5、爸爸，我當(dāng)官了

女兒來電話了。

“爸爸，我當(dāng)音樂課代表了?！币荒闷痣娫?，女兒就在那邊大叫道。

“啊，那恭喜你了。”我趕忙向領(lǐng)導(dǎo)表示表示，忽然我想起

“哎，你不是美術(shù)課代表嘛，怎么又成了音樂課代表?！蔽矣行┮苫?，難道小小的一年級還需要設(shè)兼職領(lǐng)導(dǎo)不成？

“是啊，我又是美術(shù)課代表，又是音樂課代表，我是兩個(gè)官兒?！迸畠河行┑靡獾卣f。

“為什么讓你當(dāng)呢？”我故作不解地問。

“老師說我美術(shù)好，唱歌也好，所以才讓我一人當(dāng)兩個(gè)官的。”女兒當(dāng)仁不讓，而且我感覺到女兒語氣里充滿了盛氣凌人的味道。

“那就是說，你首先要讓自己這兩門的成績比別的同學(xué)好一些吧，對不對？”我給女兒提出了要求。

“對呀，我愛畫畫兒，也愛唱歌，如果有舞蹈課代表我也想當(dāng)呢?！笨磥砼畠哼€有更多的奢望啊。

“你這兩個(gè)官是做什么的??？”我假作不知問女兒。

“收作業(yè)本，發(fā)作業(yè)本，幫助同學(xué)提高這兩門課的成績?！迸畠喊牙蠋熣f的職責(zé)記得牢牢的。

“噢，那就是為同學(xué)們服務(wù)吧，另外就是幫助同學(xué)們一起提高成績，對吧。”我引導(dǎo)著。

“對呀，老師讓我和同學(xué)們一起進(jìn)步呢。明天我還要把我在繪畫班里作品帶到班里給同學(xué)們看呢。”女兒的得意神情進(jìn)一步升級。

“爸爸先向你表示祝賀，老師讓你擔(dān)任這個(gè)課代表是對你的認(rèn)可，你可不能讓老師失望喲。在提高自己這方面能力的同時(shí)，別忘了還要幫助別的同學(xué)，和他們一起進(jìn)步，那才說明你把老師的任務(wù)完成好了，你說對不對呢？”

老爸語錄：讓孩子承擔(dān)一定的社會任務(wù)，有利于幫助孩子增強(qiáng)責(zé)任意識，但一定要幫助孩子樹立明確的“當(dāng)官”觀念，讓孩子在參與社會活動的過程中，準(zhǔn)確找到自己的位置，獲得成長，贏得喝彩。

6、爸爸，我愛你

回到家里，一身的疲憊讓我只想在沙發(fā)上坐一會兒。悅兒走過來，看了我一眼，神秘兮兮地對我說：

“爸爸，我想送你一個(gè)好東西。”

“好啊，爸爸看看，你能給爸爸一個(gè)什么樣的禮物。”我振作精神深情地看著我眼前可愛的女兒說。

女兒走了，關(guān)上了書房的門，過了一會兒，她從里面走了出來，手里拿著一張小紙片，笑盈盈地送到我面前，對我說：

“爸爸，這就是我送給你的禮物，收下吧?！迸畠旱哪樕涎笠缰腋５男?。

女兒遞來的是一張有著幾十個(gè)漂亮小卡通美女的紙片，我沒有看出有什么不同，只以為這是悅兒心愛的東西，她一定是把自己心愛的東西送給我了。

我認(rèn)真地說了聲：

“謝謝，悅兒，爸爸非常喜歡張小卡片?！北阆肜^續(xù)我的放松。

悅兒顯然著急了：

“爸爸，你看看背后，還有東西呢?！毖劬镩W著亮。

我翻過了背面，那里是一張有橫格的紙，背景是一些散落的花瓣兒，上面有女兒用藍(lán)色彩筆寫的一句話：

親愛的爸爸，我很喜歡你，好爸爸。愛你。

劉沛悅

字的周圍還有女兒畫好的一朵小花和一片樹葉。

我的心立刻被愛的蜜意滿滿的包圍起來，身體的疲憊立刻煙消云散。這是女兒自己心里的話，雖然我平時(shí)雙女兒的管束與教育比較多，可是女兒并沒有因此與我產(chǎn)生距離，她仍是我親愛的女兒，我仍是她最愛的爸爸。

