結(jié)婚一年后，我成了一個新生嬰兒以及兩個可愛的繼女的父親。新生嬰兒叫勞倫，兩個繼女——朱麗葉八歲，香農(nóng)快十二歲了。盡管我的妻子邦妮是一位很有經(jīng)驗的母親，但我卻是初為人父。一下子有了一個嬰兒、一個不滿十歲的孩子、一個青春期前的少女，這可真是一個相當大的挑戰(zhàn)。我在很多針對十幾歲以及各個年齡段孩子的講習班上授過課，很清楚他們對父母的感覺。我還向數(shù)以千計的成年人提供過咨詢，幫助他們解決根源于自己孩童時代的問題。這些成年人的父母當年曾在某些方面對他們關(guān)愛不足，我教他們治愈自己的心理創(chuàng)

　　在這個經(jīng)歷中的每一步，我都發(fā)現(xiàn)自己在不自覺地沿用我父母的做法。有些做法是好的，有些不那么有效，還有一些根本就很糟。以我自己的經(jīng)歷(從中我知道了哪些方法沒有用)和與數(shù)千人共同工作的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，我逐漸找到了養(yǎng)育孩子更有效的一些新方法。

　　直到如今，我還記得我最初的一個變化。香農(nóng)和她的母親邦妮在爭吵。我下樓來支持邦妮，找個時機接過話頭并大聲嚷了起來。沒用幾分鐘，我就支配了她們的爭吵。香農(nóng)安靜了下來，壓抑著自己的傷心和怨恨。突然之間，我看到了自己對繼女造成了多大的傷害。

　　在那個時刻，我認識到自己做錯了。我的行為不是在教育孩子。我的行為與我父親不知道該怎么辦時的行為一模一樣。我用喊叫和脅迫來重新獲得控制權(quán)。盡管我也不知道該怎么做，但我清楚地知道，喊叫和脅迫不是答案。從那天起，我再也沒有對孩子們吼過。結(jié)果，我和妻子找到了更好的教育方法，我們可以在孩子做出不正確行為時重新獲得控制權(quán)。

　　光有愛是不夠的

　　我很感謝父母對我的愛和支持，這給了我巨大的幫助，但是，在很多方面，盡管他們愛我，但他們的一些錯誤還是傷害到了我。治愈這些創(chuàng)傷使我成為了一個更好的父親。我知道，就他們對孩子的需要的有限了解而言，他們已經(jīng)盡了自己的最大努力。當父母在養(yǎng)育孩子的過程中犯錯誤時，不是因為他們不愛孩子，而是因為他們不知道還有更好的方法。

　　養(yǎng)育孩子最重要的是愛，并付出時間和精力來幫助孩子。盡管愛是孩子成長最重要的條件，但是，光有愛是不夠的。除非父母理解自己孩子的獨特需要，否則，他們就無法給予今天的孩子所需要的東西。父母可能是在付出愛，但卻不是以對孩子成長最有幫助的方式在付出。

　　不理解孩子的需要，父母就無法有效地幫助孩子。

　　有些父母倒是“愿意”花更多的時間和孩子待在一起，但他們沒有這么做，因為他們不知道該怎么做，或者孩子拒絕與他們在一起。很多父母試圖跟孩子交談，但孩子卻封閉自己，什么也不說。這些父母愿意跟孩子交談，卻不知道如何讓孩子跟他們交談。

　　一些父母不想沖孩子喊叫、打孩子或者懲罰孩子，但他們不知道還有什么別的更好的教育方法。由于與孩子交談不起作用，懲罰或者威脅要懲罰孩子是他們知道的惟一方法。

　　要拋棄舊的養(yǎng)育方法，就必須援用新方法。

　　首先要知道孩子的需要，這樣，交談才會起作用。你必須學會如何傾聽才能使孩子愿意跟你交談。你必須學會如何問問題才能使孩子愿意合作。你必須學會在給孩子越來越多自由的同時，如何保持控制權(quán)。當父母學會了這些技巧后，就可以拋棄那些過時的養(yǎng)育方法了。

