3歲的女兒然然今年上了幼兒園，她最喜歡玩的游戲，就是和媽咪交換扮演各種不同的身份，過足表演癮。

　　接牛?；丶?/p>

　　前天和女兒在姥姥家，我看電視看得正酣，女兒跑了進來，小心翼翼地抱著一個大玩具牛，很莊重地交到我手里，然后擺擺手：“來，牛牛，跟媽咪再見！”我莫名其妙地接過來，心思還沉浸在電視情節(jié)里?？墒且环昼姴坏?，女兒扭身又跑了進來，手里拿著張?zhí)鹤?，大呼小叫地喊著：“老師，我給牛牛帶了一件衣服，牛牛今天表現(xiàn)怎么樣?。磕蜓澴恿藛?？吃飯吃得好嗎？”說著便伸手從我手中抱過玩具牛。呵呵，原來小家伙在拷貝媽咪接她的場景呢。我順水推舟地大力夸贊：“牛牛今天表現(xiàn)得真好，吃飯吃得又快又干凈，睡覺都沒要老師哄呢，褲子也干干的，而且，做游戲的時候也和小朋友們一起，可高興呢！”女兒有些害羞，想來是記起自己在幼兒園里不喜歡和小朋友合作的表現(xiàn)了。她笑瞇瞇地瞅了我兩眼，晃動著懷中的牛牛：“來，牛牛，跟老師再見”！“再見，小牛牛，回家和媽咪好好吃飯，好好睡覺，老師明天在這里等你哦！”

　　因為這個游戲，女兒臨走的時候警惕地抱著牛牛，愣是把這個她以前很不屑地扔給姥姥的廢玩具又帶回了家。

　　今天我是老師

　　從女兒幼嫩的小手握得住畫筆起，家里凡是搭眼可及的地方，電視、墻壁、洗衣機、沙發(fā)……都成了手工彩繪的藝術之作。我像對待看不懂的大師的作品一樣看待女兒的創(chuàng)作。

　　但是女兒是像真正的大師一樣對待自己的勞動的。她喜歡翹起蘭花指捏著根隨手不知何處拈來的小棍子，以一幅塵埃落定萬事不驚的大師風度指點自己的作品。她說：“小媽同學(女兒對我的另一昵稱)，你來看，老師畫的是什么東西呀？”說這話的時候，她站在沙發(fā)上，小棍子敲打著墻面上大手筆寫意的抽象派線條。小媽同學思索片刻欣然回答：“哎呀，這么漂亮的小鳥呀，然然老師畫得真好！”裝做極真誠的樣子，往往能賺得該老師滿臉的欣喜與滿足。但是偶爾也有出錯的時候，然然老師便極不滿意地嚴肅糾正：“小媽同學，這是小魚！小魚在海里游泳呢！”然后一本正經(jīng)地高聲說道：“來，你跟著老師念：A、B、C……”

　　假裝你是孩子，我是媽媽

　　女兒2歲的時候曾經(jīng)對我的肚臍興趣濃濃，我告訴她，然然在媽咪肚肚里的時候就和媽咪連在這里的哦！我從來不知道她的小心眼兒里是怎樣理解這一切的，只是每每在她想起做媽媽的時候，會使勁兒把她的小肚子往我肚臍眼兒上貼，然后滿意地輕輕撫摸我的頭發(fā)。

　　女兒最喜歡聽大人講故事，所以自己反串起媽咪的角色自然也不例外。常常一聲令下：孩子你坐下，來聽媽咪給你講故事！她便裝模做樣兒地捧過一本書，小貓小狗云天霧地講起來。而做了孩子的媽媽是一個多么用心而真誠的聽眾啊，不僅時時跟隨“媽咪”的講述進程配合理解，更加不遺余力地發(fā)揮想像以完善其酣暢淋漓的表演。主角開心愉悅的笑臉，在配角的媽咪看來，便是最大的幸福了。

　　也許，女兒喜歡扮演不同角色的游戲只是她興之所致的小小伎倆，但我相信她自如地在游戲中穿梭，用自己的眼睛去觀察，感悟初淺的人生道理，定會讓她學會善良的對待每一個人、關心所有的生靈，！而我們要做的就是在游戲的另一端等著她，同時在她需要的時候幫助她。