76.是誰(shuí)走丟了
人來人往的勝利路上，毛毛像往常一樣和我們一起逛馬路。突然，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁---兒子不見了！
“毛毛呢？”我驚慌地問。
“剛才還在呢！怎么轉(zhuǎn)眼就不見了？”
“毛毛！毛毛！”我們焦急地尋找了起來。
四處找遍，依然不見毛毛的蹤影。
回到家，孩子他爸開始往親戚家打電話，我則騎上自行車在兒子走失的地方擴(kuò)大范圍再次尋找著、呼喊著。
當(dāng)我精疲力盡地回到家時(shí)，孩子他爸告訴我，他奶奶來電話了，兒子自己走到了奶奶家。
我和孩子他爸一齊趕到了他奶奶家。
“毛毛，你可把爸爸媽媽給嚇壞了！你是怎么找到奶奶家的？”見到毛毛，我急切地問。
“我發(fā)現(xiàn)你們不見了，就繼續(xù)往前走。走到十字路口，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見滕王閣。我記得每次我們?nèi)ツ棠碳叶家?jīng)過撫河橋，站在撫河橋就看得見滕王閣。所以我就想辦法走到滕王閣，再沿著撫河走到撫河橋。到了撫河橋我就有些印象了，慢慢地就找到了奶奶家……”
“毛毛真行！才6歲呢，居然憑著對(duì)滕王閣的印象找到奶奶家去了。我們從沒帶你從勝利路去奶奶家，而且從那里去奶奶家路也挺遠(yuǎn)的?！?br />“所以我說嘛，平時(shí)要盡量地讓孩子自己走，別總牽著孩子，這樣他沒了依賴，就自然而然地會(huì)去觀察周圍的環(huán)境，這對(duì)他也是個(gè)鍛煉。”孩子他爸在一旁說。
“我還不是怕他走丟了。”我說,“這不就走丟了嗎？”
“不是我走丟了。”兒子認(rèn)認(rèn)真真地說。
“不是你走丟了，難不成還是我們走丟了？”
“就是，我走著走著就把你們給走丟了?！?br />哈！
貼心建議：
不要抱怨自己的孩子不識(shí)路，那是因?yàn)槟憧偁恐⒆拥氖帧?br />蘇霍姆林斯基說:“不能總是牽著他的手走，還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。”如果讓孩子自己走，孩子就會(huì)去觀察周圍的環(huán)境，從而使孩子得到鍛煉。家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)用“心”去牽著我們的孩子吧！
人來人往的勝利路上，毛毛像往常一樣和我們一起逛馬路。突然，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁---兒子不見了！
“毛毛呢？”我驚慌地問。
“剛才還在呢！怎么轉(zhuǎn)眼就不見了？”
“毛毛！毛毛！”我們焦急地尋找了起來。
四處找遍，依然不見毛毛的蹤影。
回到家，孩子他爸開始往親戚家打電話，我則騎上自行車在兒子走失的地方擴(kuò)大范圍再次尋找著、呼喊著。
當(dāng)我精疲力盡地回到家時(shí)，孩子他爸告訴我，他奶奶來電話了，兒子自己走到了奶奶家。
我和孩子他爸一齊趕到了他奶奶家。
“毛毛，你可把爸爸媽媽給嚇壞了！你是怎么找到奶奶家的？”見到毛毛，我急切地問。
“我發(fā)現(xiàn)你們不見了，就繼續(xù)往前走。走到十字路口，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見滕王閣。我記得每次我們?nèi)ツ棠碳叶家?jīng)過撫河橋，站在撫河橋就看得見滕王閣。所以我就想辦法走到滕王閣，再沿著撫河走到撫河橋。到了撫河橋我就有些印象了，慢慢地就找到了奶奶家……”
“毛毛真行！才6歲呢，居然憑著對(duì)滕王閣的印象找到奶奶家去了。我們從沒帶你從勝利路去奶奶家，而且從那里去奶奶家路也挺遠(yuǎn)的?！?br />“所以我說嘛，平時(shí)要盡量地讓孩子自己走，別總牽著孩子，這樣他沒了依賴，就自然而然地會(huì)去觀察周圍的環(huán)境，這對(duì)他也是個(gè)鍛煉。”孩子他爸在一旁說。
“我還不是怕他走丟了。”我說,“這不就走丟了嗎？”
“不是我走丟了。”兒子認(rèn)認(rèn)真真地說。