　　尋找一個更好的方法

　　作為數(shù)千人的顧問和給數(shù)萬人講過課的老師，我知道哪些養(yǎng)育方法沒有用，但我還不知道更有效的解決方法。要想做一個更好的父親(或母親)，僅僅是摒棄那些以懲罰和喊叫來控制孩子的做法是不夠的。要放棄以懲罰威脅來保持控制的方法操縱孩子，就必須找到其他同樣有效的方法。在形成《孩子來自天堂》一書的基本觀點以及積極養(yǎng)育的五個技巧的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一種可以有效取代傳統(tǒng)養(yǎng)育技巧的方法。

　　我花了三十年的時間，才形成了《孩子來自天堂》中提到的積極養(yǎng)育技巧。在給成年人做個人及人際關(guān)系顧問的十六年中，我有機會研究了我的客戶童年時代中那些不起作用的養(yǎng)育方法。然后，在接下來的十四年里，作為一個父親，我開始逐漸形成并采用新的養(yǎng)育技巧。這些新的觀點和技巧不僅對培養(yǎng)我自己的孩子有效，在其他數(shù)千個家庭中也同樣有效。

　　瑪吉是一位單身母親，她開始對她的大女兒——十幾歲的莎拉——使用這些新方法，在此之前，莎拉甚至不跟她說話，幾乎就要離家出走了。當瑪吉改變了與女兒的溝通方式之后，她們之間的問題就得到了解決。莎拉幾乎一夜之間就變了。在瑪吉參加“《孩子來自天堂》講習班”之前，她一說話，莎拉就皺眉頭。參加過講習班幾個月后，莎拉開始與母親談論自己的生活，聽母親說話，并且與母親很合作。

　　提姆和卡羅爾對他們只有三歲的小兒子凱文一籌莫展。凱文總是搗亂、發(fā)脾氣，控制著整個局面。通過放棄責打并使用“暫停(time outs)”方法，凱文發(fā)脾氣的次數(shù)逐漸越來越少了。了解到如何培養(yǎng)凱文的真正需要，提姆和卡羅爾學會了如何重新控制整個家庭。

　　菲利普是一個成功的商人。在參加了一期“《孩子來自天堂》講習班”之后，他認識到了他的孩子們是多么需要他，以及他可以做些什么來幫助孩子們成長。他自己基本上是由母親帶大的，因此不知道孩子多么需要父親。一旦知道了孩子們的需要，以及自己能做什么，他馬上受到了激勵，花更多的時間和孩子在一起。他很感激這些新的信息，不僅僅因為他的孩子們更快樂了，而且他自己也更幸福了。他以前錯過了為人父母的歡樂，自己卻不知道。

　　很多不參與養(yǎng)育孩子的男人沒有意識到他們正在錯過歡樂。

　　湯姆和凱倫總是在如何養(yǎng)育孩子的事情上爭吵。因為他們兩個人的成長方式不同，因此在如何管教及撫養(yǎng)孩子的問題上產(chǎn)生了爭論。在參加了“《孩子來自天堂》講習班”之后，他們對養(yǎng)育孩子有了一致的方法。孩子不但從父母更有效的支持中獲益頗多，也因為父母不再整天爭吵而受益更多。

　　無數(shù)家庭從《孩子來自天堂》的觀念和技巧中受益匪淺。如果你對其有效性有任何懷疑，那就嘗試一下吧，看看結(jié)果如何。這些技巧的有效性是很容易證明的。只要你開始采用，立刻就能見到成效。

　　《孩子來自天堂》中的每一條建議都是有意義的。很多時候，閱讀《孩子來自天堂》可以幫助你理清自己頭腦中的那些正確想法。還有些時候，這些新觀點會指出你哪里做錯了，并給你提供很多問題的答案。盡管《孩子來自天堂》不可能涉及到你將遇到的每一個問題，但它提供了一個解決問題的全新途徑。你仍然要解決問題，但采用的是更有效的不同的方法。這個理解孩子的新方法會幫助你找到自己特有的辦法來解決每天面臨的問題。

