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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    孫云曉:“代溝下移”困惑父母

    (2007-05-26 15:19:00)   [編輯]
    家,原本是個(gè)快樂、和諧的代名詞。可是在如今的家庭教育中,父母困惑,因?yàn)樗麄冇X得孩子不夠聽自己的話;孩子起疑了,因?yàn)樗麄冇X得自己的父母也有好多地方做得不夠。我們的家到底怎么了?為什么父母和孩子之間相互有著這樣那樣的困惑和疑問呢??jī)和逃龑<覍O云曉將和大家一起解疑。

      父母對(duì)孩子的十大困惑——

      今天的孩子怎么這么難教育?孩子為什么總頂牛?為什么總煲電話粥?為什么上網(wǎng)成癮?為什么整天看電視?為什么追星耽誤正事?孩子早戀了怎么辦?孩子出走說明了什么?孩子為什么愛慕虛榮,追求名牌?孩子怎么沒有朋友?

      “張××:我感謝你生育了我,但我不是你的奴隸,我是一個(gè)自由的人。從今天開始,如果你還想要我這個(gè)女兒,必須做到如下十條……”這是一封曾刊登在媒體上的一個(gè)女兒向母親發(fā)出的挑戰(zhàn)書。
      面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),許多父母心里都會(huì)多少有些不舒服,作為父親的孫云曉也有同樣的感受。但同樣作為教育研究者的他保持了相對(duì)的冷靜和思考,他認(rèn)為:家長(zhǎng)不能不分是非地怪罪孩子,也不要盲目地責(zé)備自己。因?yàn)閱栴}的出現(xiàn)既不是今天的父母教育無能,更不是孩子“一代不如一代”,而是當(dāng)今的時(shí)代和情況發(fā)生了巨大變化,大家面對(duì)的教育已由簡(jiǎn)單變得復(fù)雜。
    那么,究竟是什么讓天下父母發(fā)出“兒女難教”的感嘆呢?孫云曉將原因歸結(jié)如三:
      首先,他提出了“‘菜鳥’教育‘老鳥’”的新觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)提到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:在過去,大人總是很神秘、很有權(quán)威性,孩子總是搞不懂大人;如今反過來,孩子變得很神秘,大人開始搞不懂孩子,這就是信息時(shí)代帶來的變化。如今很多家長(zhǎng)不得不感慨:孩子的電腦玩得好極了,而自己卻一點(diǎn)不懂或者半斤八兩,此外還有不少方面,孩子都如此出色。這種落伍,多少讓父母有些尷尬。
      其次,在多子女時(shí)代,孩子成長(zhǎng)的許多問題是不需要父母出面的,而是在兄弟姐妹之間就解決了。而在今天,中國(guó)有著9000多萬獨(dú)生子女家庭,這在一定程度上增加了父母的教育負(fù)擔(dān)。同時(shí),孩子也沒有太多的機(jī)會(huì)去體會(huì)分享、合作、競(jìng)爭(zhēng)、忍耐、挫折,漸漸變得唯我獨(dú)尊。
      最后,孫云曉還提到一個(gè)“代溝下移”的概念。代溝最初的定義是指青年與父輩之間的相互不理解,一般指18歲到25歲的年輕人。后來,代溝在年齡上出現(xiàn)了明顯下移,直至今天,已經(jīng)下移到初中生甚至小學(xué)高年級(jí)的孩子和他們父母之間。據(jù)分析,這種下移的形成主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的下移。

      孩子對(duì)父母的十大疑問——

      愛我為什么不給我自由?為什么總逼我考前十名?為什么逼我上特長(zhǎng)班?爸爸媽媽怎么說話老不算數(shù)?為什么不能花點(diǎn)時(shí)間陪陪我?爸爸媽媽離婚了我怎么辦?為什么把我推給爺爺奶奶就不管我了?為什么對(duì)我的朋友說三道四?為什么總是訓(xùn)我?憑什么爸爸媽媽總玩卻不讓我玩?