老爸語錄：讓孩子與親人產(chǎn)生濃厚的深情，是孩子建立愛的意識的第一步，只有在愛的氛圍中，孩子才會接受我們的教育。沒有愛不成其為教育，沒有愛不成其為成功。

7、我是被上帝咬了兩口的蘋果

和女兒在單位的上網(wǎng)，看成長論壇里少年手記里小朋友貼上去的童話故事，其中有一句話：我們每個(gè)孩子都是上帝咬過一口的一只蘋果，有的孩子比別的孩子有更多的缺點(diǎn)，那也只不過是為只蘋果的味道太好了，上帝忍不住多咬了一口罷了。

于是，我順便問悅兒：

“我們都是上帝咬了一口的蘋果，你是咬了幾口的呢？”

“我是咬了兩口的，也就是說，我是有兩個(gè)缺點(diǎn)的?！睈們汗麛嗟鼗卮鸬溃梢钥闯鏊男赜谐芍?。

“咬了哪兩口，說出來爸爸聽聽。”我有些驚訝，悅兒真的會知道自己的缺點(diǎn)所在？

“第一個(gè)是，我不喜歡寫作業(yè)，最愛磨蹭。”悅兒說出這句話時(shí)，我?guī)缀跏菑埓罅俗?，原來女兒完全知道我們的意愿，而且她已?jīng)明確地知道，這是她的缺點(diǎn)，是需要她改正的，已經(jīng)知道自己在哪里有不足，如果方法恰當(dāng)，改正還有什么問題呢？接下來只是我們家長如何引導(dǎo)的問題了。

“第二個(gè)呢？”我有些迫不急待地問道。

“第二口，我要先保密，等我把第一口讓上帝吃了以后再告訴你?！迸畠鹤孕诺乜粗艺f道。

我沒有繼續(xù)追問，看著這個(gè)已經(jīng)漸漸懂事的寶貝，我還有什么理由不給孩子再留點(diǎn)空間呢，我知道女兒會告訴我，上帝咬的第二口在哪里的。

8、我全都記住了

今天星期天，女兒有許多作業(yè)需要完成，為了提高寫作業(yè)效率，我看還是先讓女兒的大腦活躍起來，和女兒玩一會兒撲克吧。

玩撲克可是我和女兒一向最樂于做的事，所以一提玩撲克女兒立刻來了興趣。今天玩撲克記憶，比比看，父子倆誰的記憶力更好。

任意選五張，背面向上放在桌面上，然后翻過來，停留三秒鐘，再依次翻過去，隨后從中任意抽出一張，讓女兒說出上面的數(shù)字，第一次女兒全部正確。

然后是女兒放牌，我來猜，當(dāng)然不能全部正確，我只猜對四張，一張猜錯(cuò)了，女兒興趣大增。

第二次增加了難度，讓女兒不但要說出撲克牌上的數(shù)字還要說出花色來，女兒只說對了二張，另外的連數(shù)字也說不對了，難度過大了。

又是我來猜出，這次全部猜出，包括數(shù)字與花色，女兒大驚，問為什么我可以全部記住，我告訴女兒，這是一種訓(xùn)練，玩一段時(shí)間，她也自然可以猜出來，而且會比我強(qiáng)，女兒明顯對這個(gè)能提高自己能力的游戲充滿興趣。

第三次降低難度，要求女兒只說出全部數(shù)字和任意兩張的花色來，女兒全部正確，興趣再次提高。

再次增加難度，要求女兒說出全部數(shù)字和任意三張的花色來，女兒面有難色，但注意力更加集中，竟然連過三關(guān)，全部正確，成功的喜悅讓女兒的精神得到極大的興奮，臉上洋溢著喜悅的笑容，高興地跳著：

“我全能記住了，我全都記住了?！?/p>

老爸語錄：記憶力培養(yǎng)的方法有很多，是選擇強(qiáng)迫孩子死記硬背，還是恰當(dāng)?shù)挠螒蚍椒?，這是我們應(yīng)該重視的一個(gè)方面。孩子的天性就是游戲，因此，采用游戲的方法，更益于被孩子接受，也更有利于培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。