　　《孩子來自天堂》對各個年齡的孩子的養(yǎng)育都能起到作用。其方法和技巧對嬰兒、蹣跚學步的孩童、兒童以及十幾歲的孩子都是有效的。即使你十幾歲的孩子從來沒有接觸過這些方法，也會很快對他顯現(xiàn)出效果。

　　根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)這些方法對我的兩個繼女馬上產(chǎn)生了效果。盡管她們是在一些諸如懲罰或者吼叫的老方法下長大的，但新的方法立刻見效了。任何年齡的孩子，不管他們的過去如何，采用了新方法后，都會變得更加合作。

　　即使孩子是在被忽略、辱罵或者殘酷的懲罰中長大的，這些技巧也同樣有用。當然，被忽視、被辱罵的孩子可能會有特別的行為問題，但一旦采用了新的方法，這些問題都會更加有效地得以糾正或者解決。只要給予孩子正確的關(guān)愛和支持，他們的恢復和適應能力是驚人的。

　　新的養(yǎng)育危機

　　西方世界正在經(jīng)歷一個養(yǎng)育的危機。有關(guān)兒童和青少年的暴力、自我貶低、注意力缺乏癥、吸毒、早孕、自殺的報道每天都在不斷增加?，F(xiàn)在，幾乎所有的父母無論對新的養(yǎng)育方法還是對舊的養(yǎng)育方法都存在質(zhì)疑。好像并沒有什么非常有效的方法，孩子們所面臨的問題仍在繼續(xù)增加。

　　有些父母相信，這些問題的產(chǎn)生是因為我們過于縱容孩子，給予他們的太多。有些父母則認為，過時的養(yǎng)育方法——諸如打罵孩子——難辭其咎。還有些父母相信這些新問題是由于社會上的負面變化造成的。

　　太多的電視、廣告，或者電視和電影中太多的暴力和性被很多人認為是罪魁禍首。社會及其對孩子的影響確實是問題的一部分，政府也可以通過立法采取一些措施幫助解決問題，但問題的大部分原因來自于家庭。孩子的問題開始于家中，也可以在家庭中解決。除了尋求社會做出改變之外，父母還必須認識到，培養(yǎng)堅強、自信、合作、富有同情心的孩子的力量就掌握在自己手中。

　　為了應對社會的變化，父母也需要改變自己的養(yǎng)育方法。在過去兩百年中，社會朝著個人擁有更多的自由和權(quán)利的方向發(fā)生了歷史性的巨大變化。盡管現(xiàn)代社會是根據(jù)自由和人權(quán)的原則建立的，但父母們依然使用著中世紀遺留下來的養(yǎng)育方法。

　　父母需要更新養(yǎng)育方法，以培養(yǎng)出健康、富于合作精神的孩子和青少年。商人們都知道，如果想在自由市場中生存，就需要不斷改變和更新。同樣，如果父母希望自己的孩子在自由世界里有競爭力，那么就必須采用最有效、最現(xiàn)代的養(yǎng)育方法為孩子做好準備。

　　基于愛的養(yǎng)育和基于害怕的養(yǎng)育

　　過去，孩子們被權(quán)威、恐懼和自責控制著。為了鼓勵好行為，孩子們被迫相信如果他們不順從就是壞孩子，就不值得對他們好。對于失去愛和恩惠的恐懼是一種強有力的威懾。當這種威懾不起作用時，更嚴厲的懲罰措施是為了讓孩子更加害怕，并摧毀孩子的意志。不受管束的孩子經(jīng)常被說成意志頑固，而具有諷刺意味的是，從積極養(yǎng)育的角度來看，培養(yǎng)堅強的意志正是讓孩子產(chǎn)生自信、合作和同情心的基礎(chǔ)。

　　過去的養(yǎng)育方法追求的目標是造就順從的孩子。積極養(yǎng)育的目標是培養(yǎng)意志堅強但具有合作精神的孩子。沒有必要為了培養(yǎng)合作性而去削弱孩子的意志力。孩子來自天堂。當他們敞開心靈并且意志堅強時，他們實際上會更愿意合作。