“不是你走丟了，難不成還是我們走丟了？”
“就是，我走著走著就把你們給走丟了?！?br />哈！
貼心建議：
不要抱怨自己的孩子不識(shí)路，那是因?yàn)槟憧偁恐⒆拥氖帧?br />蘇霍姆林斯基說:“不能總是牽著他的手走，還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。”如果讓孩子自己走，孩子就會(huì)去觀察周圍的環(huán)境，從而使孩子得到鍛煉。家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)用“心”去牽著我們的孩子吧！
77.“這書比外公講得好。”
毛毛4歲便跟著外公學(xué)圍棋，到五六歲時(shí)，外公已不是他的對(duì)手了。而圍棋水平相對(duì)高點(diǎn)的爸爸當(dāng)時(shí)又不在身邊，舅舅又忙得很，都不能指點(diǎn)他。好在那時(shí)他已經(jīng)能識(shí)字了（孩子5歲讀的書），家里又有很多的圍棋書，外公和舅舅他們都愛看看圍棋書，受他們的影響，毛毛也看起圍棋書來了。
一天，毛毛又捧著一本圍棋書在看，看得興起，他把棋盤攤在地板上，照著棋譜擺了起來。
吃飯的時(shí)間到了，可兒子正擺在興頭上，外婆叫他吃飯也不理---入迷了。外婆多叫幾句，他干脆把房門給關(guān)上了。外公是棋迷，理解地說:“讓他去吧。”誰(shuí)知毛毛這一擺就是近兩個(gè)小時(shí)，待他走出房門時(shí)，已是笑容滿面。
“這書比外公講得好。”毛毛深有體會(huì)地說。
貼心建議：
家長(zhǎng)的潛移默化作用體現(xiàn)在生活的方方面面。制造一個(gè)讀書的氛圍吧，你的孩子也會(huì)愛書！
毛毛4歲便跟著外公學(xué)圍棋，到五六歲時(shí)，外公已不是他的對(duì)手了。而圍棋水平相對(duì)高點(diǎn)的爸爸當(dāng)時(shí)又不在身邊，舅舅又忙得很，都不能指點(diǎn)他。好在那時(shí)他已經(jīng)能識(shí)字了（孩子5歲讀的書），家里又有很多的圍棋書，外公和舅舅他們都愛看看圍棋書，受他們的影響，毛毛也看起圍棋書來了。
一天，毛毛又捧著一本圍棋書在看，看得興起，他把棋盤攤在地板上，照著棋譜擺了起來。
吃飯的時(shí)間到了，可兒子正擺在興頭上，外婆叫他吃飯也不理---入迷了。外婆多叫幾句，他干脆把房門給關(guān)上了。外公是棋迷，理解地說:“讓他去吧。”誰(shuí)知毛毛這一擺就是近兩個(gè)小時(shí)，待他走出房門時(shí)，已是笑容滿面。
“這書比外公講得好。”毛毛深有體會(huì)地說。
貼心建議：
家長(zhǎng)的潛移默化作用體現(xiàn)在生活的方方面面。制造一個(gè)讀書的氛圍吧，你的孩子也會(huì)愛書！
78.“團(tuán)結(jié)起來力量大?！?/span>
兒子初學(xué)象棋，自然不是爸爸的對(duì)手，雖已不再像以前初學(xué)圍棋時(shí)那樣逢輸必哭，但輸多了心里總不是個(gè)滋味。與兒子同病相憐的我，看著孩子他爸那個(gè)得意勁，便與兒子同仇敵愾了起來。
“你別得意，我和兒子一起上，打敗你！”
“你？”孩子他爸一臉的瞧不起。
“就是我，怎么樣？毛毛來，我們團(tuán)結(jié)起來力量大，一起打敗爸爸?！?br />“對(duì)，我們團(tuán)結(jié)起來力量大，一起打敗爸爸?！?br />開局了。因?yàn)橛辛宋业募用?，形?shì)便大大地改觀：兒子沒發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏著，常被我發(fā)現(xiàn)；而我沒發(fā)現(xiàn)的危機(jī)則常常被兒子察覺。孩子他爸早已收起了臉上的傲慢，緊張地應(yīng)對(duì)了起來。
“將軍！”“將軍！”一連幾個(gè)將軍，對(duì)方已有些招架不住了。最后，我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)方一個(gè)關(guān)鍵的弱點(diǎn)，一個(gè)將軍！“哈，我們勝利啦！”毛毛得意地宣稱。
