5、“可可,什么是可以改變的?”
走在白彥山腳下校園內(nèi)的白彥湖邊,我問可可:“可可,記得你在好詞好句摘抄本里有一句很富有哲理的話,我只記得前半句----有許多事情就像‘大山’一樣你無法改變,你還記得后半句怎么說的嗎?”
可可:“但你可以改變自己,改變自己的心情!”
媽媽:“你理解這句話的含義嗎?”
可可:“知道。”
媽媽:“能不能解釋給媽媽聽聽?”
可可:“比如說吧,有時媽媽你脾氣不太好,我不能改變你的脾氣,但我可以改變自己對你發(fā)脾氣這一件事情的看法,這樣我就在改變自己的心情了!”
媽媽:“真不錯,咱們的可可在長大。你還能不能再給媽媽舉個類似的例子?”
可可:“比如,上次我養(yǎng)的小白兔因為拉肚子死了。我不能讓她起死回生,盡管我傷心了好幾天,也無濟于事,小白兔再也不會回來了。所以我應(yīng)該改變自己的心情,給自己找快樂的事情。”
教育感悟:
6、讓-1到此為止
可可是一個非常特別的孩子:愛哭、任性、有時還十分叛逆。這不眼淚又開始不自覺地掛在她紅撲撲的臉上了。
可可:“媽媽,我剛才還在的水筆怎么眨眼就不見了?”
媽媽:“既然剛才還見過,那就一定還在周圍。再仔細(xì)找找!”
可可:“我已經(jīng)找過了,桌上地上都沒有!”說著說著眼睛一紅,豆大的眼淚非常不爭氣地往下滾。
可可的眼淚就像打氣筒往我肚子里充氣一樣,一肚子的氣很快就被充滿,從小到大一件件一樁樁哭的往事襲上心頭,很不得一口氣全部抖落到可可面前,讓她無地自容,但經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的我還是用理智戰(zhàn)勝沖動,耐著性子繼續(xù)開導(dǎo)可可:“你再仔細(xì)想想,拿著水筆到過哪些地方?媽媽有個好辦法:就是回到使用水筆的老地方,靜下來一個動作一個動作的回憶,就會發(fā)現(xiàn)你的水筆‘回來全不費工夫’!”
可可半信半疑地回到位置上,突然高叫:“媽媽,水筆肯定是在你床上。我叫你簽字后你就沒還我!”
我掀開被子,果然水筆正靜靜地躺在床上與我一起午休呢。可可拿著水筆,掛著淚珠的臉上同時出現(xiàn)燦爛的笑容!
教育感悟:
不要把孩子當(dāng)作完人,孩子在成長過程中難免犯一些“錯”,其實他們就是在不斷犯錯過程中慢慢感悟成長,同一“錯誤”會有反復(fù)就像一個螺旋,但只要每經(jīng)歷一個螺紋都能向上一點就是進(jìn)步,就是成長。如果把孩子的“錯誤”比作負(fù)數(shù),那么讓-1到此為止尤其重要,它能讓您的家庭教育增加更多的成效和快樂,減少很多不必的煩惱和痛苦!
7、“告訴你一個好消息”
可可一看見我就張開雙臂朝我奔來:“媽媽,媽媽。告訴你一個好消息!”
等她跑進(jìn)我的懷抱,我問:“可可,是什么事情把你樂的?”
“媽媽,童老師選我去表演馬小跳系列故事了!我要當(dāng)‘演員’了!”
“哦,真的?”
“你猜,我演誰?”
“你想演誰啊?”
“聰明女孩-----路曼曼!可是老師叫我演漂亮女生-----夏林果”
“不好嗎?”
“我更喜歡路曼曼,她聰明,受老師喜歡!”
“漂亮,老師也喜歡??!”我故意試試可可的反應(yīng)。
“媽媽,你不是經(jīng)常說,漂亮不漂亮是爸爸媽媽所生,是不可改變的。但是聰明是可以通過后天努力的?!?/p>
“是啊,可可好記性。一個光長著漂亮的外表而沒有學(xué)識充其量也只是一個花瓶----擺設(shè)而已。不過這與所扮演的角色沒有什么關(guān)系?!?/p>
“可是,在表演里,夏林果的臺詞不多!”可可想了一下找到了新理由。
“演誰都關(guān)系不大,最重要的是可可要把自己的聰明才智全部調(diào)動起來,把夏林果表演活來,大家都認(rèn)為你就是活脫脫的夏林果,你就成功了!”
“明白了,媽媽!”
“晚上我們一起研究一下夏林果這個角色好嗎?”
“我自己先再看看《漂亮女孩夏林果》吧!”
教育感悟:
孩子的事情無小事,在家長認(rèn)為不值一提的東西對她來說可是天大的事情??煽稍趯W(xué)校由于一直比較內(nèi)向不善于大膽表現(xiàn)自己,所以出頭露面的機會不多,不是她不想或能力不夠?qū)嵲谑莾?yōu)秀的同學(xué)太多。所以這是一次非常好的鍛煉機會,作為媽媽的我沒有理由不鼓勵她支持她引導(dǎo)她,我相信這一定是可可克服害羞心理的一個良好契機!
8、牙刷事件
周末晚上在我校讀書的表哥回我們家睡覺,等我們從辦公室回家,他已經(jīng)睡下。可可來到衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)自己的新牙刷被人用了,
于是大聲尖叫:"誰用了我的牙刷?"
媽媽:“你說呢?”
可可:“肯定是哥哥!他怎么可以隨便用我的牙刷?”
媽媽:“他也許不知道那是你的吧!”
可可:“明明是孩子用的小牙刷,他應(yīng)該看的出來的。”
媽媽:“也許他急著用吧,你看晚上超市又不開門,沒地方買?!?br />可可:“那他也應(yīng)該跟我先說一聲啊,怎么可以不經(jīng)同意就使用呢?他都讀高二了!”可可不理解。
媽媽:“我們當(dāng)時不在家?。俊?br />可可:“可以先打個電話?。俊?br />媽媽:“也許哥哥沒想的太多吧,因為我們家又不是外人。”
可可還是有點想不通,她只是想著自己的新牙刷,那是她親自挑選的,非常喜愛的動物牙刷。
媽媽:“就算可可送給哥哥的小禮物吧!”
可可:“好吧!”但有點無可奈何!心里對哥哥擅自動用她的牙刷不滿。
媽媽:“不就是一把牙刷嗎,等可可需要時,我們再去買就是了。不要太放心上了。寬容一點吧!”
教育感悟:
在現(xiàn)實生活中,“自己的利益受到侵害”在所難免,孩子如果斤斤計較與其中,只能使心胸狹窄,把自己給纏起來。只要不是太過分,完全可以做到“退一步,海闊天空!”寬容是一種美德,讓孩子從小學(xué)會寬容,其實受益的還是自己!
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