　　過去的養(yǎng)育方法旨在造就好孩子。積極的養(yǎng)育方法要造就富有同情心的孩子，他們不需要靠嚇唬來守規(guī)矩，而是依從坦誠的心靈，自然而然地做出行動和決定。他們不撒謊、不欺騙，不是因為這些行為不合規(guī)矩，而是因為他們公正、正直。道德不是從外界強加到這些孩子身上的，而是從他們自己的內(nèi)心產(chǎn)生的，是在和父母的合作中獲得的。

　　過去的養(yǎng)育方法重點是培養(yǎng)順從的孩子，積極養(yǎng)育旨在培養(yǎng)自信的領(lǐng)導者，他們能夠確立自己的使命，而不僅僅是被動地按照前人的腳印亦步亦趨。這些自信的孩子知道自己是誰，知道自己想要做什么。

　　這些堅強的孩子不會輕易受到同齡人壓力的左右，也不會覺得需要用叛逆來證明自己是誰。他們獨立思考，同時也不會拒絕父母的幫助。他們長大成人后，不會因為他人的不信任就踟躕不前。他們遵循著內(nèi)心的指引，并自己做出決定。

　　現(xiàn)在的孩子不同了

　　就像現(xiàn)在的世界不同了一樣，我們的孩子也不同了?；诤ε碌酿B(yǎng)育方法對他們不再起作用?；诤ε碌睦戏椒ㄊ聦嵣舷魅趿烁改傅目刂啤土P的威脅只會讓孩子對父母進行反抗，并導致他們的叛逆。吼叫和責打的威脅無法控制孩子，相反只會使得孩子不愿意聽話，不愿意合作。父母們正在尋求與孩子進行溝通的更好的方法，以幫助孩子對壓力日增的當今社會做好準備，但遺憾的是，他們依然在使用過時的養(yǎng)育方法。

　　我記得我的父親就犯了這個錯誤。他試圖用懲罰的威脅來控制他的六個兒子和一個女兒。他曾是軍隊中的一名中士，這是他懂得的惟一方法。從某種程度上來說，他把我們當成士兵來對待。只要我們反抗他的控制，他就會用懲罰的威脅來重新獲得控制。盡管這種養(yǎng)育方法在他那一代人中有一點作用，但在我這一代沒用，顯然對當今的孩子也沒用。

　　當他的威脅沒有使我們順從時，我的父親就增加威脅，他會說：“如果你再這樣對我說話，就要禁足一個星期。”

　　如果我繼續(xù)反抗，他會說：“你再不停止的話，那就兩個星期。”

　　如果我堅持不變，他會說：“好了，你要禁足一個月，現(xiàn)在回你的房間去。”

　　增加懲罰不會有真正的積極效果，而只會導致更大的不滿。整整一個月，我都在想著他是多么不公正。他的行為不但沒有增加我合作的愿望，反而把我推得更遠了。如果他說：“既然你不重視我說的話，我希望你‘暫停’(time outs)十分鐘?！蹦撬麜ξ耶a(chǎn)生更積極的影響。

　　過去的懲罰通常是為了摧毀一個意志堅強的孩子。盡管這在過去可能能使孩子順從，但在今天不會有用了?，F(xiàn)在的孩子更老練并且更清醒。他們知道什么是不公平，什么是虐待，并且不會忍受。他們會不滿，會反抗。最重要的是，懲罰和懲罰威脅破壞了交流。父母沒有解決問題，反而成為了問題的一部分。

　　懲罰使父母成了孩子要躲避的敵人，而不是尋求支持的對象。

　　當父母沖孩子大吼大叫時，只會讓他們麻木，什么也聽不進去。為了讓孩子在學校里獲得成功，更重要的是，為了讓孩子在自由市場體制中具有競爭力，或者成功地維系與父母之間長久的情感關(guān)系，現(xiàn)在的成年人需要更好的溝通技巧。這些技巧只有在父母與孩子能夠相互傾聽時才能最有效地學到。

　　當父母學會如何傾聽孩子說話時，孩子才會聽父母說話。

　　當你把音樂的聲音開得很吵時會發(fā)生什么？你什么也聽不見。當父母在喊叫或者總是提要求時，結(jié)果是一樣的。如果現(xiàn)在的父母吼叫或者像自己的父母那樣與孩子交流，就會有不同的效果?，F(xiàn)在的孩子會毫無興趣，而父母會大發(fā)雷霆。

