每逢接到這樣的電話(huà)后，其他咨詢(xún)老師最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是：“現(xiàn)在的學(xué)生怎么了？”而我最喜歡問(wèn)的一句話(huà)是：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么了？”我說(shuō)早戀是個(gè)隱形“炸藥包”的意思是：家長(zhǎng)畏早戀如虎。孩子早戀了，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后，如晴天霹靂，認(rèn)為孩子全完了，然后氣憤、大怒。這樣的情況下，家長(zhǎng)往往處理不好孩子的早戀問(wèn)題，會(huì)傷害孩子稚嫩、脆弱的情感，會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈的逆反，會(huì)造成方方面面的問(wèn)題。通過(guò)分析手頭的咨詢(xún)資料，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)早戀學(xué)生背后都隱藏著家庭教育問(wèn)題：父母離異、或得不到家長(zhǎng)溫暖、或家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間照看孩子、或與家長(zhǎng)沒(méi)有共同語(yǔ)言、或家長(zhǎng)只知逼孩子學(xué)習(xí)等等。我相信，如果家長(zhǎng)能在家庭中給予青春期的孩子更多的溫暖、更多的理解、更多的關(guān)心，許多孩子的早戀問(wèn)題是可以避免的。同樣，孩子早戀后，如果家長(zhǎng)能以平常心對(duì)侍——既能包容，又能循循善誘，孩子也會(huì)正確對(duì)侍早戀問(wèn)題、或至少不會(huì)越陷越深。

無(wú)獨(dú)有偶，昨天在一個(gè)網(wǎng)站上看到一個(gè)家長(zhǎng)提問(wèn)尋求緊急幫助。家長(zhǎng)反映的情況大意是：父母離異，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧孩子。偶然看到孩子的日記，發(fā)現(xiàn)孩子與一小女孩早戀，后小女孩轉(zhuǎn)學(xué)，孩子想不開(kāi)，要有自傷行為。這是一個(gè)典型的孩子得不到家庭的溫暖，產(chǎn)生了早戀的行為，后不容于學(xué)校、家長(zhǎng)，從而埋下隱患的案例。試想，如果家長(zhǎng)能盡最大努力多陪陪孩子，孩子或許不會(huì)早戀。再試想家長(zhǎng)在事情發(fā)生后，能理解孩子，多與孩子交流，問(wèn)題也或許會(huì)消除在萌芽狀態(tài)。而現(xiàn)在“炸藥包”引燃了，家長(zhǎng)不知如何處理了，著急又無(wú)辦法，擔(dān)心又無(wú)耐，這個(gè)難題不是家長(zhǎng)自己找來(lái)的嗎？