“你們兩個(gè)腦袋，我可是一個(gè)腦袋?！卑职终f。
“團(tuán)結(jié)起來力量大?！泵R上回敬一聲。
“兩個(gè)腦袋加起來比一個(gè)腦袋大。”爸爸逗毛毛說。
“就是團(tuán)結(jié)起來力量大，就是?！眱鹤訝?zhēng)辯道。
“就是，團(tuán)結(jié)起來力量大，毛毛沒說錯(cuò)?！蔽倚χ澩馈?br />“可是，”毛毛疑惑地說,“爸爸也沒說錯(cuò)呀！”
“是的，兩個(gè)腦袋加起來比一個(gè)腦袋大?？蓛蓚€(gè)腦袋加起來再大，如果不一起想辦法，還是不行。所以呀，還是團(tuán)結(jié)起來力量大?！?br />“就是，還是團(tuán)結(jié)起來力量大?！泵靡獾卣f。
貼心建議：
團(tuán)結(jié)起來力量大這個(gè)道理誰(shuí)都知道。只有讓孩子在生活中親身體驗(yàn)了，才能深入孩子的心靈。
兒子初學(xué)象棋，自然不是爸爸的對(duì)手，雖已不再像以前初學(xué)圍棋時(shí)那樣逢輸必哭，但輸多了心里總不是個(gè)滋味。與兒子同病相憐的我，看著孩子他爸那個(gè)得意勁，便與兒子同仇敵愾了起來。
“你別得意，我和兒子一起上，打敗你！”
“你？”孩子他爸一臉的瞧不起。
“就是我，怎么樣？毛毛來，我們團(tuán)結(jié)起來力量大，一起打敗爸爸?！?br />“對(duì)，我們團(tuán)結(jié)起來力量大，一起打敗爸爸?！?br />開局了。因?yàn)橛辛宋业募用?，形?shì)便大大地改觀：兒子沒發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏著，常被我發(fā)現(xiàn)；而我沒發(fā)現(xiàn)的危機(jī)則常常被兒子察覺。孩子他爸早已收起了臉上的傲慢，緊張地應(yīng)對(duì)了起來。
“將軍！”“將軍！”一連幾個(gè)將軍，對(duì)方已有些招架不住了。最后，我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)方一個(gè)關(guān)鍵的弱點(diǎn)，一個(gè)將軍！“哈，我們勝利啦！”毛毛得意地宣稱。
“你們兩個(gè)腦袋，我可是一個(gè)腦袋?！卑职终f。
“團(tuán)結(jié)起來力量大?！泵R上回敬一聲。
“兩個(gè)腦袋加起來比一個(gè)腦袋大。”爸爸逗毛毛說。
“就是團(tuán)結(jié)起來力量大，就是?！眱鹤訝?zhēng)辯道。
“就是，團(tuán)結(jié)起來力量大，毛毛沒說錯(cuò)?！蔽倚χ澩馈?br />“可是，”毛毛疑惑地說,“爸爸也沒說錯(cuò)呀！”
“是的，兩個(gè)腦袋加起來比一個(gè)腦袋大?？蓛蓚€(gè)腦袋加起來再大，如果不一起想辦法，還是不行。所以呀，還是團(tuán)結(jié)起來力量大?！?br />“就是，還是團(tuán)結(jié)起來力量大?！泵靡獾卣f。
貼心建議：
團(tuán)結(jié)起來力量大這個(gè)道理誰(shuí)都知道。只有讓孩子在生活中親身體驗(yàn)了，才能深入孩子的心靈。
79.尊重孩子的情感
毛毛正玩著他最喜愛的折紙游戲。他一會(huì)兒折個(gè)小紙帽，一會(huì)兒折個(gè)小紙船，玩得可開心呢！敲門聲傳來，毛毛趕緊跑過去開門。
“叔叔好！”毛毛挺有禮貌地向來客打了個(gè)招呼。
“是毛毛呀，你舅舅在嗎？”來的客人是舅舅的同學(xué)。
“在！”毛毛點(diǎn)點(diǎn)頭說,“舅舅，你同學(xué)來了。”
“哦，是小A?！本司藨?yīng)聲從房里走了出來。
“毛毛現(xiàn)在下圍棋可厲害了，前不久他的名字還上了中央電視臺(tái)呢！”舅舅最近常向別人這樣夸毛毛，今天，他又夸上了。
“哦，還上了中央電視臺(tái)？”客人挺感興趣。
“是呀，他參加中央電視臺(tái)《紋評(píng)論道》欄目的有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，竟然榜上有名，還收到了中央電視臺(tái)寄來的獎(jiǎng)品。”舅舅介紹道。