　　放棄懲罰

　　以前的社會被強大的暴君壓迫、控制和操縱，但現(xiàn)在不是這樣了。人們不能忍受不公正，不能忍受對人權(quán)的侵犯，他們會起來反抗。人們?yōu)槊裰魃踔莲I出了生命。

　　同樣，現(xiàn)在的孩子也不會接受懲罰的威脅，他們會反抗。現(xiàn)在的孩子對懲罰的不公正感覺更加強烈。遭到懲罰時，他們會用抵制、怨恨、拒絕和反抗來反擊?，F(xiàn)在的孩子拒絕父母的價值觀、對抗父母控制的起始年齡越來越小。

　　現(xiàn)在的孩子和青少年在心理成熟之前，或者在準備好了不再需要父母的支持之前，就開始擺脫并拒絕對他們成長極為重要的來自父母的支持。他們渴望擺脫父母的控制，但這個時候他們依然需要這種控制來幫助他們培養(yǎng)健康的行為舉止。

　　很多父母認識到懲罰的老辦法不起作用了，但他們不了解別的辦法。他們不再懲罰，但還是沒用。縱容的養(yǎng)育無法給孩子們提供他們需要的控制，孩子們會得寸進尺，很快就會學會利用自由來操縱和控制父母。

　　當孩子可以使用強烈的消極情緒、感覺和發(fā)脾氣時，他們就控制了局面。而一旦孩子控制了局面，他們就會脫離父母的管束。在很多方面，這些孩子會與用過時的、基于害怕的養(yǎng)育方法培養(yǎng)出來的孩子出現(xiàn)同樣的問題。

　　不管孩子是在基于害怕的養(yǎng)育方法下長大的，還是在縱容的養(yǎng)育方法下長大的，如果他沒有體驗過父母控制著他的感覺，那么當父母試圖獲得或者維持控制時，他就會反抗或者拒絕。沒有了父母的支持，孩子的成長會受到限制。采用《孩子來自天堂》中的積極養(yǎng)育技巧，父母可以給予孩子所需要的自由和引導，幫助孩子們形成強烈及健康的自我意識。

　　基于害怕的養(yǎng)育的后果

　　用威脅、批評、不贊成、懲罰等手段管教孩子是基于害怕的老方法，它不僅失去了以前的威力，而且還會產(chǎn)生消極的作用?，F(xiàn)在的孩子比前幾代人更加敏感了，他們的能力更強，也更容易受到舊的養(yǎng)育方法的負面影響，這些方法包括吼叫、責打、處罰、禁足、譴責、辱罵和羞辱等等。當孩子臉皮較厚時，這些方法是有用的，但現(xiàn)在它們過時了，而且還有消極作用。

　　在過去，打孩子會使孩子害怕權(quán)威并且守規(guī)矩?，F(xiàn)在的作用正好相反。施以暴力意味著暴力的回應。這是更敏感的表現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子更有創(chuàng)造力、更聰明，但也更容易受到外界的影響。

　　孩子們能夠很好地學會尊重他人，但不是通過讓他們害怕的策略，而是通過模仿。孩子天生會模仿父母。不管你說什么或者做什么，他們的腦子一直在記錄、模仿、遵循你的言行。他們是通過實際的模仿和合作學會所有事情的。

　　如果父母行為恭敬，那么孩子就會漸漸學會如何尊重他人。如果父母在處理孩子發(fā)脾氣的情況時，能夠?qū)W會如何保持冷靜、鎮(zhèn)定和愛心，那么孩子就能逐漸學會在情緒強烈時如何保持冷靜、鎮(zhèn)定和愛心。在父母學會對發(fā)脾氣的孩子該怎么做之后，他們就能保持冷靜、鎮(zhèn)定、愛心和尊重。

　　如果你靠打孩子來重新獲得控制，那么孩子就學會了在情緒失控時用攻擊來解決問題。我有很多次看到母親在打兒子時說：“別再打你弟弟?！彼Ｍ⒆幽苊靼装ご蚴鞘裁锤杏X，但打不是辦法，這只會強化她兒子打人或者做出攻擊性行為的傾向。