      “對(duì)孩子管教嚴(yán)格一點(diǎn),是想讓孩子可以更聽話,更懂規(guī)矩,這對(duì)孩子的一生都是有益的?!边@是一名家長(zhǎng)的肺腑之言。
      事實(shí)上,絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的,他們所做的一切都是為了孩子好。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)的這種愛并不是毫無折扣地到達(dá)孩子那里,相反不少孩子還對(duì)自己的父母提出了各種各樣的疑問。
          那么,到底是什么原因讓孩子對(duì)自己的父母產(chǎn)生了這么多的不理解甚至是誤解呢?孫云曉就這一問題依然是總結(jié)出三個(gè)原因:
      孫云曉首先提到:“社會(huì)變革的大環(huán)境是一個(gè)不可忽略的因素。”他解釋說,目前,社會(huì)整體上處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期,包括從傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代社會(huì)、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)向計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代等等,因此作為父母的成人也必須去面對(duì)和適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)型和變化。在這個(gè)過程中,有不少家長(zhǎng)會(huì)在變化的情況面前出現(xiàn)慌亂、無序,他們?cè)谛睦砩稀⑸砩匣蛘叩赖律隙紵o法立即適應(yīng)變化。孫云曉舉了一個(gè)很典型的例子——現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)成人的沖擊?!艾F(xiàn)在不少家長(zhǎng)并不懂電腦,甚至他們落后于自己的孩子,這樣一來,家長(zhǎng)的那種權(quán)威感就容易在孩子心目中有所動(dòng)搖?!?br />  除去大環(huán)境的原因外,父母與孩子之間的溝通也成為了一個(gè)重要因素?,F(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏加快,使得父母要努力工作,孩子要努力學(xué)習(xí),這樣一來,雙方的交流時(shí)間就相對(duì)較少,從而造成了一些事情的誤解。
      最后,孫云曉提到一項(xiàng)調(diào)查,數(shù)字顯示,60%的孩子認(rèn)為自己的父母不夠做自己的榜樣。孫云曉解釋道,父母榜樣力的削弱也直接影響了父母在孩子心目中的形象。在現(xiàn)實(shí)生活中,的確存在著父母做得不夠好的一些方面,譬如觀念陳舊、沒有生活情趣、一些事件的處理上違背道德準(zhǔn)則等等,在這樣的情況下,如果父母沒能及時(shí)認(rèn)識(shí)并做出任何修正,反而一如常態(tài)地去教育孩子的話,就會(huì)影響其威信力。

      家庭成功教育十大招數(shù)——

      獨(dú)生子女父母?jìng)兟?lián)合起來;向孩子學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng);不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn);沒有尊重就沒有教育;父母無為乃大為,教子應(yīng)有平常心;告訴孩子性是美好的;教子成功從培養(yǎng)習(xí)慣做起;沒有批評(píng)的教育是缺鈣的教育;養(yǎng)成讀書的習(xí)慣等于在孩子心里裝上一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī);好的關(guān)系勝過許多教育。

      既然父母與孩子雙方都存在疑惑,那么如果去解決這種疑惑呢?怎么樣才能使得我們的家變的和諧起來呢?孫云曉一針見血地指出:“好的關(guān)系勝過很多教育,家庭成功教育的根本就是要求父母和孩子雙方互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)?!?br />  他強(qiáng)調(diào)道:在家庭教育關(guān)系中,父母自身的成長(zhǎng)是相當(dāng)重要的,要想教育好孩子,就必須和孩子做朋友、做知己,用五個(gè)詞語概括就是:互相理解、互相尊重、互相信任、互相幫助和互相學(xué)習(xí)。
      作為一名研究教育多年的專家,孫云曉總結(jié)出一套五元家教法,以提高家長(zhǎng)的素質(zhì),因?yàn)榧议L(zhǎng)的素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵。一般來說,父母的教育素質(zhì)包括教育觀念、教育方式和教育能力三大要素,具體可以概括為五個(gè)元素:現(xiàn)代的教育觀念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關(guān)系。
      孫云曉就五元家教法解析如下:
            1、現(xiàn)代的教育觀念是父母教育素質(zhì)的核心,對(duì)家庭教育的目標(biāo)、方向以及父母的教育行為起著指導(dǎo)和制約作用;
            2、科學(xué)的教育方法則是教育觀念和教育行為的綜合體現(xiàn),并直接關(guān)系到孩子在家庭中所受教育的效果;
           3、健康的心理則指父母心理健康才會(huì)給孩子以積極的影響;
           4、良好的生活方式則是孩子健康成長(zhǎng)的基石,因?yàn)槿耸黔h(huán)境的產(chǎn)物;
           5、平等和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的必備條件。

      最后,孫云曉如此結(jié)論:“只要家長(zhǎng)和孩子都學(xué)會(huì)如何更正確地去愛對(duì)方,家依然而且永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)充滿愛的地方?!?/span>
     
                 來源:現(xiàn)教傳媒  (編輯:雨人)

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    寫得好

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