“什么獎(jiǎng)品？”
“一張學(xué)圍棋的軟盤?！本司嘶卮鸬?“跟他下一盤怎么樣？”
“行啊，他常跟你們同學(xué)下，你們好幾個(gè)同學(xué)都沒下贏他呢！”我也在一旁幫腔，毛毛的棋藝讓我感到自豪。
“是嗎？他幾歲了？”看著點(diǎn)點(diǎn)大的毛毛，客人問道。
“7歲！”我有些得意地說。
“才7歲呀，就這么厲害。我和毛毛下一盤！”
“毛毛，來，和這位叔叔下盤圍棋?！蔽腋吲d地叫道。
咦，這孩子怎么就不見了？準(zhǔn)是在衛(wèi)生間里把剛折的小紙船放在水里游著玩呢。
“我不！我要玩！”毛毛在衛(wèi)生間里應(yīng)道。
他不樂意呢！
“你不是挺愛下圍棋的嗎？來，別玩了，去跟那位叔叔下一盤。叔叔說你好厲害呢！”我走進(jìn)衛(wèi)生間，哄著毛毛。
“哼，你們就曉得讓我下！”毛毛嘟噥著。
我要他下？！毛毛的話讓我心里一震。下棋是一種益智的娛樂活動(dòng)，應(yīng)該是孩子自己要下才開心呀！毛毛以前可是非常愛下棋的，他曾把自己關(guān)在房里擺棋譜，一擺就是兩個(gè)小時(shí)，連飯都不吃呢！可現(xiàn)在毛毛下圍棋變味了，最近幾乎家里凡有客人來，我們就向別人介紹毛毛的棋藝。凡是會(huì)下圍棋的客人幾乎都建議人家和兒子下圍棋，而客人們也很有興趣和兒子下。就這樣變成了媽媽要他下，而不是他自己要下，如此一來，孩子下圍棋還能有什么樂趣呢？孩子能不反感嗎？我這樣做本是想促進(jìn)毛毛的棋藝，但結(jié)果卻適得其反，孩子反而對(duì)下圍棋厭倦了。而深究其原因，我不就是為了滿足自己的虛榮心，把孩子當(dāng)做炫耀的工具嗎？我考慮了孩子的感受嗎？想到這兒，我摟過孩子說:“好了，不下！不下！是媽媽不好，不該逼著毛毛下圍棋?！?br />“媽媽真好！”毛毛高興地沖著我笑了。
看著孩子臉上燦爛的笑容，我的心里也充滿了陽(yáng)光。
現(xiàn)在，圍棋依然是毛毛的業(yè)余愛好，就像毛毛喜愛打籃球和看美國(guó)大片一樣。
貼心建議：
不要把孩子當(dāng)作炫耀的工具，過多地干涉只會(huì)引起孩子的反感。孩子才是學(xué)習(xí)的主體，尊重孩子的情感，孩子才能健康快樂地成長(zhǎng)。
毛毛正玩著他最喜愛的折紙游戲。他一會(huì)兒折個(gè)小紙帽，一會(huì)兒折個(gè)小紙船，玩得可開心呢！敲門聲傳來，毛毛趕緊跑過去開門。
“叔叔好！”毛毛挺有禮貌地向來客打了個(gè)招呼。
“是毛毛呀，你舅舅在嗎？”來的客人是舅舅的同學(xué)。
“在！”毛毛點(diǎn)點(diǎn)頭說,“舅舅，你同學(xué)來了。”
“哦，是小A?！本司藨?yīng)聲從房里走了出來。
“毛毛現(xiàn)在下圍棋可厲害了，前不久他的名字還上了中央電視臺(tái)呢！”舅舅最近常向別人這樣夸毛毛，今天，他又夸上了。
“哦，還上了中央電視臺(tái)？”客人挺感興趣。
“是呀，他參加中央電視臺(tái)《紋評(píng)論道》欄目的有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，竟然榜上有名，還收到了中央電視臺(tái)寄來的獎(jiǎng)品。”舅舅介紹道。
“什么獎(jiǎng)品？”
“一張學(xué)圍棋的軟盤?！本司嘶卮鸬?“跟他下一盤怎么樣？”
“行啊，他常跟你們同學(xué)下，你們好幾個(gè)同學(xué)都沒下贏他呢！”我也在一旁幫腔，毛毛的棋藝讓我感到自豪。
“是嗎？他幾歲了？”看著點(diǎn)點(diǎn)大的毛毛，客人問道。
“7歲！”我有些得意地說。
“才7歲呀，就這么厲害。我和毛毛下一盤！”
“毛毛，來，和這位叔叔下盤圍棋?！蔽腋吲d地叫道。
咦，這孩子怎么就不見了？準(zhǔn)是在衛(wèi)生間里把剛折的小紙船放在水里游著玩呢。
“我不！我要玩！”毛毛在衛(wèi)生間里應(yīng)道。
他不樂意呢！
“你不是挺愛下圍棋的嗎？來，別玩了，去跟那位叔叔下一盤。叔叔說你好厲害呢！”我走進(jìn)衛(wèi)生間，哄著毛毛。
“哼，你們就曉得讓我下！”毛毛嘟噥著。
