讀書！”

“媽媽，我好開心啊，這次月考我只比林鳴少兩分！哼，等著吧，我很快就要追上他的！”

“媽媽，我太高興了！這次期中考試，我終于超過他了！呵呵，考第一名也不是太難嘛！媽媽，我發(fā)現(xiàn)有個追趕的目標真好玩！”

教育隨想：

孩子有時候會提不起精神，覺得學習沒有目標，并因此而不快樂。這個時候父母應該引導他為自己尋找一個目標，這個目標不一定要多么高遠，可以鼓勵他與他最不服氣的同學比試比試，這樣孩子就會很快振作起來充實起來，并從中獲得快樂。

     15、到媽媽身邊來！

那天心情不太好，事情又多，我把自己關(guān)在房間里備課。

“媽媽，你在做什么呢？”女兒放學回來，把門推開一條縫，探著頭問。

我沒吭聲。

她走進來，站得遠遠的，低聲說著什么。我扭頭看了她一眼。她又蹭過來一點，坐在了床上。

“人有時候很孤獨，人和人之間像隔著一層透明的玻璃，可以看見，但無法抓住。你走不進他的內(nèi)心世界。”她像是自言自語。

我心里“咯噔”一下：一個小女生何以突然說出這樣的話來？我趕緊放下手頭的事情，笑著對她招手：“寶貝，到媽媽身邊來！快樂女孩怎么突然變得這么深沉和傷感了呀？”

“今天李歡說她覺得好沒意思，想到那么多作業(yè)，那么多考試，就覺得沒意思。”

“哦？李歡不是學習挺好的嗎？”

“學習好的同學也有壓力呀！她不像我，什么都可以對父母說。她從不對她爸爸媽媽說什么。她說她爸媽沒耐心聽她說，也不理解她。”

“我就喜歡聽我女兒說。”我握著她的手，把她摟在懷里。

她于是說了起來，從同學說到老師，從煩惱說到開心的事情，足足說了一個多小時，說著說著就云開霧散了。女兒又是那個快樂的女孩了。

教育隨想：

父母平時要細心觀察孩子的情緒變化。當孩子不開心時，你應該放下手頭的事情，哪怕是重要的事，認真地傾聽孩子訴說，并適時地加以引導，讓孩子重新快樂起來。孩子有傾訴的愿望時，父母如果不理會，或是拒絕，或是敷衍孩子，哪怕就一次，都可能使得孩子遠離你，無意中在你們之間劃出一道“鴻溝”。

   16、  最近比較煩

“唉，最近比較煩！”在公交車上剛坐定，女兒張口就說。

我扭過頭去盯著她，她躲開我的目光，把臉轉(zhuǎn)向車窗外。

我笑著問：“唔？不會是喜歡上了哪個男生吧？”

她一聽就忍不住笑了起來，說：“沒有啦！是同學傳我和趙輝的緋聞，本來我們是好朋友，可是現(xiàn)在他總是避開我。還有就是另一個男生要送我生日禮物，他對別人說他喜歡我，我不知道該不該收。”

“哈哈，一個初中小女生一不小心成了緋聞中人。有男生喜歡說明我女兒有魅力，嗯，不錯！”

“唉呀，媽媽，人家都煩死了，你還開玩笑。”

“媽媽覺得你沒必要為這個煩。男女生之間喜歡與被喜歡是很正常的呀。如果互相喜歡可以做好朋友。如果你喜歡他，他不喜歡你，你可以把他放在心里。如果他喜歡你，你不喜歡他，你也應該對他充滿感激。”

女兒似懂非懂地點頭，然后調(diào)皮地問我：“媽媽，那你上初中的時候也喜歡過男生嗎？”

“當然嘍。但我放在心里，過一段時間很自然地就不想了。”

“哼，幸虧你沒有再想，不然我就不是你女兒了！爸爸就不是我爸爸了！呵呵！”

“你還敢開媽媽的玩笑，唔？怎么樣？現(xiàn)在還比較煩嗎？”

“呵呵，現(xiàn)在比較不煩了！”

教育隨想：

當孩子為男女生之間那點朦朦朧朧的感覺煩惱時，父母不必大驚小怪，你可以在開玩笑中輕松地把問題解決了。堵不如疏，你不必以命令的口氣來教訓她，只需輕輕地點拔，留點空間讓孩子自己去梳理。