　　以后，當孩子得不到想要的東西時，就會很自然地用直接的或者消極的攻擊行為來發(fā)泄他的怒氣。盡管打孩子在過去有效，但現(xiàn)在已經(jīng)沒用了。基于害怕的養(yǎng)育方法限制了孩子的自然發(fā)展，還使得我們作為父母的養(yǎng)育大任難以完成，并且要花更多的時間。

　　養(yǎng)育時間不夠

　　現(xiàn)在的父母用在養(yǎng)育孩子方面的時間比以前少了，因此，必須知道什么對孩子最為重要。這不僅可以幫助他們更充分地利用時間，而且還可以激勵他們拿出更多的時間用于養(yǎng)育孩子。更清楚地意識到孩子的需要，自然可以促使父母在孩子身上花更多的時間。

　　為了應對壓力，很多成年人經(jīng)常會把時間用于他們認為必須做的事情以及自己能做的事情上。女人們通常會滿腦子想著那些她們必須要做的事情。男人們則把精力主要放在他們能做的事情上。當父親不知道能做什么來幫助孩子時，他們通常什么也不做。當母親不知道孩子需要什么時，她們往往把其他的事情看得更重要。

　　當父母知道孩子真正需要什么時，他們掙錢的欲望就不那么強了，而更愿意抽出時間享受家庭生活。對現(xiàn)在的父母來說，最大的財富就是時間。在養(yǎng)育孩子的過程中，當父母知道他們必須做什么以及能做些什么時，他們就會開始找更多的時間和孩子在一起。

　　更新你的養(yǎng)育方法

　　在《孩子來自天堂》一書中，你會學到一些實用的方法來更新你的養(yǎng)育技巧。你不僅會知道什么方法沒用，還會知道該做什么。你會學到激勵孩子合作以及表現(xiàn)卓越的新方法，而不再需要使用讓孩子害怕的方法。

　　現(xiàn)在的孩子不需要用懲罰帶來的恐懼來激發(fā)他們。他們有一種天生的能力，如果給他們機會發(fā)展這種能力，他們就會知道什么是對、什么是錯。不需要懲罰或者恐嚇，他們很容易被獎勵以及讓父母高興的天生愿望所激發(fā)。

　　在《孩子來自天堂》的前八章里，你將學會運用積極養(yǎng)育的各種技巧來改善與孩子的溝通、增進孩子的合作，并推動孩子充分發(fā)展。在后六章里，你將學會如何將最重要的五個原則傳達給孩子。

　　這五個原則是：

　　1.與別人不同沒關(guān)系。

　　2.犯錯誤沒關(guān)系。

　　3.表達消極情緒沒關(guān)系。

　　4.要求更多沒關(guān)系。

　　5.說“不”沒關(guān)系，但要記住爸爸和媽媽才是主導者。

　　這五個原則會讓你的孩子自由發(fā)展其天生具有的才能。如果積極養(yǎng)育的各種技巧得到正確運用，你的孩子將逐步擁有取得成功所必需的技能。這些技能包括：原諒他人和自己，分享，延遲滿足，自重，耐心，堅持，尊重他人和自己，合作，同情心，自信以及獲取快樂的能力。運用這種新方法，再加上你的愛和支持，你的孩子將在每一個成長階段都有機會得到充分的發(fā)展。

　　有了這些新的認識，你將擁有撫養(yǎng)孩子所需的信心，晚上就可以睡個好覺了。當出現(xiàn)問題和困惑時，你會有可以反復運用的有效資源給你支持，并提醒你孩子需要什么，以及你能為孩子做些什么。

　　最重要的是，你要記住孩子來自天堂。他們自身已經(jīng)擁有了成長所需的東西。你作為父母的工作，僅僅是在他們成長的過程中給予支持。援用這五個原則和積極養(yǎng)育的方法，你不僅能夠信心十足，知道自己做的正是孩子需要的，而且還知道，在你的幫助下，你的孩子能夠去創(chuàng)造他們想要的生活。