我要他下？！毛毛的話讓我心里一震。下棋是一種益智的娛樂活動(dòng)，應(yīng)該是孩子自己要下才開心呀！毛毛以前可是非常愛下棋的，他曾把自己關(guān)在房里擺棋譜，一擺就是兩個(gè)小時(shí)，連飯都不吃呢！可現(xiàn)在毛毛下圍棋變味了，最近幾乎家里凡有客人來，我們就向別人介紹毛毛的棋藝。凡是會(huì)下圍棋的客人幾乎都建議人家和兒子下圍棋，而客人們也很有興趣和兒子下。就這樣變成了媽媽要他下，而不是他自己要下，如此一來，孩子下圍棋還能有什么樂趣呢？孩子能不反感嗎？我這樣做本是想促進(jìn)毛毛的棋藝，但結(jié)果卻適得其反，孩子反而對(duì)下圍棋厭倦了。而深究其原因，我不就是為了滿足自己的虛榮心，把孩子當(dāng)做炫耀的工具嗎？我考慮了孩子的感受嗎？想到這兒，我摟過孩子說:“好了，不下！不下！是媽媽不好，不該逼著毛毛下圍棋?！?br />“媽媽真好！”毛毛高興地沖著我笑了。
看著孩子臉上燦爛的笑容，我的心里也充滿了陽(yáng)光。
現(xiàn)在，圍棋依然是毛毛的業(yè)余愛好，就像毛毛喜愛打籃球和看美國(guó)大片一樣。
貼心建議：
不要把孩子當(dāng)作炫耀的工具，過多地干涉只會(huì)引起孩子的反感。孩子才是學(xué)習(xí)的主體，尊重孩子的情感，孩子才能健康快樂地成長(zhǎng)。
80.媽媽不要贏大被子
毛毛看著一家人剛從計(jì)劃生育家庭知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中捧回來的獎(jiǎng)品---一床踏花被，喜滋滋的。
他摸摸那光滑的有著漂亮印花的被面，一副欲言又止的樣子。
這小家伙準(zhǔn)是想要那床踏花被，又不好意思開口。因?yàn)槭撬麉⒓痈?jìng)賽贏來的，他對(duì)此被是情有獨(dú)鐘呀！
他又把被子抖抖開……
突然，他眉毛一揚(yáng)，興奮地叫道:“媽媽！”
“干嗎？”我被他突如其來的高八度嚇了一跳。
“大人睡大被子，小人睡小被子。這床被子小，給毛毛睡。以后我們?nèi)疫€去參加競(jìng)賽，贏一床大的被子給大人睡?！?br />哦，原來他總算找到了睡那床被子的理由！
可愛的孩子，媽媽不要贏大被子，媽媽只要你能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
貼心建議：
積極的心態(tài)是一個(gè)人成才的內(nèi)在動(dòng)力。鼓勵(lì)孩子從小參與一些適宜的競(jìng)賽活動(dòng)，是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉孩子的膽量，讓孩子保持積極心態(tài)的有效方法。
毛毛看著一家人剛從計(jì)劃生育家庭知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中捧回來的獎(jiǎng)品---一床踏花被，喜滋滋的。
他摸摸那光滑的有著漂亮印花的被面，一副欲言又止的樣子。
這小家伙準(zhǔn)是想要那床踏花被，又不好意思開口。因?yàn)槭撬麉⒓痈?jìng)賽贏來的，他對(duì)此被是情有獨(dú)鐘呀！
他又把被子抖抖開……
突然，他眉毛一揚(yáng)，興奮地叫道:“媽媽！”
“干嗎？”我被他突如其來的高八度嚇了一跳。
“大人睡大被子，小人睡小被子。這床被子小，給毛毛睡。以后我們?nèi)疫€去參加競(jìng)賽，贏一床大的被子給大人睡?！?br />哦，原來他總算找到了睡那床被子的理由！
可愛的孩子，媽媽不要贏大被子，媽媽只要你能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
貼心建議：
積極的心態(tài)是一個(gè)人成才的內(nèi)在動(dòng)力。鼓勵(lì)孩子從小參與一些適宜的競(jìng)賽活動(dòng)，是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉孩子的膽量，讓孩子保持積極心態(tài)的有效方法。
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